一种体育教学用羽毛球拦截装置的制作方法

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种体育教学用羽毛球拦截装置。

背景技术：

羽毛球是一项室内，室外兼顾的运动，羽毛球运动适合于男女老幼，运动量可根据个人年龄、体质、运动水平和场地环境的特点而定，青少年可作为促进生长发育和提高身体机能的有效手段进行锻炼，活能培养青少年自信、勇敢和果断等优良的心理素质，老年人和体弱者可作为保健康复的方法进行锻炼，达到出出汗、弯弯腰和舒展关节的目的，从而增强心血管和神经系统的功能，预防和治疗老年心血管和神经系统方面的疾病，儿童可作为活动性游戏方法来进行锻炼，让他们在阳光下奔跑跳跃，培养他们不畏困难、不怕吃苦和不甘落后的品质，羽毛球在中国有着良好的群众运动基础和大众普及型。

常用的羽毛球拦网一般采用在固定地点固定安装的方式，往往出现了拆卸和安装不方便的问题，使其活动地点受到限制，许多打羽毛球的人员不可能随时到羽毛球场地进行体育活动，因此不适应现代社会人们的锻炼身体活动的需求，使其使用不方便。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用羽毛球拦截装置，解决了拆卸和安装不方便的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用羽毛球拦截装置，包括两个容置箱体，两个所述容置箱体相互靠近的一侧面均开设有通孔，两个所述容置箱体之间放置有两个相对称的支撑杆，两个所述支撑杆相互靠近的一侧面通过拦截网固定连接，两个所述支撑杆相互远离一侧面的下部均固定连接有定位块，两个所述定位块相互远离的一端分别贯穿两个通孔并延伸至两个容置箱体的内部，每个所述容置箱体的内部均放置有两个相对称的移动板，每组所述移动板相互靠近的一侧面分别与定位块的上表面和底面相接触，每个所述定位块上表面均开设有限位孔，每组所述移动板相互靠近的一侧固定连接有限位块，且两个限位块分别位于两个限位孔的内部，每个所述移动板的上表面均固定镶嵌有滑环，每组所述移动板之间均放置有滑竿，且滑竿的底端和顶端分别贯穿两个滑环并延伸至两个移动板相互远离的一侧，两个所述滑环均与滑竿相套接，两个所述滑竿的底端和顶端分别与两个容置箱体的内底壁和内顶壁固定连接。

两个所述容置箱体相互远离的一侧面均固定镶嵌有连接管，两个所述容置箱体相互远离的一侧均放置有连接杆，两个所述连接杆相互靠近的一端分别贯穿两个连接管并延伸至容置箱体的内部，且连接杆与连接管相套接，两个所述连接杆的外表面均固定连接有挡板，且挡板位于容置箱体的内部，两个所述挡板相互远离的一侧面均固定连接有拉伸弹簧，两个所述拉伸弹簧相互远离的一端分别与两个容置箱体的内侧壁固定连接，且两个拉伸弹簧分别与两个连接杆相套接，两个所述连接杆相互靠近的一端均固定连接有竖板，每个所述竖板顶端的外表面和底端的外表面均通过第一销轴固定铰接有推拉杆，每组所述推拉杆相互远离一端的外表面分别通过第二销轴与移动板靠近竖板一端的外表面固定铰接。

优选的，两个所述容置箱体相互远离一侧面的下部均固定连接有安装板，每个所述安装板的上表面均开设有安装孔。

优选的，两个所述连接杆相互远离的一端均固定连接有把手，每个所述把手的外表面均固定连接有防滑垫。

优选的，两个所述定位块相互远离的一侧面均开设有卡槽，两个所述滑竿相互靠近的一侧面均固定连接有与卡槽相适配的卡块，且卡块卡接在卡槽的内部。

优选的，每个所述容置箱体的内侧壁均开设有两个相对称的滑槽，每组所述移动板远离竖板的一侧面均固定连接有与滑槽相适配的滑块，且滑块卡接在滑槽的内部。

优选的，每个所述容置箱体的上表面均固定连接有提手，且提手位于容置箱体上表面的中部。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种体育教学用羽毛球拦截装置，具备以下有益效果：

(1)该体育教学用羽毛球拦截装置，设置有把手，配合使用防滑垫，能够使工作人员挤压更加方便，避免工作人员挤压时出现手滑的问题，通过设置有卡槽，配合使用卡块，能够使定位块定位更加方便，避免定位块出现晃动的问题，通过设置有滑槽，配合使用滑块，能够使移动板滑动更加方便，避免移动板在滑动时出现卡顿的问题，通过设置有提手，能够使容置箱体移动更加方便，使该装置安装更加方便。

(2)该体育教学用羽毛球拦截装置，通过设置有安装孔，配合使用安装板，能够使容置箱体固定更加方便，避免该装置在稳定状态下出现晃动的问题，通过设置有第二销轴、推拉杆、第一销轴和竖板，配合使用限位块和限位孔，能够使定位块和支撑杆固定更加方便，使该装置方便安装，使其方便使用。

附图说明

图1为本实用新型容置箱体主视图的剖面图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型图1中B处结构放大示意图。

图中：1把手、2安装孔、3拉伸弹簧、4连接杆、5移动板、6滑环、7通孔、8拦截网、9支撑杆、10滑槽、11安装板、12防滑垫、13连接管、14容置箱体、15滑竿、16提手、17滑块、18限位块、19卡槽、20卡块、21限位孔、22第二销轴、23挡板、24推拉杆、25第一销轴、26竖板、27定位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用羽毛球拦截装置，包括两个容置箱体14，两个容置箱体14相互远离一侧面的下部均固定连接有安装板11，每个安装板11的上表面均开设有安装孔2，能够使容置箱体14固定更加方便，避免该装置在稳定状态下出现晃动的问题，每个容置箱体14的内侧壁均开设有两个相对称的滑槽10，每组移动板5远离竖板26的一侧面均固定连接有与滑槽10相适配的滑块17，且滑块17卡接在滑槽10的内部，能够使移动板5滑动更加方便，避免移动板5在滑动时出现卡顿的问题，每个容置箱体14的上表面均固定连接有提手16，且提手16位于容置箱体14上表面的中部，能够使容置箱体14移动更加方便，使该装置安装更加方便，两个容置箱体14相互靠近的一侧面均开设有通孔7，两个容置箱体14之间放置有两个相对称的支撑杆9，两个支撑杆9相互靠近的一侧面通过拦截网8固定连接，两个支撑杆9相互远离一侧面的下部均固定连接有定位块27，两个定位块27相互远离的一侧面均开设有卡槽19，两个滑竿15相互靠近的一侧面均固定连接有与卡槽19相适配的卡块20，且卡块20卡接在卡槽19的内部，能够使定位块27定位更加方便，避免定位块27出现晃动的问题，两个定位块27相互远离的一端分别贯穿两个通孔7并延伸至两个容置箱体14的内部，每个容置箱体14的内部均放置有两个相对称的移动板5，每组移动板5相互靠近的一侧面分别与定位块27的上表面和底面相接触，每个定位块27上表面均开设有限位孔21，每组移动板5相互靠近的一侧均固定连接有限位块18，且两个限位块18分别位于两个限位孔21的内部，每个移动板5的上表面均固定镶嵌有滑环6，每组移动板5之间均放置有滑竿15，且滑竿15的底端和顶端分别贯穿两个滑环6并延伸至两个移动板5相互远离的一侧，两个滑环6均与滑竿15相套接，两个滑竿15的底端和顶端分别与两个容置箱体14的内底壁和内顶壁固定连接，两个容置箱体14相互远离的一侧面均固定镶嵌有连接管13，两个容置箱体14相互远离的一侧均放置有连接杆4，两个连接杆4相互远离的一端均固定连接有把手1，每个把手1的外表面均固定连接有防滑垫12，能够使工作人员挤压更加方便，避免工作人员挤压时出现手滑的问题，两个连接杆4相互靠近的一端分别贯穿两个连接管13并延伸至容置箱体14的内部，且连接杆4与连接管13相套接，两个连接杆4的外表面均固定连接有挡板23，且挡板23位于容置箱体14的内部，两个挡板23相互远离的一侧面均固定连接有拉伸弹簧3，两个拉伸弹簧3相互远离的一端分别与两个容置箱体14的内侧壁固定连接，且两个拉伸弹簧3分别与两个连接杆4相套接，两个连接杆4相互靠近的一端均固定连接有竖板26，每个竖板26顶端的外表面和底端的外表面均通过第一销轴25固定铰接有推拉杆24，每组推拉杆24相互远离一端的外表面分别通过第二销轴22与移动板5靠近竖板26一端的外表面固定铰接。

工作原理：由工作人员抓住提手16，把两个容置箱体14提到相应位置，由工作人员加压两个把手1，使拉伸弹簧3处于拉伸状态，在第二销轴22、推拉杆24、第一销轴25和竖板26的作用下，使两个移动板5同时向反方向运动，由工作人员拿住支撑杆9，使定位块27从通孔7插入容置箱体14的内部，使卡块20插入卡槽19的内部，工作人员松开把手1，使拉伸弹簧3回复正常状态，使移动板5复位，使限位块18进入限位孔21内部进行锁紧，完成安装。

综上所述，该体育教学用羽毛球拦截装置，设置有把手1，配合使用防滑垫12，能够使工作人员挤压更加方便，避免工作人员挤压时出现手滑的问题，通过设置有卡槽19，配合使用卡块20，能够使定位块27定位更加方便，避免定位块27出现晃动的问题，通过设置有滑槽10，配合使用滑块17，能够使移动板5滑动更加方便，避免移动板5在滑动时出现卡顿的问题，通过设置有提手16，能够使容置箱体14移动更加方便，使该装置安装更加方便，通过设置有安装孔2，配合使用安装板11，能够使容置箱体14固定更加方便，避免该装置在稳定状态下出现晃动的问题，通过设置有第二销轴22、推拉杆24、第一销轴25和竖板26，配合使用限位块18和限位孔21，能够使定位块27和支撑杆9固定更加方便，使该装置方便安装，使其方便使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。