大脑智能检测设备的制作方法

本发明涉及一种新型大脑智能检测设备，涉及教育教学、传媒类产品客户反响测试，属于采集、检测加分析设备。

背景技术：

长久以来，如何有效提高学生学习效率是困扰教育工作者的难题。传媒产品的成功与否也是只有公映后才能有定论。广大教育工作者要想提高学生学习效率，传媒工作者要想完成更好的产品，全部是要靠经验积累，和不断试错，失败率很高。

本人类大脑智能检测设备很好的解决了这类难题，为广大教育工作者提高学生学习效率，传媒工作者完成更好的产品，提供了技术保障。

技术实现要素：

本人类大脑智能检测设备，涉及教育教学、传媒类产品客户反响测试，属于检测分析工具。该发明技术方案是：在线上课堂、线下课堂上或传媒类产品制作期间。组织每个检测者佩戴脑电波采集器(01)；每个检测者佩戴的脑电波采集器(01)向信号集成主机(02)发送受众的实时脑电波变化信号，由信号集成主机(02)将信号汇总、分类。按照实际需求在反馈在信息处理终端(03)显示受众大脑对外界刺激的感知力和兴奋度。教师或导演根据信息处理终端(03)反馈的情况来判断受众的接受情况、和兴趣点。教师可以据此调整课件和内容，从而提高教学效率，改进旧的教学方式；演职员可以调整剧本和演出安排，提前把控传媒类产品的表达效果。

附图说明

图1为本发明工作状态示意图；

图中：脑电波采集器(01)、信号集成主机(02)、信息处理终端(03)

具体实施方式

以下结合附图，通过实例对本发明作进一步说明。

参照附图1，组织每个检测者佩戴脑电波采集器(01)；每个检测者佩戴的脑电波采集器(01)向信号集成主机(02)发送受众的实时脑电波变化信号，由信号集成主机(02)将信号汇总、分类。按照实际需求在反馈在信息处理终端(03)，显示受众大脑对外界刺激的感知力和兴奋度。教师或导演根据信息处理终端(03)反馈的情况来判断受众的接受情况、和兴趣点。

技术特征：

1.一种大脑智能检测设备，涉及教育教学、传媒类产品客户反响测试，属于采集、检测加分析设备，其特征在于包含：脑电波采集器(01)，信号集成主机(02)，信息处理终端(03)，三者无线单方向连接。教师可以据此调整课件和内容，从而提高教学效率，改进旧的教学方式；演职员可以调整剧本和演出安排，提前把控传媒类产品的表达效果。

2.根据权利要求1所述的脑电波采集器(01)，其特征在于方便佩戴、安全、有效收集脑电波、无线连接信号集成主机(02)、防水防尘，易保养。

3.根据权利要求2所述的信号集成主机(02)其特征在于可在较远或近处接收脑电波采集器(01)发出的信号，不受温度、障碍物物、环境、传播介质的影响；并具有可集成汇总出易分辨的图形或数字图表报告，可无线、实时传输给信息处理终端(03)。

4.根据权利要求3所述的信息处理终端(03)，其特征为可视化，具有人机操作界面；可将人类指令准确传输给脑电波采集器(01)和信号集成主机。可以清晰明白准确的向人类表达收集信号的内涵。具体设备可以是安装了对应程序的手机、平板、电脑等。

技术总结
本大脑智能检测设备，涉及教育教学、传媒类产品客户反响测试，属于检测分析工具。该发明技术方案是：在线上课堂、线下课堂上或传媒类产品制作期间。组织每个检测者佩戴脑电波采集器(01)；每个检测者佩戴的脑电波采集器(01)向信号集成主机(02)发送受众的实时脑电波变化信号，由信号集成主机(02)将信号汇总、分类。按照实际需求在反馈在信息处理终端(03)显示受众大脑对外界刺激的感知力和兴奋度。教师或导演根据信息处理终端(03)反馈的情况来判断受众的接受情况、和兴趣点。教师可以据此调整课件和内容，从而提高教学效率，改进旧的教学方式；演职员可以调整剧本和演出安排，提前把控传媒类产品的表达效果。

技术研发人员：荆传俊
受保护的技术使用者：荆传俊
技术研发日：2018.10.08
技术公布日：2020.04.14