专利名称：儿童用阅读、书写视距控制器的制作方法
技术领域：
本使用新型涉及一种用于少年儿童阅读学习及书写时保持合理视距的用具。
背景技术：
目前在中、小学生中有相当部分的学生患有近视眼，小小的年纪就带上了眼镜。根据调查发现，在患有近视眼的学生中除部分学生属先天遗传和后天意外事故造成的外，绝大部分是由于在长时间的阅读学习及书写时用眼不当造成的，而阅读及书写姿势不正确、视距过近是其中的主要原因。
实用新型内容本使用新型的目的是提供一种适于中、小学生阅读学习及书写时使用的，可使阅读、书写者阅读学习和书写保持适当视距的儿童用阅读、书写视距控制器。
儿童用阅读、书写视距控制器由可夹卡固定在桌檐上的支撑架、装于支撑架上可推拉往返滑移的支架板、 型支架、带有插接透孔的连接块和整体联接有支撑滑臂的挡胸板构成，支架板上有插接透孔， 型支架插装在支架板的插接透孔内， 型支架支撑滑臂与支架板插接透孔推拉滑动摩擦配合。连接块装于 型支架上，挡胸板的支承滑臂插装于连接块的插接透孔内，支撑滑臂与连接块插接透孔推拉滑动摩擦配合。
本使用新型提供的儿童用阅读、书写视距控制器结构简单、造价低，适于不同年龄大小的中、小学生阅读、书写使用，可使其保持合理的视距减少因视距过近对视力造成的损害。
图1为儿童用阅读、书写视距控制器的外观结构示意图。
图2为图1的俯视图。
图3为图1的A-A剖视图。
具体实施方式
附图使本实用新型的一个实施例，
以下结合附图详细说明本实用新型的具体实施方式
。
如图所示，带有卡口和插接透孔的的板状支撑架(4)、(11)铸接有螺栓(5)、(10)，支撑架通过压板(6)、(9)和螺母(7)、(8)可锁紧卡固在桌檐上。支架板(12)插装在支撑架的插接透孔内，支架板与插接透孔推拉滑动摩擦配合。支架板上有插接透孔， 型支架(3)插装在支架板的插接透孔内， 型支架与支架板插接透孔推拉滑动摩擦配合。带有插接透孔的连接块(1)有卡卧槽(14)，连接块通过卡卧槽卡卧夹卡固定在 型支架的横梁段上。整体联接有支撑滑臂(13)的挡胸板(2)的支撑滑臂插装在连接块的插接透孔内，支撑滑臂与连接块的插接透孔推拉滑动摩擦配合。使用时推拉板状支撑架挡胸板可左、右位移，推拉支撑滑臂可使挡胸板前后位移，推拉 型支架可改变挡胸板的高低，从而使阅读学习和书写时在挡胸板的控制下保持合理的视距，减少了因视距过近对视力造成的损害。
权利要求1.一种儿童用阅读、书写视距控制器，其特征是由可夹卡固定在桌檐上的支撑架、装于支撑架上可推拉往返滑移的支架板、 型支架、带有插接透孔的连接块和整体联接有支撑滑臂的挡胸板构成，支架板上有插接透孔， 型支架插装在支架板的插接透孔内， 型支架与支架板插接透孔推拉滑动摩擦配合，连接块装于 型支架上，挡胸板的支撑滑臂插装于连接块的插接透孔内，支承滑臂与连接块插接透孔推拉滑动摩擦配合。
专利摘要儿童用阅读、书写视距控制器由可夹卡固定在桌沿上的支撑架、装于支撑架上可推拉往返滑移的支架板、“”型支架、带有插接透孔的连接块和整体联接有支撑滑臂的挡胸板构成，支架板上有插接透孔，“”型支架插装在支架板的插接透孔内，“”型支架与支架板插接透孔推拉滑动摩擦配合，连接块装于“”型支架上，挡胸板的支撑滑臂插装于连接块的插接透孔内，支撑滑臂与连接块插接透孔推拉滑动摩擦配合。结构简单、造价低，适于不同年龄大小的中、小学生阅读、书写使用，可使其保持合理的视距减少因视距过近对视力造成的损害。
文档编号A47B41/00GK2647127SQ0325849
公开日2004年10月13日 申请日期2003年9月23日 优先权日2003年9月23日
发明者孟颖 申请人:孟颖