一种滑板轮子固定装置的制作方法

文档序号:14398800

本实用新型是一种滑板轮子固定装置,属于固定装置领域。



背景技术:

滑板项目可谓是极限运动历史的鼻祖,许多的极限运动项目均由滑板项目延伸而来,20世纪50年代末60年代初由冲浪运动演变而成的滑板运动,在而今已成为地球上最“酷”的运动,但是在滑板置放时固定性差,非专业人员踏上板体若不注意则会导致危险的发生,特别是对于儿童没有安全保护。



技术实现要素:

针对现有技术存在的不足,本实用新型目的是提供一种滑板轮子固定装置,以解决滑板置放时固定性差,非专业人员踏上板体若不注意则会导致危险的发生,特别是对于儿童没有安全保护的问题。

为了实现上述目的,本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种滑板轮子固定装置,包括框体、凸块、方形口、滑板板体、传动装置、滑轮和固定螺杆,所述框体外径设置有凸块,所述框体内设置有方形口,所述滑板板体底部左端与传动装置固定连接,所述传动装置底部通过固定螺杆与滑轮进行活动连接,所述滑轮外径与框体进行活动连接。

进一步地,所述凸块均设置四个,并且分别设置于框体外径四角。

进一步地,所述方形口均设置四个,分别设置于凸块之间。

进一步地,所述框体长度大于滑轮长度。

进一步地,所述框体内径大于滑轮内径。

进一步地,所述框体采用PVC材质,强度高,耐久性强。

本实用新型的一种滑板轮子固定装置,通过设置凸块与方形口于框体内,并且将框体安装进四个滑轮外,四凸块对滑轮滑动产生阻力,方形口则固定滑轮的滚动,实现了防止人站在板体上失去平衡造成摔倒,以及滑板随意置放的安全保护,解决了滑板置放时固定性差,非专业人员踏上板体若不注意则会导致危险的发生,特别是对于儿童没有安全保护的问题。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型的安装示意图。

图中:框体-1、凸块-2、方形口-3、滑板板体-4、传动装置-5、滑轮-6、固定螺杆-7。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。

请参阅图1与图2,本实用新型提供一种滑板轮子固定装置:包括框体1、凸块2、方形口3、滑板板体4、传动装置5、滑轮6和固定螺杆7,框体1外径设置有凸块2,框体1内设置有方形口3,滑板板体4底部左端与传动装置5固定连接,传动装置5底部通过固定螺杆7与滑轮6进行活动连接,滑轮6外径与框体1进行活动连接,凸块2均设置四个,并且分别设置于框体1外径四角,方形口3均设置四个,分别设置于凸块2之间,框体1长度大于滑轮6长度,框体1内径大于滑轮6内径,框体1采用PVC材质,强度高,耐久性强。

当使用者想使用本专利的时候,只需将框体1套入进滑板板体4底部传动装置5上的四个滑轮6上,框体1长度大于滑轮6长度,框体1内径大于滑轮6内径,所以安装方便增加力套入即可,通过设置凸块2与方形口3于框1体内,凸块2均设置四个,并且分别设置于框体1外径四角,方形口3均设置四个,分别设置于凸块2之间,并且将框体1安装进四个滑轮6外,四凸块2对滑轮6滑动产生阻力,方形口则固定滑轮6的滚动,实现了防止人站在板体上失去平衡造成摔倒,以及滑板随意置放的安全保护,解决了滑板置放时固定性差,非专业人员踏上板体若不注意则会导致危险的发生,特别是对于儿童没有安全保护的问题,框体1采用的是PVC材质,强度高,而且耐磨,起到很好的耐久性。

本实用新型框体1、凸块2、方形口3、滑板板体4、传动装置5、滑轮6、固定螺杆7部件均为通用标准件,尤其框体1外径设置有凸块2,框体1内设置有方形口3,滑板板体4底部左端与传动装置5固定连接,传动装置5底部通过固定螺杆7与滑轮6进行活动连接,滑轮6外径与框体1进行活动连接,可以达到实现了防止人站在板体上失去平衡造成摔倒,以及滑板随意置放的安全保护的效果,从而有效地避免滑板置放时固定性差,非专业人员踏上板体若不注意则会导致危险的发生,特别是对于儿童没有安全保护的现象。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

再多了解一些
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