一种新型学生用餐盒的制作方法

本发明涉及日用品技术领域，具体涉及一种新型学生用餐盒。

背景技术：

餐盒在日常生活中占据重要的地位，对于学生来说尤其更甚；现在市面上的餐盒更多注重的是保温效果，而学生在学校教室里边由于书桌上及抽屉内摆放的书籍比较多，因此给其它物品放置的区域就比较少，而现在市场上现有的餐盒大多高度高、体积大，学生在用起来十分不方便；因此开发出具有结构简单、使用方便、节省占地空间的一种新型学生用餐盒具有重要的应用意义。

技术实现要素：

本发明的目的是为了克服现有学生用餐盒高度高、占地面积大的问题，从而提供具有结构简单、使用方便、节省占地空间的一种新型学生用餐盒。

为达到上述目的，本发明所采用的技术方案如下：一种新型学生用餐盒，包括餐盒本体，所述的餐盒本体包括位于上端部的餐盒盖、餐盒盖下端的上餐盒，上餐盒下端的下餐盒及下餐盒外圆端面外端的餐具放置盒，所述的餐盒盖外圆壁外端设置有扣板，餐盒盖底部设置有圆形凹槽，圆形凹槽内设置有密封柱，所述的上餐盒上设置有菜放置槽，所述的饭菜放置槽被隔板均等分为四部分，所述的上餐盒外圆外端设置有卡柱，所述的下餐盒上设置有圆形放置槽，圆形放置槽内侧壁设置有深滑槽及短滑槽，所述的下餐盒外圆外端设置有上卡板，上卡板下端设置有下卡板，所述的下餐盒外圆外端且与上卡板垂直的位置处设置有餐具放置盒，餐具放置盒上端部开设有卡孔，所述的餐具放置盒右侧壁上设置有扣环，所述的挡板通过插拔式与卡孔固定连接，挡板的前端部设置有拉环。

所述的卡柱与上餐盒为一体式结构且卡柱的高度与深滑槽的深度相同。

所述的深滑槽、短滑槽的个数为2个且深滑槽与短滑槽所处的位置相互垂直。

所述的上卡板、下卡板与下餐盒为一体式结构，且上卡板与下卡板位置左右对应。

所述的餐具放置盒与下餐盒为一体式结构且餐具放置盒的高度为15cm-25cm之间。

所述的挡板外部覆盖有一层弹性材料且弹性材料的厚度为2mm-4mm之间。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、通过在下餐盒圆形放置槽内侧壁上设置短滑槽与长滑槽，在下餐盒外圆端面上设置上卡板与下卡板，在上餐盒外圆端面上设置卡柱，当学生打完饭时可将上餐盒的卡柱与下餐盒的短滑槽配合可以给饭菜留足放置空间，当学生吃完饭时可将上餐盒的卡柱与下餐盒的长滑槽配合从而降低整个餐盒的高度以节省占地空间；

2、通过在下餐盒外圆端面上设置餐具放置盒，餐具放置盒内可放置一些勺子筷子之类的餐具，当餐具放置在其内部时将挡板插入卡孔内防止餐具跑出，当需要使用时将挡板拉出，另外在挡板右端部设置有拉环，在餐具放置盒右侧壁上设置有扣环，可在挡板上的拉环与餐具放置盒右侧壁上的扣环系上绳子防止挡板丢失；总的来讲，本发明具有结构简单、使用方便、节省占地空间的优点。

附图说明

图1是本发明打完饭菜时上餐盒与下餐盒配合的立体结构示意图。

图2是本发明餐盒盖的仰视结构示意图。

图3是本发明上餐盒的立体结构示意图。

图4是本发明下餐盒的立体结构示意图。

图5是本发明挡板的立体结构示意图。

图6是本发明餐盒不需要使用时的立体结构示意图。

其中：0、餐盒本体1、餐盒盖10、圆形凹槽12、密封柱13、扣板2、上餐盒20、菜放置槽21、隔板22、卡柱3、下餐盒、30、短滑槽31、长滑槽32、上卡板33、下卡板34、圆形放置槽4、餐具放置盒40、卡孔5、挡板50、拉环。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步的说明。

如图1、图2、图3、图4、图5、图6所示，一种新型学生用餐盒，包括餐盒本体0，所述的餐盒本体0包括位于上端部的餐盒盖1、餐盒盖1下端的上餐盒2，上餐盒2下端的下餐盒3及下餐盒3外圆端面外端的餐具放置盒4，所述的餐盒盖1外圆壁外端设置有扣板13，餐盒盖1底部设置有圆形凹槽10，圆形凹槽10内设置有密封柱12，所述的上餐盒2上设置有菜放置槽20，所述的饭菜放置槽20被隔板21均等分为四部分，所述的上餐盒2外圆外端设置有卡柱22，所述的下餐盒3上设置有圆形放置槽34，圆形放置槽34内侧壁设置有深滑槽31及短滑槽30，所述的下餐盒3外圆外端设置有上卡板32，上卡板32下端设置有下卡板33，所述的下餐盒3外圆外端且与上卡板32垂直的位置处设置有餐具放置盒4，餐具放置盒4上端部开设有卡孔40，所述的餐具放置盒4右侧壁上设置有扣环，所述的挡板5通过插拔式与卡孔40固定连接，挡板5的前端部设置有拉环50。

所述的卡柱22与上餐盒2为一体式结构且卡柱22的高度与深滑槽31的深度相同；所述的深滑槽31、短滑槽30的个数为2个且深滑槽31与短滑槽30所处的位置相互垂直，通过在下餐盒3上的圆形放置槽34内侧壁设置深滑槽31与短滑槽30，另外在上餐盒2外圆端面设置有卡柱22，卡柱22的高度与深滑槽31的深度相同，当餐盒在使用时可将上餐盒2的卡柱22与下餐盒3上的短滑槽30配合给饭菜留足空间，当不需要使用餐盒时将上餐盒2的卡柱22与下餐盒3上的长滑槽31配合从而降低餐盒本体0的高度节省占用空间。

所述的上卡板32、下卡板33与下餐盒3为一体式结构，且上卡板32与下卡板33位置左右对应，通过在下餐盒3上设置上卡板32、下卡板33，当上餐盒2与下餐盒3不同高度的配合时餐盒盖1上的扣板13可与其进行相应的配合。

所述的餐具放置盒4与下餐盒3为一体式结构且餐具放置盒4的高度为15cm-25cm之间；所述的挡板5外部覆盖有一层弹性材料且弹性材料的厚度为2mm-4mm之间，通过在下餐盒3外圆端面设置餐具放置盒4，当餐具不需要使用时可将餐具放置在餐具放置盒4内并将挡板5插入卡孔40内，以防止餐具跑出，当需要使用餐具时可将挡板5抽出拿出餐具。

完成上述安装后即可把本发明投入使用：当需要餐盒进行打饭时，将餐盒盖1拿开在上餐盒2内装入相应的菜，由于上餐盒2被隔板21均等分为四部分，可将相应的菜放入不同放置槽内，在下餐盒3内打入密封，将上餐盒2外圆端面的卡柱22与下餐盒3圆形放置槽34内侧壁的短滑槽30配合，并将餐盒盖1两端的扣板13与下餐盒3外圆端面上的上卡板32进行配合如图1所示，当不需要使用餐盒时，将上餐盒2外圆端面的卡柱22与下餐盒3圆形放置槽34内侧壁的长滑槽31进行配合，并将餐盒盖1两端的扣板13与下餐盒外圆端面的下卡板33进行配合如图6所示，另外在下餐盒3外圆端面设置有餐具放置盒4，餐具放置盒4内可放置一些常用的餐具；总的来讲，本发明具有结构简单、使用方便、节省占地空间的优点。

技术特征：

技术总结
本发明涉及一种新型学生用餐盒，餐盒本体包括餐盒盖、餐盒盖上餐盒，下餐盒及餐具放置盒，餐盒盖外圆壁外端设置有扣板，餐盒盖底部设置有圆形凹槽，圆形凹槽内设置有密封柱，上餐盒上设置有菜放置槽，饭菜放置槽被隔板均等分为四部分，上餐盒外圆外端设置有卡柱，下餐盒上设置有圆形放置槽，圆形放置槽内侧壁设置有深滑槽及短滑槽，下餐盒外圆外端设置有上卡板，上卡板下端设置有下卡板，下餐盒外圆外端且与上卡板垂直的位置处设置有餐具放置盒，餐具放置盒上端部开设有卡孔，餐具放置盒右侧壁上设置有扣环，挡板通过插拔式与卡孔固定连接，挡板的前端部设置有拉环；总的来讲，本发明具有结构简单、使用方便、节省占地空间的优点。

技术研发人员：杨晓霞
受保护的技术使用者：许昌市建设路小学
技术研发日：2017.06.30
技术公布日：2017.09.08