一种七巧板拼接系统及拼接控制方法与流程

[0001]
本发明涉及智力玩具技术领域，具体涉及一种七巧板拼接系统及拼接控制方法。


背景技术：

[0002]
七巧(板)游戏的道具是由七块板组成的，包括两个大等腰三角形、一个中等腰三角形、两个小等腰三角形、一个正方形和一个平行四边形，通过这七块板的不同组合，可以组成一个完整的正方形图案，也可以拼接不同形状的图案。例如可以拼接器物、山水、动物等图案，还可以拼接不同姿态的人物图案，通过七巧板的拼接游戏有利于发挥游戏者的想象力。但是，现有技术中的七巧板色彩比较单一，无法唤起游戏者的兴趣，而且，对于图案的拼接无法进行趣味性引导，甚至需要家长在先拼接演练之后，才能正确的教导孩子拼接，例如，想要通过七巧板拼接出“鸭子”的形状，可能需要家长先自行拼接，熟练拼接后，才能教导孩子正确的拼接步骤。由此可见，传统的七巧板无法满足儿童自学习或自游完的需求。


技术实现要素：

[0003]
本发明要解决的技术问题是现有技术中，儿童在利用七巧板拼接不同形状时，需要专人引导，或者需要多次尝试，缺乏拼接趣味性，无法满足儿童自学习或自游玩的需求的问题。
[0004]
为解决上述技术问题，本发明公开了一种七巧板拼接系统，所述系统包括七巧板组件及控制终端，所述七巧板组件包括七块拼接板，每块所述拼接板的拼接边上均设置有提示灯，每块所述拼接板内均嵌设有用于控制所述提示灯的控制器；
[0005]
所述控制终端上设置有中央控制器、图案存储器以及显示屏幕，所述中央控制器与所述控制器以及所述图案存储器分别电联接；
[0006]
所述图案存储器中存储有多个不同形状的候选拼接图案，至少一个所述候选拼接图案构成图案菜单，所述显示屏幕用于显示所述图案菜单。
[0007]
进一步的，所述控制终端上还设置有声音控制器，所述声音控制器与所述中央控制器电联接，所述声音控制器用于播放预设提示语音。
[0008]
在一种可实施的方案中，所述提示灯设置在所述拼接板的拼接边的端部。
[0009]
在另一种可实施的方案中，所述提示灯沿所述拼接板的拼接边按照预设排列规则排列。
[0010]
在一种可实施的方案中，所述预设排列规则包括将所述拼接板的拼接边按照预设比例等分。
[0011]
在一种可实施的方案中，所述提示灯为rgb三色灯。
[0012]
进一步的，本发明还提供了一种七巧板拼接控制方法，所述方法用于控制上述所述的七巧板拼接系统，所述系统包括控制终端和七巧板组件，所述七巧板组件包括七块拼接板，所述方法包括：
[0013]
在控制终端的显示屏幕上展示图案菜单，所述图案菜单包括至少一个候选拼接图
案，每个候选拼接图案由至少两个拼接板图形拼接组成，每个拼接板图形对应所述七巧板组件中的一块拼接板；
[0014]
响应于用户对所述图案菜单中任意一个候选拼接图案的选择操作，将所述选择操作对应的候选拼接图案作为目标拼接图案，在所述屏幕上展示所述目标拼接图案；
[0015]
将组成所述目标拼接图案的各拼接板图形作为目标拼接板图形，将七块拼接板中与所述目标拼接板图形对应的拼接板作为目标拼接板；
[0016]
根据各目标拼接板图形之间的拼接关系，确定每个目标拼接板的拼接数据，所述拼接数据包括待拼接区域和所述待拼接区域的灯光颜色，其中，具有拼接关系的两个待拼接区域的灯光颜色相同；
[0017]
根据所述拼接数据向对应的目标拼接板发送控制指令，以使所述目标拼接板获取所述控制指令携带的拼接数据，以所述拼接数据对应的灯光颜色点亮所述目标拼接板的待拼接区域。
[0018]
进一步的，所述根据各目标拼接板图形之间的拼接关系，确定每个目标拼接板的拼接数据，包括：
[0019]
将每个目标拼接板图形与其他目标拼接图形之间存在拼接关系的区域作为图形拼接区域，根据各目标拼接板图形的图形拼接区域，结合所述目标拼接板图形上各区域与目标拼接板上各区域之间的对应关系，确定目标拼接板上与图形拼接区域对应的区域，将所述目标拼接板上与图形拼接区域对应的区域作为待拼接区域；
[0020]
根据各目标拼接板图形的图形拼接区域与其他目标拼接板图形的图形拼接区域之间的拼接关系，确定各目标拼接板的待拼接区域与其他目标拼接板的待拼接区域之间的拼接关系，将具有拼接关系的两个目标拼接板的待拼接区域的灯光颜色确定为同一种颜色，得到每个目标拼接板的待拼接区域的灯光颜色；
[0021]
根据各目标拼接板的待拼接区域和待拼接区域的灯光颜色，生成所述目标拼接板的拼接数据。
[0022]
进一步的，所述方法还包括：
[0023]
接收目标拼接板发送的第一反馈信息，所述第一反馈信息是在任意两个目标拼接板上具有拼接关系的两个待拼接区域匹配的情况下生成的；
[0024]
根据目标拼接图案中各目标拼接板图形之间的拼接关系，确定待拼接次数；
[0025]
比对所述第一反馈信息的数量与待拼接次数，在所述第一反馈信息的数量与所述待拼接次数相等时，判定所述目标拼接板按照所述目标拼接图案拼接完成。
[0026]
本发明通过在拼接板的拼接边上设置提示灯，并结合提示信息实现待拼接图案的拼接智能化提示，不仅满足儿童自学习或自游玩，而且针对性的声光电让儿童具有更好的注意力培养。
附图说明
[0027]
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0028]
图1是本发明实施例所述的七巧板中的其中一块拼接板的结构示意图；
[0029]
图2是本发明实施例所述的七巧板拼接控制方法的流程图；
[0030]
图3是拼接数据的获取流程图；
[0031]
图中，1-拼接板，2-提示灯，3-控制器。
具体实施方式
[0032]
为了使本技术领域的人员更好地理解本发明方案，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本发明保护的范围。
[0033]
此处所称的“一个实施例”或“实施例”是指可包含于本发明至少一个实现方式中的特定特征、结构或特性。在本发明的描述中，需要理解的是，本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0034]
实施例：
[0035]
为解决现有技术中存在的问题，本发明提供了一种七巧板拼接系统。具体的，所述系统包括七巧板组件及控制终端，所述七巧板组件包括七块拼接板1，每块所述拼接板1的拼接边上均设置有提示灯2，每块所述拼接板1内均嵌设有用于控制所述提示灯2的控制器3；
[0036]
所述控制终端上设置有中央控制器、图案存储器以及显示屏幕，所述中央控制器与所述控制器3以及所述图案存储器分别电联接；
[0037]
所述图案存储器中存储有多个不同形状的候选拼接图案，至少一个所述候选拼接图案构成图案菜单，所述显示屏幕用于展示所述图案菜单。
[0038]
进一步的，所述控制终端上还设置有声音控制器，所述声音控制器与所述中央控制器电联接，所述声音控制器用于播放预设提示语音。所述预设提示语音可以是在拼接过程中，基于提示灯的颜色进行提示，例如“请完成+红色灯所对应拼接线的对接”；也可以是在某两块相互拼接的拼接板拼接完成后进行提示，例如“红色灯已经拼接完成”等。
[0039]
在一种可实施的方案中，所述提示灯2设置在所述拼接板1的拼接边的端部。
[0040]
可以理解的是，所述拼接板1的拼接边的端部可以是指拼接边的端点处，即拼接板1上相邻两条拼接边的交点处，也可以是指自所述拼接边上的第一位置开始至拼接边的端点位置所形成的范围。其中，第一位置可以为拼接边上距离拼接边的端点一预设距离的位置。预设距离可以为拼接边的2/3长度，或者拼接边的3/5长度等，可以根据实际需要设定，这里不进行具体限定。
[0041]
进一步的，在另一种可实施的方案中，所述提示灯2还可以沿所述拼接板1的拼接边按照预设排列规则排列。其中，所述预设排列规则包括将所述拼接板1的拼接边按照预设
比例等分。例如按照1:3的比例等分，按照1:4的比例等分或者按照1:2的比例等分，具体可以根据实际情况确定，这里不对预设比例进行具体限定。
[0042]
可以理解的是，所述提示灯可以为led灯或者rgb三色灯。
[0043]
进一步的，所述控制器3可以嵌设在所述拼接板1的内部，避免暴露在外部影响七巧板的美观的同时，还可以避免因暴露在外部而遭到碰撞损坏，影响控制精度。
[0044]
具体的，在一种可实施的方案中，所述提示灯2与控制器3之间可以通过电线连接，以实现提示灯2与控制器3的电联接。可以理解的是，所述电线同样嵌设在所述拼接板1的内部，避免拼接过程中对电线造成损坏。进一步的，在另一种可实施的方案中，所述提示灯2可以由执行开关控制，所述执行开关可以与控制器3之间进行信号传输，
[0045]
进一步的，本发明还提供了一种七巧板拼接控制方法，所述方法用于控制上述所述的七巧板拼接系统，所述系统包括控制终端和七巧板组件，所述七巧板组件包括七块拼接板，该方法应用于控制终端所述方法包括：
[0046]
s100、在控制终端的显示屏幕上展示图案菜单。
[0047]
具体的，所述图案菜单包括至少一个候选拼接图案，每个候选拼接图案由至少两个拼接板图形拼接组成，每个拼接板图形对应所述七巧板组件中的一块拼接板。
[0048]
具体的，控制终端可以为笔记本电脑或手机终端或平板电脑等中的任意一种，所述显示屏幕可以为触摸屏。控制终端中设置有中央控制器和图案存储器，中央控制器与图案存储器电联接，图案存储器中存储有多个候选拼接图案，至少一个候选拼接图案构成图案菜单，控制终端中的中央控制器控制将所构成的图案菜单在显示屏幕上显示。
[0049]
每个候选拼接图案由至少两个拼接板图形拼接组成，每个拼接板图形对应所述七巧板组件中的一块拼接板。即组成候选拼接图案的每个拼接板图形均可以对应有与其形状相同，图形的各边相互对应的一块拼接板，每个候选拼接图案中的每块拼接板图形均唯一对应有七块拼接板中的一块拼接板。
[0050]
s102、响应于用户对所述图案菜单中任意一个候选拼接图案的选择操作，将所述选择操作对应的候选拼接图案作为目标拼接图案，在所述屏幕上展示所述目标拼接图案。
[0051]
具体的，用户可以在图案菜单上所显示的候选拼接图案中点选一个想要拼接的图案，以使得当控制终端的中央控制器检测到用户的点选操作后，会将用户点选的候选拼接图案确定为目标拼接图案，并将目标拼接图案按照预设尺寸显示在显示屏幕上。
[0052]
可以理解的是，当中央控制器控制显示屏幕显示目标拼接图案后，可以隐藏显示菜单，也可以将显示菜单以缩略图的形式展示在显示屏幕的角落。其中，预设尺寸可以是，将目标拼接图案铺满整个显示屏幕，也可以是按照预设比例放大目标拼接图案。例如将目标拼接图案放大两倍、三陪或其它倍数。
[0053]
可以理解的是，由于显示屏幕的显示面积有限，当前的图案菜单中可能无法显示所有的候选拼接图案。可以控制多个不同形状的图案分批次在所述显示屏上显示。例如，可以设置自动更换所显示的图案，更换周期可以为10s、15s、18s或其它时长，具体可以根据实际情况设定。也可以由用户按照预设操作，切换图案菜单中的候选拼接图案。其中，预设操作可以是用户的滑动操作，例如向右滑动，以在图案菜单中展示下一批候选拼接图案，或者向左滑动，以重新展示上一批候选拼接图案。也可以是，在显示屏幕上设置更换按钮，基于用户对该按钮的触发操作实现所显示的图案的更换，其中，该触发操作可以是基于用户的
按压操作，也可以是基于用户的触摸操作，具体可以根据实际情况设定，这里不进行具体限定。或者触发显示屏幕上预先设置的下一步或上一步的操作按钮。
[0054]
s104、将组成所述目标拼接图案的各拼接板图形作为目标拼接板图形，将七块拼接板中与所述目标拼接板图形对应的拼接板作为目标拼接板。
[0055]
具体的，组成任意一个候选拼接图案的拼接板图形均符合本申请中的七块拼接板的形状，控制终端中可以预先存储拼接板图形与七块拼接板中的各拼接板的对应关系。具体的，可以为每块拼接板图形设定图形标识，并为每块拼接板设定拼接板标识，建立图形标识与拼接板标识之间的对应关系，并将该对应关系存储在控制终端的关系存储器中，从而可以基于图形标识与拼接板标识之间的对应关系，确定相互对应的拼接板图形和拼接板。
[0056]
所述控制终端上还设置有图形处理模块，所述图形处理模块与中央控制器电联接。目标拼接图案展示在显示屏幕上后，中央控制器控制图形处理模块采集该目标拼接图案的图形信息，并对所采集的图形信息进行分析，以得到分析结果，并将分析结果反馈给中央控制器，所述分析结果包括组成该目标拼接图案的各拼接板图形。中央控制器将所接收到的组成所述目标拼接图案的各拼接板图形作为目标拼接板图形，并依据图形标识与拼接板标识的对应关系，确定出与目标拼接板图形对应的七块拼接板中的拼接板，将七块拼接板中与所述目标拼接板图形对应的拼接板作为目标拼接板。
[0057]
s106、根据各目标拼接板图形之间的拼接关系，确定每个目标拼接板的拼接数据。
[0058]
具体的，所述拼接数据包括待拼接区域和所述待拼接区域的灯光颜色，其中，具有拼接关系的两个待拼接区域的灯光颜色相同；
[0059]
具体的，根据各目标拼接板图形之间的拼接关系，确定每个目标拼接板的拼接数据，具体可通过如下步骤实现：
[0060]
s1060、将每个目标拼接板图形与其他目标拼接图形之间存在拼接关系的区域作为图形拼接区域，根据各目标拼接板图形的图形拼接区域，结合所述目标拼接板图形上各区域与目标拼接板上各区域之间的对应关系，确定目标拼接板上与图形拼接区域对应的区域，将所述目标拼接板上与图形拼接区域对应的区域作为待拼接区域。
[0061]
具体的，图形处理模块所反馈的分析结果还包括各拼接板图形之间的拼接关系，中央控制器在接收到图形处理模块所反馈的各拼接板图形之间的拼接关系后，将各拼接板图形之间的拼接关系转换为各目标拼接板图形之间的拼接关系，并将每个目标拼接板图形与其他目标拼接图形之间存在拼接关系的区域作为图形拼接区域，根据各目标拼接板图形的图形拼接区域，结合所述目标拼接板图形上各区域与目标拼接板上各区域之间的对应关系，确定目标拼接板上与图形拼接区域对应的区域，将所述目标拼接板上与图形拼接区域对应的区域作为待拼接区域。
[0062]
可以理解的是，在建立好图形标识与拼接板标识之间的对应关系时，拼接板图形上各区域与拼接板上各区域的对应关系便对应存在，其中，“区域”可以指拼接板图形或者拼接板上的任意一个点，或者任意一条边，或者任意一条边的边长的一部分或者其他可以确立对应关系的信息。
[0063]
s1062、根据各目标拼接板图形的图形拼接区域与其他目标拼接板图形的图形拼接区域之间的拼接关系，确定各目标拼接板的待拼接区域与其他目标拼接板的待拼接区域之间的拼接关系，将具有拼接关系的两个目标拼接板的待拼接区域的灯光颜色确定为同一
种颜色，得到每个目标拼接板的待拼接区域的灯光颜色。
[0064]
具体的，根据拼接板图形与拼接板之间的对应关系可知，拼接板图形上的图形拼接区域映射到拼接板上，即为拼接板的待拼接区域。根据目标拼接板图形的图形拼接区域根据各目标拼接板图形的图形拼接区域与其他目标拼接板图形的图形拼接区域之间的拼接关系，确定各目标拼接板的待拼接区域与其他目标拼接板的待拼接区域之间的拼接关系，中央控制器将具有拼接关系的两个目标拼接板的待拼接区域的灯光颜色确定为同一种颜色，以得到每个目标拼接板的待拼接区域的灯光颜色。
[0065]
s1064、根据各目标拼接板的待拼接区域和待拼接区域的灯光颜色，生成所述目标拼接板的拼接数据。
[0066]
具体的，将各目标拼接板的待拼接区域和待拼接区域的灯光颜色的组合，确定为目标拼接板的拼接数据。
[0067]
s108、根据所述拼接数据向对应的目标拼接板发送控制指令，以使所述目标拼接板获取所述控制指令携带的拼接数据，以所述拼接数据对应的灯光颜色点亮所述目标拼接板的待拼接区域。
[0068]
具体的，中央控制器根据拼接数据向对应的目标拼接板上的控制器发送控制指令，以使得控制器能够获取所述控制指令携带的拼接数据，以所述拼接数据对应的灯光颜色点亮所述目标拼接板的待拼接区域上的提示灯。
[0069]
进一步的，可以基于预设点亮规则点亮目标拼接板的带拼接区域上的提示灯。预设点亮规则可以是指控制器控制需要点亮的提示灯按照第一排列顺序依次点亮，也可以是指控制器控制需要点亮的提示灯从中间向两端依次点亮，还可以是指控制器控制需要点亮的提示灯从两端依次向中间点亮。其中，第一排列顺序是指沿拼接板的拼接边的一端至另一端的的顺次排列顺序。
[0070]
s110、接收目标拼接板发送的第一反馈信息。
[0071]
具体的，所述第一反馈信息是在任意两个目标拼接板上具有拼接关系的两个待拼接区域匹配的情况下生成的；
[0072]
可以理解的是，拼接板上还设置有芯片，所述芯片嵌设在拼接板的内部，其设置位置与提示灯的设置位置对应，芯片与控制器进行电联接。当控制终端确定出目标拼接板的待拼接区域时，则控制具有拼接关系的待拼接区域上的芯片可以进行信号的相互传输，目标拼接板上的除待拼接区域之外的区域中的芯片不可以进行信号传输。当任意两个目标拼接板上具有拼接关系的两个待拼接区域中的芯片之间的信号连通后，会向控制器发送已连通信号，使得控制器在接收到已连通信号后，确定该具有拼接关系的两个待拼接区域匹配，并将所确定的匹配信号作为最终的反馈信号反馈给中央控制器。
[0073]
s112、根据目标拼接图案中各目标拼接板图形之间的拼接关系，确定待拼接次数。
[0074]
具体的，在图形采集模块采集到目标拼接图形后，对目标拼接图形进行分析，根据目标拼接图案中各目标拼接板图形之间的拼接关系，记录具有拼接关系的两个拼接板图形拼接后形成的拼接线的条数，并将所记录的拼接线的条数发送给中央控制器，中央控制器将拼接线的条数确定为待拼接次数。
[0075]
s114、比对所述第一反馈信息的数量与待拼接次数，在所述第一反馈信息的数量与所述待拼接次数相等时，判定所述目标拼接板按照所述目标拼接图案拼接完成。
[0076]
本发明通过在拼接板的拼接边上设置提示灯，并结合提示信息实现待拼接图案的拼接智能化提示，不仅满足儿童自学习或自游玩，而且针对性的声光电让儿童具有更好的注意力培养。
[0077]
进一步的，在其他可实施的方案中，在控制终端的显示屏幕上展示图案菜单之后，用户可以根据显示屏幕上展示的目标拼接图案，在七块拼接板中查找与目标拼接图案中的拼接板图形的形状相同的拼接板，并将确定好的拼接板放置到对应的目标拼接图案的拼接板图形上。
[0078]
当具有相互拼接关系的拼接板匹配后，相互匹配后的拼接板会向中央控制器发送第二反馈信号，中央控制器在接收到拼接板反馈的第二反馈信号后会存储并统计第二反馈信号的数量，当第二反馈信号的数量与待拼接次数相等时，判定显示屏幕上展示的目标拼接图案已经拼接完成。
[0079]
本发明通过在拼接板的拼接边上设置提示灯，并结合提示信息实现待拼接图案的拼接智能化提示，不仅满足儿童自学习或自游玩，而且针对性的声光电让儿童具有更好的注意力培养。
[0080]
并且，本发明中在显示屏幕上展示需要拼接的目标拼接图案，用户可以直接将拼接板中与目标拼接图案上的拼接板图形形状相同的拼接板放置在显示屏幕上拼接板图形的对应位置处，可以使用户根据图形形状拼接，不仅可以提高用户对拼接游戏的感兴趣程度，而且还可以在拼接过程中提升用户查找配对的反应能力。
[0081]
值得注意的是，上述装置及终端实施例中，所包括的各个模块和单元只是按照功能逻辑进行划分的，但并不局限于上述的划分，只要能够实现相应的功能即可；另外，各模块和单元的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本发明的保护范围。
[0082]
在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的设备和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的终端实施例仅仅是示意性的，例如，所述模块或者单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，模块或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
[0083]
以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。