一种多层文具盒的制作方法

本发明涉及文化用具领域，具体为一种多层文具盒。

背景技术：

文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地种类很多，一般有木质、铁质、塑料等制品，形状各异，多为长方体形状，还有一种笔袋类文具盒，携带方便、实用，很适合小学生使用。但是现有的文具盒大多采用单层或者双层设计，这样不利用文具的摆放，很容易造成文具放入文具盒内，由于文具过多而找不到需要使用的文具的情况，且有些文具盒为了增加收纳空间，单纯的增大文具盒的体积，造成文具盒的占用面积过大，从而造成学生日常使用的诸多不方便。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种多层文具盒，设计合理，构思新颖，通过多层设计，可扩大收纳空间，通过笔套、橡皮套和尺套设计，可使文具摆放更加规整，寻找更加容易，通过折叠杆的设计，可使文具盒的四个内腔全部打开后竖直摆放，使得文具盒内的文具一目了然。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多层文具盒，包括文具盒本体，所述文具盒本体包括多层内腔，所述内腔有四个，四个所述内腔依次连接，四个内腔的侧壁上均设置有拉链，所述文具盒本体的顶面上设置有拉链挡布，所述拉链挡布设置在拉链的一端，四个内腔分别为第一内腔、第二内腔、第三内腔和第四内腔，四个所述内腔内壁上均设置有耐脏加厚布，所述第一内腔的内壁上设置有橡皮套和尺套，所述第一内腔的另一个内壁上设置有笔套，所述第二内腔、第三内腔和第四内腔的两个内壁上均设置有笔套，所述第一内腔和第二内腔之间、第二内腔和第三内腔之间、第三内腔和第四内腔之间均连接有折叠杆。

优选的，所述文具盒本体采用牛津布材料制成。

优选的，所述拉链挡布上设置有手提带。

优选的，所述笔套为若干个，且若干个笔套整齐水平排列。

优选的，所述旋转臂与竖直管道之间的连接管上设有加压阀。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

本发明设计合理，构思新颖，通过多层设计，可扩大收纳空间，通过笔套、橡皮套和尺套设计，可使文具摆放更加规整，寻找更加容易，通过折叠杆的设计，可使文具盒的四个内腔全部打开后竖直摆放，使得文具盒内的文具一目了然。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明四个内腔打开后的结构示意图。

图中：1—文具盒本体、2—拉链、3—拉链挡布、4—第一内腔、5—第二内腔、6—第三内腔、7—第四内腔、8—橡皮套、9—尺套、10—笔套、11—折叠杆、12—手提带。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种多层文具盒，包括文具盒本体1，所述文具盒本体1包括多层内腔，所述内腔有四个，四个所述内腔依次连接，四个内腔的外侧壁上均设置有拉链2，所述文具盒本体1的顶面上设置有拉链挡布3，所述拉链挡布3设置在拉链2的一端，四个内腔分别为第一内腔4、第二内腔5、第三内腔6和第四内腔7，四个所述内腔内壁上均设置有耐脏加厚布，所述第一内腔4的内壁上设置有橡皮套8和尺套9，所述第一内腔4的另一个内壁上设置有笔套10，所述第二内腔5、第三内腔6和第四内腔7的两个内壁上均设置有笔套10，所述第一内腔4和第二内腔之间5、第二内腔5和第三内腔6之间、第三内腔6和第四内腔7之间均连接有折叠杆11。

所述文具盒本体1采用牛津布材料制成，具有防静电、质地轻薄、手感柔软、防水性好、耐用性好等优点。所述拉链挡布3上设置有手提带12，携带更加方便。所述笔套10为若干个，且若干个笔套10整齐水平排列，多个笔套10可增加笔的放置点。

工作原理：一种多层文具盒，使用时，通过多层内腔设计，可扩大文具盒本体1的收纳空间，通过笔套10、橡皮套8和尺套9设计，可使文具摆放更加规整，寻找更加容易，通过折叠杆11的设计，可使文具盒的四个内腔全部打开后竖直摆放，使得文具盒内的文具一目了然。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种多层文具盒，包括文具盒本体，所述文具盒本体包括多层内腔，所述内腔有四个，四个所述内腔依次连接，四个内腔的侧壁上均设置有拉链，所述文具盒本体的顶面上设置有拉链挡布，所述拉链挡布设置在拉链的一端，四个内腔分别为第一内腔、第二内腔、第三内腔和第四内腔，四个所述内腔内壁上均设置有耐脏加厚布，所述第一内腔的内壁上设置有橡皮套和尺套，所述第一内腔的另一个内壁上设置有笔套，所述第二内腔、第三内腔和第四内腔的两个内壁上均设置有笔套，所述第一内腔和第二内腔之间、第二内腔和第三内腔之间、第三内腔和第四内腔之间均连接有折叠杆，本发明设计合理，构思新颖，极大的方便了学生对文具盒的日常使用。

技术研发人员：梁恭喜
受保护的技术使用者：梁恭喜
技术研发日：2017.06.30
技术公布日：2017.09.29