一种夜视反光安全校服的制作方法

1.本实用新型涉及校园服装技术领域，具体为一种夜视反光安全校服。


背景技术：

2.校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，校服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，统一的着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志；
3.现有的校服在对胸口处的标示牌进行固定的方式上，大多数都是采用布贴进行粘连进行安装，传统的布贴粘连安装的方式在经过长时间的使用后很容易发生老化的情况，继而导致布贴之间互相粘连不能够很好的贴合，导致标示牌发生脱落的情况。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种夜视反光安全校服，以解决背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种夜视反光安全校服，包括校服，所述校服的表面固定连接有口袋，所述校服的表面固定连接有安装板，所述安装板的表面固定连接有固定座，所述固定座的表面开设有插孔，所述插孔的内部插接有插杆，所述插杆的顶端固定连接有夜光标识牌，所述固定座的表面开始有螺纹孔，所述螺纹孔的内部活动连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有铰链座，所述铰链座的表面活动链接有辐条，所述辐条的末端活动链接有夹具。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述插孔的口径大于螺纹孔的口径，同时插孔与螺纹孔的位置均处于同一垂直线上，最大限度加强了对整体装置的控制能力，保证了整体装置的实用性。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述夜光标识牌的直径大于安装板的直径，同时固定座的位置处于安装板的上表面边角处，有效的加强了对各个构件的稳定性，同时加强了对整体装置的支撑力度。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述辐条的一段安装在铰链座的表面末端，另一端则安装在夹具的表面中间位置，更好的保护了整体装置的使用不受影响，加强了对整体装置操纵的实际性。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述插杆的直径小于插孔的口径，同时插杆的长度小于固定座的深度，更好的加强了整体装置的平衡性，有效的增强了整体装置的使用灵活性。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述夜光标识牌的位置处于校服的表面右上方，位于校服的胸口处位置，更有力的增强了整体装置的可操作性，保证了在使用过程的牢固与稳定性能。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述辐条的外观呈倒八字形，同时辐条的长度大于插杆的直径，最大程度的增加了工作人员对于整体装置的控制性，提高了整体装置使用的体验感，降低了工作人员的操座难度。
12.本实用新型的有益效果是：
13.该夜视反光安全校服，通过螺杆带动铰链座位移，铰链座带动辐条便宜，再通过辐条的移动带动夹具进行啮合继而对插杆的末端进行夹持，从而达到 了灵活控制整体装置，加强了整体装置的实用性能，改善了传统的标示牌通过布贴进行粘连，长时间使用之后容易老化脱落，并且在夜晚时学生的胸口仍旧具备反光反光功能，避免在黑暗中中近距离下无法注意到学生的效果。
附图说明
14.图1为本实用新型整体外观结构直视示意图；
15.图2为本实用新型夜光标识牌结构组合直视示意图；
16.图3为本实用新型夜光标识牌结构直视示意图；
17.图4为本实用新型安装板结构直视示意图；
18.图5为本实用新型固定座结构内部直视示意图。
19.图中：1、校服；2、口袋；3、夜光标识牌；4、插杆；5、固定座；6、插孔；7、夹具；8、辐条；9、铰链座；10、螺杆；11、螺纹孔；12、安装板。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-5，本实施方案中：一种夜视反光安全校服，包括校服1，校服1的表面固定连接有口袋2，加强了对整体装置的控制能力，校服1的表面固定连接有安装板12，加强了对各个构件的稳定性，安装板12的表面固定连接有固定座5，加强了整体装置的灵活性，固定座5的表面开设有插孔6，加强了整体装置的使用效果，插孔6的内部插接有插杆4，保护了整体装置的使用不受影响，插杆4的顶端固定连接有夜光标识牌3，加强了整体装置的平衡性，固定座5的表面开始有螺纹孔11，增强了整体装置的可操作性，螺纹孔11的内部活动连接有螺杆10，增加了工作人员对于整体装置的控制性，螺杆10的顶端固定连接有铰链座9，加强了整体装置的实用性能，铰链座9的表面活动链接有辐条8，稳定了所有结构共同运行时其位置与角度的范围，辐条8的末端活动链接有夹具7，增加了使用的便捷性。
22.本实施例中，插孔6的口径大于螺纹孔11的口径，同时插孔6与螺纹孔11的位置均处于同一垂直线上，通过整体装置在使用过程中的匹配对整体装置的各个部件进行磨合，加强整体装置使用的协调性；夜光标识牌3的直径大于安装板12的直径，同时固定座5的位置处于安装板12的上表面边角处，更大程度上加强了整体装置在使用的过程中的配合强度，避免了整体装置在使用的过程中出现部件匹配不对称的情况；辐条8的一段安装在铰链座9的表面末端，另一端则安装在夹具7的表面中间位置，根据现有结构共同对整体装置进
行支撑，加强整体装置在使用过程中的协调性能，加强了整体装置使用时的耐久性；插杆4的直径小于插孔6的口径，同时插杆4的长度小于固定座5的深度，借助对整体装置的灵活控制能力的加强，继而削弱了在使用过程中整体装置出现故障的概率；夜光标识牌3的位置处于校服1的表面右上方，位于校服1的胸口处位置，更好的增强了整体装置的灵活性，保证了在拆卸后再次安装时仍然能够正常使用；辐条8的外观呈倒八字形，同时辐条8的长度大于插杆4的直径，利用这些结构共同进行机械运动，从而保证了整体装置在运行过程中最大限度的将可能发生的故障性降到最低。
23.工作原理：在使用时，请参阅图1-5，首先需要穿着者手动将校服1穿好，随后将夜光标识牌3的插杆4依照插孔6的位置安装进固定座5的内部，安装完成之后，再将手伸进校服1的里面胸口处，手动将螺杆10进行转动，当螺杆10在转动时，带动铰链座9进行位移，通过铰链座9的移动来带动辐条8进行位移，从而控制夹具7对插杆4的末端进行夹持，继而将夜光标识牌3固定在固定座5的表面，达到了在夜晚时学生的胸口仍旧具备反光反光功能，避免在黑暗中中近距离下无法注意到学生的效果。
24.以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种夜视反光安全校服，包括校服（1），其特征在于：所述校服（1）的表面固定连接有口袋（2），所述校服（1）的表面固定连接有安装板（12），所述安装板（12）的表面固定连接有固定座（5），所述固定座（5）的表面开设有插孔（6），所述插孔（6）的内部插接有插杆（4），所述插杆（4）的顶端固定连接有夜光标识牌（3），所述固定座（5）的表面开始有螺纹孔（11），所述螺纹孔（11）的内部活动连接有螺杆（10），所述螺杆（10）的顶端固定连接有铰链座（9），所述铰链座（9）的表面活动链接有辐条（8），所述辐条（8）的末端活动链接有夹具（7）。2.根据权利要求1所述的一种夜视反光安全校服，其特征在于：所述插孔（6）的口径大于螺纹孔（11）的口径，同时插孔（6）与螺纹孔（11）的位置均处于同一垂直线上。3.根据权利要求1所述的一种夜视反光安全校服，其特征在于：所述夜光标识牌（3）的直径大于安装板（12）的直径，同时固定座（5）的位置处于安装板（12）的上表面边角处。4.根据权利要求1所述的一种夜视反光安全校服，其特征在于：所述辐条（8）的一段安装在铰链座（9）的表面末端，另一端则安装在夹具（7）的表面中间位置。5.根据权利要求1所述的一种夜视反光安全校服，其特征在于：所述插杆（4）的直径小于插孔（6）的口径，同时插杆（4）的长度小于固定座（5）的深度。6.根据权利要求1所述的一种夜视反光安全校服，其特征在于：所述夜光标识牌（3）的位置处于校服（1）的表面右上方，位于校服（1）的胸口处位置。7.根据权利要求1所述的一种夜视反光安全校服，其特征在于：所述辐条（8）的外观呈倒八字形，同时辐条（8）的长度大于插杆（4）的直径。

技术总结
本实用新型涉及校园服装技术领域，尤其为一种夜视反光安全校服，所述安装板的表面固定连接有固定座，所述固定座的表面开始有螺纹孔，所述螺纹孔的内部活动连接有螺杆，所述螺杆的顶端固定连接有铰链座，所述铰链座的表面活动链接有辐条，所述辐条的末端活动链接有夹具。本实用新型通过螺杆带动铰链座位移，铰链座带动辐条便宜，再通过辐条的移动带动夹具进行啮合继而对插杆的末端进行夹持，从而达到了灵活控制整体装置，加强了整体装置的实用性能，改善了传统的标示牌通过布贴进行粘连，长时间使用之后容易老化脱落，并且在夜晚时学生的胸口仍旧具备反光反光功能，避免在黑暗中中近距离下无法注意到学生的效果。近距离下无法注意到学生的效果。近距离下无法注意到学生的效果。


技术研发人员：曾锡平 曾怡耕
受保护的技术使用者：泉州宏宇服装有限公司
技术研发日：2022.05.13
技术公布日：2022/9/13