一种可拆卸式磁悬浮式背包及楼梯的制作方法

本实用新型涉及学习用品领域，特别涉及一种可拆卸式磁悬浮书包及楼梯。

背景技术：

随着学生负担的日益加重，现今中小学生的书包已经越来越重，尽管国家提倡为中小学生减负，但是中小学生的书包重量却一直有增无减。由于中小学生身体发育不全，过重的书包会给学生的身体造成伤害。

目前，市场上虽然存在有许多款式的拉杆式书包，但是拉杆式书包只能在平地拖拉以减轻学生负担，但是在上下楼时，还需要背起书包，负担较重。如果不背，则大都采用提拉或者拖拽的方式移动书包，费时费力的同时容易损坏书包。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种可拆卸式磁悬浮书包，其优点是能够减少学生在学校移动书包的负担。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种可拆卸式磁悬浮书包，包括包体，所述包体的底部设有安装座，所述安装座的底部链接有磁力板，所述安装座的底部设有梯形槽，所述磁力板上设有与梯形槽匹配的梯形块，所述磁力板内设有电磁铁，所述磁力板内还设有为电磁铁供电的电源，所述电源与电磁铁之间设有控制开关。

通过上述技术方案，控制开关接通时，电源为电磁铁供电，电磁铁产生磁性，包体放置在楼梯上时，电磁板上的磁极方向与磁力板上的磁极方向相反，包体因此能够悬浮，减轻了学生移动书包的负担。磁力板通过梯形块插入到梯形槽中实现与安装座的连接，连接方便，同事磁力板的拆卸方便，磁力板可单独取下进行充电等操作，使用灵活。

本实用新型进一步设置为：所述包体上靠近磁力板的位置设有加强板。

通过上述技术方案，加强板是的包体的底部具有较高的刚性，包体在使用过程中不易倾倒或变形。

本实用新型进一步设置为：所述包体的侧面位置设有加强板。

通过上述技术方案，背板进一步提高了包体的刚度，提高了整体的可靠性。

本实用新型进一步设置为：所述包体上设有行走机构，所述行走机构包括设置在安装座上的行走轮和设置在背板上的拉杆机构。

通过上述技术方案，行走机构用于该可拆卸式磁悬浮书包的移动和行走，行走轮用于包体的移动，拉杆机构用于对包体进行拉拽使得包体的移动方便省力。

本实用新型进一步设置为：所述拉杆机构包括固定在包体上的安装筒，所述安装筒的一端设有端板，所述安装筒内插设有伸缩杆，所述伸缩杆伸进安装筒的一端设有挡板，所述伸缩杆远离安装筒的一段设有拉环。

通过上述技术方案，伸缩杆可在安装筒内伸缩,方便了对伸缩杆的收纳,拉环方便了对伸缩杆的操作,进一步方便了移动包体,端板和挡板用于对伸缩杆进行限位,使得伸缩杆不易完全脱离安装筒。

本实用新型进一步设置为：所述伸缩杆上沿其长度方向设有若干凹槽，所述凹槽内设有顶帽，所述顶帽内设有弹簧。

通过上述技术方案，顶帽可在凹槽内浮动,弹簧使得顶帽始终处于付出凹槽的状态,当伸缩杆移动至顶帽与端板接触时,顶帽对伸缩杆形成一定阻力起到对伸缩杆进行定位的作用,多个顶帽使得伸缩杆的伸出长度可灵活调整。

本实用新型的第二目的是提供一种楼梯，其优点是能够使得可拆卸式磁悬浮书包的移动轻便方便，减少学生的负担。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种与可拆卸式磁悬浮书包配合使用的楼梯，包括嵌设在楼梯内的磁力板，所述磁力板上设有若干芯铁，所述芯铁上绕有线圈。

通过上述技术方案，磁力板在楼梯建设时嵌设在楼梯内，线圈与建筑电源相连，线圈通电时芯铁被磁化产生磁性，芯铁磁化电磁板使得电磁板带有磁性，学生经过楼道时，将可拆卸式磁悬浮书包放置楼梯上，分别使线圈和电磁铁通电，电磁铁和电磁板产生磁性，利用磁性物质同性相斥的远离使得包体悬浮在楼梯上或者部分抵消可拆卸式磁悬浮书包的重力，方便学生移动书包。

本实用新型进一步设置为：所述线圈外侧设有包裹线圈的包皮。

通过上述技术方案，包皮保护线圈和芯铁，使得线圈和芯铁不易损坏，提高了线圈的有效寿命。

本实用新型进一步设置为：所述磁力板上位于芯铁两侧的位置设有保护壳。

通过上述技术方案，保护壳进一步对线圈、芯铁进行保护，使得线圈和芯铁不易损坏，提高了线圈和芯铁的有效寿命。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、可拆卸式磁悬浮书包通过磁性物质同性相斥的原理悬浮在楼梯上，方便移动书包，减轻了学生的负担；

2、加强板和背板提高了包体的刚性，包体的使用过程中不易变形，同时加强板还能保护磁力板使得磁力板不易损坏；

3、行走轮和拉杆机构使得包体的移动更加省力方便；

4、电磁板嵌设在楼梯中，占用空间少。

附图说明

图1是本实施例中可拆卸式磁悬浮书包的整体示意图；

图2是本实施例中可拆卸式磁悬浮书包的剖视图；

图3是图2中A处的放大图；

图4是本实施例中磁力板的结构示意图；

图5是本实施例中体现楼梯与电磁板之间位置关系的结构示意图；

图6是图5中B处的放大图。

附图标记：1、包体；2、磁力板；3、电磁铁；4、电源；5、控制开关；6、加强板；8、背板；9、电磁板；10、芯铁；11、线圈；12、包皮；13、保护壳；15、安装座；16、梯形槽；17、梯形块；18、行走机构；19、行走轮；20、拉杆机构；21、安装筒；211、端板；22、伸缩杆；221、挡板；23、拉环；24、凹槽；25、顶帽；26、弹簧。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

实施例：参考图1，一种可拆卸式磁悬浮书包，包括包体1，包体1用于盛装物品，包体1底部设有安装板10，包体1的侧面设有背板8，背板8和安装板10使得包体1具有一定的刚性，提高包体1的使用性能。

参考图1和图2，包体1上设有行走机构18，行走机构18用于该可拆卸式磁悬浮书包的移动和行走。行走机构18包括设置在安装座15上的行走轮19和设置在背板8上的拉杆机构20，行走轮19用于包体1的移动，拉杆机构20用于对包体1进行拉拽。拉杆机构20包括固定在包体1上的安装筒21，安装筒21的一端设有端板211，安装筒21内插设有伸缩杆22，伸缩杆22伸进安装筒21的一端设有挡板221。伸缩杆22可在安装筒21内伸缩,方便了对伸缩杆22的收纳，端板211和挡板221用于对伸缩杆22进行限位,使得伸缩杆22不易完全脱离安装筒21。需要使用伸缩杆22时将伸缩杆22从安装筒21中拉出，伸缩杆22使用完毕后，将伸缩杆22伸进安装筒21中实现对伸缩杆22的收纳。伸缩杆22远离安装筒21的一端设有拉环23，拉环23用于手拉动，拉环23方便了对伸缩杆22的操作。

参考图2和图3，伸缩杆22上沿其长度方向设有若干凹槽24，凹槽24内设有顶帽25，顶帽25可在凹槽24内浮动。顶帽25内设有弹簧26，弹簧26的两端分别固定在伸缩杆22和顶帽25上，弹簧26的弹力使得顶帽25始终处于浮出凹槽24的状态。当伸缩杆22移动至顶帽25与端板211接触时,顶帽25对伸缩杆22形成一定阻力起到对伸缩杆22进行定位的作用,多个顶帽25使得伸缩杆22的伸出长度可灵活调整。

参考图4，磁力板2内设有电磁铁3，电磁铁3通电时产生磁性。磁力板2内还设有电源4，电源4用于为电磁铁3供电。电源4和电磁铁3之间设有控制开关5，控制开关5用于控制电源4与电磁铁3的联通，进而容易控制电磁铁3的磁性。在具体实施时，为了方便操作，也可将控制开关5设置在拉环23(参考图1)上，控制开关5通过内置导线连接电源4与电磁铁3。

参考图5和图6，一种与可拆卸式磁悬浮书包配合使用的楼梯，包括嵌设在楼梯内的电磁板9，电磁板9在楼梯建设时嵌设在楼梯内。电磁板9上设有若干芯铁10，芯铁10上绕有线圈11。线圈11与建筑电源4相连，线圈11通电时芯铁10被磁化产生磁性，芯铁10磁化电磁板9使得电磁板9带有磁性。学生经过楼道时，将可拆卸式磁悬浮书包放置楼梯上，分别使线圈11和电磁铁3通电，电磁铁3和电磁板9产生磁性，利用磁性物质同性相斥的远离使得包体1悬浮在楼梯上或者部分抵消可拆卸式磁悬浮书包的重力，方便学生移动书包。线圈11外侧设有包皮12，包皮12包裹线圈11，包皮12保护线圈11和芯铁10，使得线圈11和芯铁10不易损坏，提高了线圈11的有效寿命。电磁板9上位于芯铁10两侧的位置设有保护壳13，保护壳13进一步对线圈11、芯铁10进行保护，使得线圈11和芯铁10不易损坏，提高了线圈11和芯铁10的有效寿命。

使用步骤：在学生上下学时，使线圈11通电，电磁板9产生磁性。学生将可拆卸式磁悬浮书安装完毕，安装时，将磁力板2上梯形块17插入到安装座15上的梯形槽16中实现磁力板2的安装。学生经过楼道时，将可拆卸式磁悬浮书包放置在楼道上，打开控制开关5，电磁铁3通电产生与电磁板9磁极方向相反的磁性，可拆卸式磁悬浮书包由于磁性物质同性相斥的原理悬浮在楼梯上，学生在拉动或背动磁悬浮书包时省力省时。

在没有楼梯的地方，可拆卸下磁力板2减小书包的重量方便对书包的移动，同时，磁力板2的电源4需要充电时，也可将磁力板2拆卸下方便对电源进行充电。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。