拓展训练背摔台的制作方法

文档序号:10038548阅读:319来源:国知局
拓展训练背摔台的制作方法
【技术领域】
[0001]本申请涉及一种拓展训练背摔台。
【背景技术】
[0002]拓展训练是培训团队协作能力,并提高团员的勇气、毅力的一种户外训练。其中背摔训练是一人站在一定高度,背朝外,向外直立倒下,由其余队员用手承接,此项训练主要是训练队员之间的相互信任。现有的拓展训练背摔台,仅仅是提供一个可供队员站上去的高台,队员何时倒下均自行决定,有时会遇到较为胆小的队员,迟迟不敢向后倒下,这时教官多会鼓励或训斥队员,若是训斥队员会使得队员更加不敢向后倒下,而仅仅是靠口头鼓励有时起不到相应的作用。

【发明内容】

[0003]本申请的目的在于提出一种更加有利于培养队员的勇气和团队协作能力的拓展训练背摔台。
[0004]本申请的目的是这样实现的:拓展训练背摔台,其包括用以支撑高台的支架,在高台一侧至地面间搭设有梯级,所述高台后侧竖立有背板,所述背板前侧面装设有反光镜,在反光镜上侧的背板上装设有一、二号指示灯,所述高台前侧设置有左右排布的防护栏,在防护栏之间系有防护绳索。
[0005]本申请结构简单,可让队员在高台上清楚的观看自己的实时表情、动作,从而克服相应的恐惧心理,并由教官进行现场指导,帮助队员完成背摔训练。本申请中设置相应的防护栏和防护绳索,在教官不解除防护绳索时,队员无法掉出高台,提高训练的安全性。在高台下侧设置放置软垫的垫板,其余队员分站垫板两侧,从而使得承接队员自然形成最佳承接队形。
[0006]【附图说明】:本申请的具体结构由以下的附图和实施例给出:
[0007]图1是拓展训练背摔台结构示意图。
[0008]图例:1、一号指示灯,2、二号指示灯,3、反光镜,4、背板,5、高台,6、梯级,7、垫板,
8、软垫,9、支架,10、防护绳索,11、防护栏。
[0009]【具体实施方式】:本申请不受下述实施例的限制,可根据本申请的技术方案与实际情况来确定具体的实施方式。
[0010]实施例:如图1所示,拓展训练背摔台其包括用以支撑高台5的支架9,在高台5 —侧至地面间搭设有梯级6,所述高台5后侧竖立有背板4,所述背板4前侧面装设有反光镜3,在反光镜3上侧的背板4上装设有一、二号指示灯1、2,所述高台5前侧设置有左右排布的防护栏11,在防护栏11之间系有防护绳索10。所述一、二号指示灯1、2 —为红灯,另一为绿灯。
[0011]在支架9底部前侧铺设有垫板7,垫板7上放置有软垫8。
[0012]使用时,队员由梯级6上至高台5,并背向站立在两防护栏11之间,在教官确认队员到位后,解开防护绳索10,并告知队员。高台上的队员此时可通过反光镜3观察自身动作、表情等,高台下的队员此时分列软垫两侧,并两两将手臂搭接,完成承接准备动作。此时红灯点壳,提醒尚台队员不可背摔。教官在确认尚台队员完成背摔准备后,点壳绿灯,提醒上、下队员进一步做好准备。
[0013]高台队员可通过教官的鼓励,以及观察自身的反应提升自信心,这样的背摔训练将会达到最佳效果,即使较为胆小的队员在观察到自身镜像时,也会快速完成准备,提高训练效率。
[0014]显然,本申请的上述说明仅仅是为清楚地说明本申请所作的举例,而并非是对本申请的实施方式的限定。凡是属于本申请的技术方案所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本申请的保护范围之列。
【主权项】
1.一种拓展训练背摔台,其包括用以支撑高台的支架,在高台一侧至地面间搭设有梯级,其特征在于:所述高台后侧竖立有背板,所述背板前侧面装设有反光镜,在反光镜上侧的背板上装设有一、二号指示灯,所述高台前侧设置有左右排布的防护栏,在防护栏之间系有防护绳索。2.如权利要求1所述的拓展训练背摔台,其特征在于:一、二号指示灯一为红灯,另一为绿灯。3.如权利要求1所述的拓展训练背摔台,其特征在于:在支架底部前侧铺设有垫板,垫板上放置有软垫。
【专利摘要】本申请涉及一种拓展训练背摔台,其包括用以支撑高台的支架,在高台一侧至地面间搭设有梯级,所述高台后侧竖立有背板,所述背板前侧面装设有反光镜,在反光镜上侧的背板上装设有一、二号指示灯,所述高台前侧设置有左右排布的防护栏,在防护栏之间系有防护绳索。本申请结构简单,可让队员在高台上清楚的观看自己的实时表情、动作,从而克服相应的恐惧心理,并由教官进行现场指导,帮助队员完成背摔训练。本申请中设置相应的防护栏和防护绳索,在教官不解除防护绳索时,队员无法掉出高台,提高训练的安全性。在高台下侧设置放置软垫的垫板,其余队员分站垫板两侧,从而使得承接队员自然形成最佳承接队形。
【IPC分类】A63B71/00
【公开号】CN204952204
【申请号】CN201520726191
【发明人】邱忠, 高天山
【申请人】国网新疆电力公司培训中心, 国家电网公司
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年9月20日
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