1)Gadamer加达默尔
1.Gadamer s View on Play and Its Significance to Children s Play Education;加达默尔的游戏观对儿童游戏教育的启示
2.Existence Way of Art Works and Their Truth——On Gadamer s Hermeneutics;艺术作品的存在方式及其真理问题——加达默尔对艺术的创造性诠释论述
3.Gadamer s Hermeneutics Theory and "poetry has no complete explanation" Theory;加达默尔文艺诠释理论与“诗无达志”说
英文短句/例句
1.Gadamer s Hermeneutics Theory and "poetry has no complete explanation" Theory;加达默尔文艺诠释理论与“诗无达志”说
2.Illumination of Truth;真理的启示——读加达默尔的《真理与方法》
3.Gadamer s View on Play and Its Significance to Children s Play Education;加达默尔的游戏观对儿童游戏教育的启示
4.Question、Understanding and Truth--A Type of Interpretation of Gadamer问题、理解与真理——一种加达默尔式的解读
5.The Comparison between "the Theory between Language and Meaning in the Wei and Jin Period" and"the Viewpoint of Language of Western" --Taking Heidegger and Gadamer as Examples;魏晋言意观与西方语言观之比较——以海德格尔、加达默尔为例
6.From Regeting Prejudice to Defending the Legality of Prejudice-Comparison of Prejudice Doctrine Between Bacon and Gadamer从剔除先见到为先见的合法性辩护——培根与加达默尔先见学说比较
7.Reader and Text from the Perspective of the Methodology of Comprehension:Gadamer and Methodological Hermeneutics;理解方法论视野中的读者与文本——加达默尔与方法论诠释学
8.How is Philosophical Edification Possible?--on the possibility from rorty、gadamer to confucianist;哲学的教化何以可能?——论从罗蒂、加达默尔到儒家的可能性
9.The Essential Features of Gadamer s Philosophical Hermeneutics --On Truth and Method;加达默尔哲学诠释学的基本特征——《真理与方法》解读
10.Understanding: Opening, Fusion and Expansion--Analysis of the Problem of Understanding in Gadamerian Hermeneutics;理解:开放、融合与扩充——试析加达默尔诠释学中的理解问题
11.Aesthetics with Work Existence at the Core --Basic framework of Gadamer s Art Theory;以作品存在为核心的美学——加达默尔艺术理论的基本框架
12.Existence Way of Art Works and Their Truth--On Gadamer s Hermeneutics;艺术作品的存在方式及其真理问题——加达默尔对艺术的创造性诠释论述
13.Leaving nothing to chance, Matilda first informed Missis Murray, somewhat dramatizing the situation马蒂尔达抓紧时机先告诉默里太太，把情况多少加以渲染。
14.Thinking on"Vorurteile"--from Hydeger to Ghadamoer;“前见”断思——从海德格尔到伽达默尔
15.A member of a community of nuns of this order, founded in1452.加尔默罗会修女建立于1452年的加尔默罗修道会的修女
16.Hans-Georg Gadamer's Criticism on esthetic consciousness andthe revelations therefrom伽达默尔的审美意识批判及其启示
17.Being and Understanding--The Study of Gadamer s View of Understanding;存在与理解——伽达默尔理解观研究
18.Paraphrasing Teaching Text - concurrently on Gadamer s Views on Text;教学文本释义——兼论伽达默尔文本观
相关短句/例句
Hans-Georg Gadamer (1900～ )加达默尔，H.-G.
3)Gadamer伽达默尔
1.Dialectical hermeneutics:The Comparison of Schleiermacher with Gadamer;辩证解释学:施莱尔马赫与伽达默尔的初步比较
2.Deconstruction and construction:comparison between Hans-Georg Gadamer and Jurgen Habermas in their philosophy and translation thoughts;解构和建构:伽达默尔和哈贝马斯的哲学翻译思想之比较
3.Paraphrasing Teaching Text - concurrently on Gadamer s Views on Text;教学文本释义——兼论伽达默尔文本观
4)Gadamer迦达默尔
1.The Open Speciality Of Interpretation——The Enchantment of Gadamer’s Theory on Interpretation;解释的开放性——迦达默尔解释学思想的魅力
5)Gadamer's Hermeneutic theory伽达默尔阐释学
6)Gadamer's Hermeneutics迦达默尔阐释学
延伸阅读
加达默尔加达默尔（1900～）Gadamer，Hans-Georg德国哲学家。解释学的主要代表之一。1900年2月11日生于马堡，曾在布累斯劳、马堡、弗赖堡、慕尼黑等大学学习哲学、历史和语言学。1922年在P.纳托尔普的指导下获哲学博士学位。1949年起在海德堡大学任教授。曾任莱比锡大学校长、德国哲学总会主席、国际黑格尔协会主席。加达默尔在现代西方哲学中的影响归因于他在解释学中的成就。他不把解释学看作解释各种经典的技术和方法，而认为它有一种哲学功能，并以人的一般“世界经验”为对象。这种经验存在于人的“理解活动”和人的理解史或被理解的东西的“效果史”中。他强调理解者和被理解的东西之间有共同性，认为这种共同性在不断的理解和解释中发展。著有《真理与方法》等。
