一种会计教学辅助工具盒的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及日常生活安全领域，具体涉及一种会计教学辅助工具盒。
【背景技术】
[0002]会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，会计教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任，在会计教学工作中要将会计知识传授给学生，培养出更多适合社会经济发展需要的会计人才，而会计教学工作具有一定的特殊性，住往需要用到珠心算盘、计算器、胶水、尺子等教学工具，但是教学工作人员在工作过程中容易使办公桌出现比较凌乱的情况，用的时候也不便于快速地找到，同时会计教学工作者往住是把这些工具放置于临时使用的袋子里或者就是直接放于随身携带的公文包内，这样使得各种工具之间容易产生摩擦，从而损坏尺子、计算器等工具，而且由于放置散乱，很容易导致工具丢失，因此，提供一种会计教学用的辅助工具盒不仅能更好的开展教学工作，更是能提高教学效率和教学质量。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型目的在于提供一种会计教学辅助工具盒，以解决现有技术不足导致的诸多缺陷。
[0004]—种会计教学辅助工具盒，包括盒体，所述盒体包括上盒体和下盒体，所述上盒体和下盒体铰接连接，上盒体和下盒体上均设有卡扣，上盒体内设有隔层，所述隔层的一端与上盒体侧壁转动连接，隔层的另一端连接有连杆，所述连杆的另一端与下盒体侧壁转动连接，隔层内分割为若干收纳格，所述收纳格内设有钢丝钱夹。
[0005]优选的，所述上盒体上设有提手，所述提手与上盒体连接的地方设有扭力弹簧。
[0006]优选的，所述下盒体下端设有凹槽，所述凹槽处设有盖板，所述盖板与凹槽铰接。
[0007]优选的，所述隔层数量为两个。
[0008]优选的，所述收纳格包括出纳实物收纳格、收付款凭证收纳格、现金收纳格和票据收纳格。
[0009]本实用新型的优点在于，下盒体内部可以放置诸如算盘、计算器、胶水、尺子等教学工具，连杆连接的隔层在关上盒体时可以轻便重叠，在打开盒体时轻易可以展开，容纳格用于放置现金、票据等凭证或者是便签等，钢丝钱夹可以很好的压紧各种凭证和便签防止其因震动而散落或混淆，收拾好教学用具后将上下盒体合起并通过卡扣固定好即可，等使用时再打开并一一取出所需教学用具就可以展开教学，提手方便携带工具盒，扭力弹簧使提手在不用时紧紧贴在上盒体上，不会因震动产生声响，也可以避免意外碰撞而损坏，凹槽内可以放置临时使用的教学用书或者笔记本电脑等，盖板可以防止凹槽内的物体散落，所有教学用具分门别类放置不同的收纳格内，避免混淆和相互磨损，使用时也方便快速寻找，本实用新型结构简单，设计合理，使用方便，经济环保。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型所述的一种会计教学辅助工具盒的结构示意图；
[0011]图2为本实用新型所述的一种会计教学辅助工具盒中A的放大图；
[0012]图3为本实用新型所述的一种会计教学辅助工具盒的侧视图。
[0013]其中，1-上盒体，2-下盒体，3-卡扣，4-隔层，5-连杆，6_收纳格，7_钢丝钱夹，8_提手，9-扭力弹簧，10-凹槽，11-盖板。
【具体实施方式】
[0014]为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的以及功效易于明白了解，下面结合【具体实施方式】，进一步阐述本实用新型。
[0015]如图1、图2和图3所示一种会计教学辅助工具盒，包括盒体，所述盒体包括上盒体I和下盒体2，所述上盒体I和下盒体2铰接连接，上盒体I和下盒体2上均设有卡扣3，上盒体I内设有隔层4，所述隔层4的一端与上盒体I侧壁转动连接，隔层4的另一端连接有连杆5，所述连杆5的另一端与下盒体2侧壁转动连接，隔层4内分割为若干收纳格6，所述收纳格6内设有钢丝钱夹7，下盒体2内部可以放置诸如算盘、计算器、胶水、尺子等教学工具，连杆5连接的隔层4在关上盒体时可以轻便重叠，在打开盒体时轻易可以展开，收纳格6用于放置现金、票据等凭证或者是便签等，钢丝钱夹7可以很好的压紧各种凭证和便签防止其因震动而散落或混淆，收拾好教学用具后将上下盒体合起并通过卡扣3固定好即可，等使用时再打开并一一取出所需教学用具就可以展开教学。
[0016]值得注意的是，所述上盒体I上设有提手8，所述提手8与上盒体I连接的地方设有扭力弹簧9，提手8方便携带工具盒，扭力弹簧9使提手8在不用时紧紧贴在上盒体I上，不会因震动产生声响，也可以避免意外碰撞而损坏。
[0017]在本实施例中，所述下盒体2下端设有凹槽10，所述凹槽10处设有盖板11，所述盖板11与凹槽10铰接，凹槽10内可以放置临时使用的教学用书或者笔记本电脑等，盖板11可以防止凹槽1内的物体散落。
[0018]在本实施例中，所述隔层4数量为两个。
[0019]此外，所述收纳格6包括出纳实物收纳格、收付款凭证收纳格、现金收纳格和票据收纳格，所有教学用具分门别类放置在不同的收纳格6内，避免混淆和相互磨损，使用时也方便快速寻找。
[0020]基于上述，本实用新型的辅助工具盒，下盒体2内部可以放置诸如算盘、计算器、胶水、尺子等教学工具，连杆5连接的隔层4在关上盒体时可以轻便重叠，在打开盒体时轻易可以展开，容纳格6用于放置现金、票据等凭证或者是便签等，钢丝钱夹7可以很好的压紧各种凭证和便签防止其因震动而散落或混淆，收拾好教学用具后将上下盒体合起并通过卡扣3固定好即可，等使用时再打开并一一取出所需教学用具就可以展开教学，提手8方便携带工具盒，扭力弹簧9使提手8在不用时紧紧贴在上盒体I上，不会因震动产生声响，也可以避免意外碰撞而损坏，凹槽10内可以放置临时使用的教学用书或者笔记本电脑等，盖板11可以防止凹槽10内的物体散落，所有教学用具分门别类放置不同的收纳格6内，避免混淆和相互磨损，使用时也方便快速寻找，该种工具盒具有结构简单，设计合理，使用方便，经济环保的优点。
[0021]由技术常识可知，本实用新型可以通过其他的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型所包含O
【主权项】
1.一种会计教学辅助工具盒，其特征在于:包括盒体，所述盒体包括上盒体和下盒体，所述上盒体和下盒体铰接连接，上盒体和下盒体上均设有卡扣，上盒体内设有隔层，所述隔层的一端与上盒体侧壁转动连接，隔层的另一端连接有连杆，所述连杆的另一端与下盒体侧壁转动连接，隔层内分割为若干收纳格，所述收纳格内设有钢丝钱夹。2.根据权利要求1所述的一种会计教学辅助工具盒，其特征在于:所述上盒体上设有提手，所述提手与上盒体连接的地方设有扭力弹簧。3.根据权利要求1所述的一种会计教学辅助工具盒，其特征在于:所述下盒体下端设有凹槽，所述凹槽处设有盖板，所述盖板与凹槽铰接。4.根据权利要求1所述的一种会计教学辅助工具盒，其特征在于:所述隔层数量为两个。5.根据权利要求1所述的一种会计教学辅助工具盒，其特征在于:所述收纳格包括出纳实物收纳格、收付款凭证收纳格、现金收纳格和票据收纳格。
【专利摘要】本实用新型公开了一种工具盒，具体涉及一种会计教学辅助工具盒，包括盒体，所述盒体包括上盒体和下盒体，所述上盒体和下盒体铰接连接，上盒体和下盒体上均设有卡扣，上盒体内设有隔层，所述隔层的一端与上盒体侧壁转动连接，隔层的另一端连接有连杆，所述连杆的另一端与下盒体侧壁转动连接，隔层内分割为若干收纳格，所述收纳格内设有钢丝钱夹，结构简单，设计合理，使用便捷。
【IPC分类】A45C11/24, A45C13/02
【公开号】CN205197289
【申请号】CN201520986536
【发明人】周霞
【申请人】周霞
【公开日】2016年5月4日
【申请日】2015年11月27日