一种具备取用开口的教学用粉笔盒的制作方法

文档序号:17582736发布日期:2019-05-03 21:03阅读:224来源:国知局
一种具备取用开口的教学用粉笔盒的制作方法

本发明涉及教学用具技术领域,特别是涉及一种具备取用开口的教学用粉笔盒。



背景技术:

粉笔盒是在学校最常见的一种物品了。粉笔盒是用来装粉笔的工具。粉笔盒通常是长方形或正方形的纸盒子。

目前,一般的粉笔盒内装满横向放置的粉笔,在取用时开启纸盒顶部盒盖取用,会使得盒子内的粉笔暴露于空气中,由于粉笔的主要成分是石灰石和石膏,长时间与空气接触会受潮,使得粉笔强度受损而无法使用。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种具备取用开口的教学用粉笔盒,在盒体两相对侧壁上设置有呈正方形状排列的齿孔以形成取用口,进而取出处于正对取用口位置的粉笔,解决粉笔长时间大面积暴露于空气中受潮的问题。

为了实现上述目的,本发明提供了以下技术方案:

本发明提供一种具备取用开口的教学用粉笔盒,包括盒体,盒体底部设置有两个结构相同的垫板,垫板的横截面呈三角形结构,两个垫板顶面组成v字形结构的支撑面,盒体两相对侧壁上设置有呈正方形状排列的齿孔以形成取用口,取用口正对于置于垫板支撑面底部中心位置的粉笔。

进一步地,取用口的边长为32.5-42.5mm。

又进一步地,垫板支撑面的倾斜角为3-10°。

又进一步地,垫板支撑面的倾斜角为5°。

与现有技术相比,本发明具有以下优点:

本发明的一种具备取用开口的教学用粉笔盒,在盒体两相对侧壁上设置有呈正方形状排列的齿孔,沿齿孔沿线撕开形成取用口,进而取出处于正对取用口位置的粉笔,避免盒内粉笔大面积暴露于空气中。

下面通过附图和实施例,对本发明的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

图1为本发明的实施例的结构示意图;

图2为本发明的实施例的局部内部结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的实施例进行说明,应当理解,此处所描述的实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。

如图1-2所示,本实施例提供一种具备取用开口的教学用粉笔盒,包括盒体1,盒体1的内底部设置有两个结构相同的垫板4,垫板4的横截面呈三角形结构,两个垫板4相对放置于盒体1内底部使得垫板顶面组成v字形结构的支撑面,盒体1两相对侧壁上设置有呈正方形状排列的齿孔2以形成取用口,取用口正对于置于垫板支撑面底部中心位置的粉笔3。

其中,齿孔2打在纸盒1的两个相对的侧壁上,按该齿孔沿线撕开,以形成取用口,取用口的边长b大于粉笔至大端的直径。粉笔3的尺寸一般是105mm*25mm*22mm;取用口的边长b为32.5-42.5mm,取37.5mm。

垫板支撑面的倾斜角a为3-10°,取5°。

在垫板支撑面上的粉笔由于重力作用向中心汇聚,沿齿孔沿线撕开形成取用口,进而取出处于正对取用口位置的粉笔。

应当理解,本发明上述实施例及实例,是出于说明和解释目的,并非因此限制本发明的范围。本发明的范围由权利要求项定义,而不是由上述实施例及实例定义。



技术特征:

技术总结
本发明涉及一种具备取用开口的教学用粉笔盒,其特征在于,包括盒体,所述盒体底部设置有两个结构相同的垫板,所述垫板的横截面呈三角形结构,所述两个垫板顶面组成V字形结构的支撑面,所述盒体两相对侧壁上设置有呈正方形状排列的齿孔以形成取用口,所述取用口正对于置于垫板支撑面底部中心位置的粉笔。本发明的一种具备取用开口的教学用粉笔盒,在盒体两相对侧壁上设置有呈正方形状排列的齿孔,沿齿孔沿线撕开形成取用口,进而取出处于正对取用口位置的粉笔,避免盒内粉笔大面积暴露于空气中。

技术研发人员:刘强
受保护的技术使用者:中国石油广安希望学校
技术研发日:2017.10.26
技术公布日:2019.05.03
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