一种教育类DIY手工拼装玩具的制作方法

本实用新型属于diy拼装玩具技术领域，尤其涉及一种教育类diy手工拼装玩具。

背景技术：

diy是“doityourself”的英文缩写，意思是自己动手制作。最初兴起于电脑的拼装,逐渐演绎成为一种流行生活方式。简单来说,diy没有专业资质的限制,想做就做，每个都可以利用diy做出一份私人订制表达自我的“产品”来。

但是现有的diy手工拼装玩具还存在着不方便调节存放架的位置，不方便对人体外部进行教学和不方便对写字纸进行存放的问题。

因此，发明一种教育类diy手工拼装玩具显得非常必要。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种教育类diy手工拼装玩具，以解决现有的diy手工拼装玩具存在着不方便调节存放架的位置，不方便对人体外部进行教学和不方便对写字纸进行存放的问题。一种教育类diy手工拼装玩具，包括救护车车身，车轮，前车门，储存框，后车门，辅助滑动架结构，人体模型结构，抽拉写字架结构，滚珠轴承，旋转杆，上侧锥齿轮和l型旋转架，所述的车轮轴接在救护车车身的下部四角处；所述的前车门嵌入在救护车车身的右侧前后两端；所述的储存框嵌入在救护车车身的内部左侧；所述的后车门销轴连接在救护车车身的左端；所述的辅助滑动架结构安装在储存框的内壁底部；所述的人体模型结构放置在辅助滑动架结构的上侧；所述的抽拉写字架结构安装在救护车车身的前侧上部；所述的滚珠轴承外圈嵌入在救护车车身的上部右侧；所述的旋转杆插接在滚珠轴承的内圈；所述的上侧锥齿轮焊接在旋转杆的下部；所述的l型旋转架焊接在旋转杆的上端；所述的人体模型结构包括上身部件，头部部件，腿部部件，脚部部件，手臂部件和手部部件，所述的头部部件吸附在上身部件的右侧；所述的腿部部件吸附在上身部件的左侧；所述的脚部部件一体注塑在腿部部件的左侧；所述的手臂部件右端胶接在上身部件的右侧前后两端；所述的手部部件一体注塑在手臂部件的左侧。

优选的，所述的辅助滑动架结构包括横向架，纵向支架，横向u型滑轨，躺板和把手，所述的横向架螺钉安装在纵向支架的上端；所述的纵向支架螺钉安装在储存框的内壁底部；所述的横向u型滑轨嵌入在横向架的前后两侧；所述的躺板设置在横向架的上侧；所述的把手螺钉安装在躺板的左侧；所述的上身部件放置在躺板的上侧。

优选的，所述的抽拉写字架结构包括缠绕框，侧边板，缠绕辊，侧边锥齿轮，写字纸和限位条，所述的缠绕框嵌入在救护车车身的前侧上部；所述的侧边板嵌入在缠绕框的左右两端；所述的缠绕辊轴接在侧边板的内侧中间位置；所述的侧边锥齿轮设置在缠绕框的右侧，并键连接在缠绕辊的右端；所述的限位条胶接在写字纸的下部。

优选的，所述的躺板上还设置有连接架和滑块，所述的连接架胶接在躺板下部右侧的前后两端；所述的滑块滑动卡接在横向u型滑轨的内侧，并在远离横向u型滑轨的一端螺钉安装在滑块的上端。

优选的，所述的上身部件，头部部件，腿部部件，脚部部件，手臂部件和手部部件外表面分别胶接有识别标签。

优选的，所述的写字纸贯穿缠绕框的底部缠绕在缠绕辊的外侧。

优选的，所述的上侧锥齿轮与侧边锥齿轮啮合。

优选的，所述的上身部件的左右两端还嵌入有金属片，所述的头部部件的右端和腿部部件的左端还嵌入有矩形磁石块。

优选的，所述的写字纸具体采用厚度为零点三毫米至零点五毫米的pvc薄膜料纸。

优选的，所述的l型旋转架的外侧上部还胶接有防滑套。

优选的，所述的限位条的长度比缠绕框长度长一毫米至三毫米。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的躺板上还设置有连接架和滑块，所述的连接架胶接在躺板下部右侧的前后两端；所述的滑块滑动卡接在横向u型滑轨的内侧，并在远离横向u型滑轨的一端螺钉安装在滑块的上端，有利于在使用时向左侧拉动把手时方便向左侧移动躺板。

2.本实用新型中，所述的上身部件，头部部件，腿部部件，脚部部件，手臂部件和手部部件外表面分别胶接有识别标签，有利于在使用时方便对假人身体的部件进行识别，以便监护人员对学前儿童进行教学。

3.本实用新型中，所述的写字纸贯穿缠绕框的底部缠绕在缠绕辊的外侧，有利于在使用时方便对写字纸进行存放，同时可将写字纸在缠绕辊上抽出方便利用彩笔对其进行绘画，以便学前儿童进行绘画。

4.本实用新型中，所述的上侧锥齿轮与侧边锥齿轮啮合，有利于在使用时利用l型旋转架通过旋转杆带动上侧锥齿轮旋转，以便通过侧边锥齿轮带动缠绕辊旋转，从而方便对写字纸进行缠绕。

5.本实用新型中，所述的上身部件的左右两端还嵌入有金属片，所述的头部部件的右端和腿部部件的左端还嵌入有矩形磁石块，有利于在使用时方便将头部部件和腿部部件吸附在上身部件的左右两端，以便对进行拆装组合。

6.本实用新型中，所述的写字纸具体采用厚度为零点三毫米至零点五毫米的pvc薄膜料纸，有利于在使用时能够避免写字纸清洗损坏，同时方便监护人员对写字纸上的绘图痕迹擦净。

7.本实用新型中，所述的l型旋转架的外侧上部还胶接有防滑套，有利于在使用时能够增加握持时的防滑效果。

8.本实用新型中，所述的限位条的长度比缠绕框长度长一毫米至三毫米，有利于在使用时能够避免写字纸全部进入到缠绕框内。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的辅助滑动架结构的结构示意图。

图3是本实用新型的人体模型结构的结构示意图。

图4是本实用新型的抽拉写字架结构的结构示意图。

图中：

1、救护车车身；2、车轮；3、前车门；4、储存框；5、后车门；6、辅助滑动架结构；61、横向架；62、纵向支架；63、横向u型滑轨；64、躺板；641、连接架；642、滑块；65、把手；7、人体模型结构；71、上身部件；72、头部部件；73、腿部部件；74、脚部部件；75、手臂部件；76、手部部件；8、抽拉写字架结构；81、缠绕框；82、侧边板；83、缠绕辊；84、侧边锥齿轮；85、写字纸；86、限位条；9、滚珠轴承；10、旋转杆；11、上侧锥齿轮；12、l型旋转架。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1和附图3所示

本实用新型提供一种教育类diy手工拼装玩具，包括救护车车身1，车轮2，前车门3，储存框4，后车门5，辅助滑动架结构6，人体模型结构7，抽拉写字架结构8，滚珠轴承9，旋转杆10，上侧锥齿轮11和l型旋转架12，所述的车轮2轴接在救护车车身1的下部四角处；所述的前车门3嵌入在救护车车身1的右侧前后两端；所述的储存框4嵌入在救护车车身1的内部左侧；所述的后车门5销轴连接在救护车车身1的左端；所述的辅助滑动架结构6安装在储存框4的内壁底部；所述的人体模型结构7放置在辅助滑动架结构6的上侧；所述的抽拉写字架结构8安装在救护车车身1的前侧上部；所述的滚珠轴承9外圈嵌入在救护车车身1的上部右侧；所述的旋转杆10插接在滚珠轴承9的内圈；所述的上侧锥齿轮11焊接在旋转杆10的下部；所述的l型旋转架12焊接在旋转杆10的上端；所述的上侧锥齿轮11与侧边锥齿轮84啮合，在使用时利用l型旋转架12通过旋转杆10带动上侧锥齿轮11旋转，以便通过侧边锥齿轮84带动缠绕辊83旋转，从而方便对写字纸85进行缠绕，所述的l型旋转架12的外侧上部还胶接有防滑套，在使用时能够增加握持时的防滑效果；所述的人体模型结构7包括上身部件71，头部部件72，腿部部件73，脚部部件74，手臂部件75和手部部件76，所述的头部部件72吸附在上身部件71的右侧；所述的腿部部件73吸附在上身部件71的左侧；所述的脚部部件74一体注塑在腿部部件73的左侧；所述的手臂部件75右端胶接在上身部件71的右侧前后两端；所述的手部部件76一体注塑在手臂部件75的左侧；所述的上身部件71，头部部件72，腿部部件73，脚部部件74，手臂部件75和手部部件76外表面分别胶接有识别标签，在使用时方便对假人身体的部件进行识别，以便监护人员对学前儿童进行教学，所述的上身部件71的左右两端还嵌入有金属片，所述的头部部件72的右端和腿部部件73的左端还嵌入有矩形磁石块，在使用时方便将头部部件72和腿部部件73吸附在上身部件71的左右两端，以便对进行拆装组合。

如附图2所示，上述实施例中，具体的，所述的辅助滑动架结构6包括横向架61，纵向支架62，横向u型滑轨63，躺板64和把手65，所述的横向架61螺钉安装在纵向支架62的上端；所述的纵向支架62螺钉安装在储存框4的内壁底部；所述的横向u型滑轨63嵌入在横向架61的前后两侧；所述的躺板64设置在横向架61的上侧；所述的把手65螺钉安装在躺板64的左侧；所述的上身部件71放置在躺板64的上侧；所述的躺板64上还设置有连接架641和滑块642，所述的连接架641胶接在躺板64下部右侧的前后两端；所述的滑块642滑动卡接在横向u型滑轨63的内侧，并在远离横向u型滑轨63的一端螺钉安装在滑块642的上端，在使用时向左侧拉动把手65时方便向左侧移动躺板64。

如附图4所示，上述实施例中，具体的，所述的抽拉写字架结构8包括缠绕框81，侧边板82，缠绕辊83，侧边锥齿轮84，写字纸85和限位条86，所述的缠绕框81嵌入在救护车车身1的前侧上部；所述的侧边板82嵌入在缠绕框81的左右两端；所述的缠绕辊83轴接在侧边板82的内侧中间位置；所述的侧边锥齿轮84设置在缠绕框81的右侧，并键连接在缠绕辊83的右端；所述的限位条86胶接在写字纸85的下部；所述的写字纸85贯穿缠绕框81的底部缠绕在缠绕辊83的外侧，在使用时方便对写字纸85进行存放，同时可将写字纸85在缠绕辊83上抽出方便利用彩笔对其进行绘画，以便学前儿童进行绘画，所述的写字纸85具体采用厚度为零点三毫米至零点五毫米的pvc薄膜料纸，在使用时能够避免写字纸85清洗损坏，同时方便监护人员对写字纸85上的绘图痕迹擦净，所述的限位条86的长度比缠绕框81长度长一毫米至三毫米，在使用时能够避免写字纸85全部进入到缠绕框81内。

工作原理

本实用新型在工作过程中，使用时根据使用所需打开后车门5，并握持把手65向左侧抽拉躺板64，并使滑块642在横向u型滑轨63内抽出，然后可将人体模型结构7在躺板64上拿下，以便利用监护人员根据上身部件71，头部部件72，腿部部件73，脚部部件74，手臂部件75和手部部件76上的识别标签对学前儿童对进行教学，同时将写字纸85在缠绕框81内抽出，以便学前儿童利用彩笔在写字纸85上绘画学习。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。