专利名称：学生课椅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课椅，特别涉及一种具有调节功能的学生课椅。
技术背景课椅是教育机构中的基本设备，对学生的健康有重要的影响。目前大、中、小学校 使用的课椅由椅背、椅座板、两条支承腿和折弯椅座支承架组成，折弯椅座支承架的两 端分别与椅背板、椅座板固定在一起，两条支承腿分别位于椅座的左右两侧、并与其固 定连接在一起。为了能够满足在同一个教室中学生身高不同的要求和课椅的功能尺寸标 准，在两条支承腿中分别设有可升降调节机构，即支承腿由固定支柱和可在固定支柱中 作升降滑动、且与其活动连接在一起的升降支柱组成。它的不足之处在于其一在同 一个教室中不仅椅背高度是固定的，而且椅背板与椅座板之间的相对距离也是固定的， 这样身材比较矮小的学生坐深易过深，坐下时背部不能完全贴靠在椅背上，其腰部缺乏 理想有效地支撑，双脚易翘起，坐姿显得懒散；而身材比较肥胖的学生坐深又过浅，坐 下后坐得不稳，缺乏安全感。其二椅背板的板面是弧形平面，椅背板与折弯椅座支承 架连接为硬性连接，这样椅背的靠背支撑点是固定的，而不同身材的学生的靠背支撑点 与椅背受力点之间形成的转动静力矩不同，为了保证椅背的强度，折弯椅座支承架的强 度要求比较高，进而增加了课椅生产成本。其三现有支承腿可升降调节机构为双导轨 平行调整，在进行椅座的高度调节时，两个可升降调节机构分别进行调节，椅座板水平 面易倾斜，安装操作不简便。 实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种使用功能性强的学生课椅，不仅能够满 足在同一个教室中不同身高和胖瘦学生的坐姿要求，而且性能价格比高，安装方便。本实用新型学生课椅，包括椅背板、椅座板和椅支承架及与椅座板相连接的支承腿。 其中椅支承架由大体位于椅背板和椅座板背面横向中间位置、且相互连为一体具有一 定长度的后倾斜支撑臂、支撑臂和水平支撑臂构成，支撑臂与水平支撑臂成锐角A,支 撑臂与后倾斜支撑臂成钝角B,并水平支撑臂通过椅背平移机构与椅座板连接在一起， 后倾斜支撑臂通过椅背垂直移动机构与椅背板连接在一起；所述支承腿为一根， 一端大
体位于椅座板背面横向中间位置，另一端通过至少三个支撑脚与地面相接触。上述后倾斜支撑臂的长度为150~160mm,支撑臂长度为210~230 mm，水平支撑臂 长度为220-240 mm;锐角A为65°~85° ，钝角B为140°~160°;上述椅背平移机构包括紧固板、紧固螺栓及与椅座板相连接的椅座托盘，该椅座托 盘的横截面为外凸折弯形平面，并其底平面与其两翼平面成锐角C为0°~4°,位于椅座 托盘里侧设有轴向对称布置、且与椅座托盘固定连接在一起的两个导轨槽，两个导轨槽 之间设有位于椅座托盘上的定位螺栓孔；在水平支撑臂的端部臂体上设有与定位螺栓孔相对应的滑槽孔，水平支撑臂可移动的插装在两个导轨槽中，紧固螺栓依次穿过椅座托 盘定位螺栓孔、水平支撑臂滑槽孔，其端部设置在紧固板中。上述椅背垂直移动机构包括紧固板、紧固螺栓及与椅背板相连接的椅背托盘，该椅 背托盘的横截断面为外凸折弯形平面，位于椅背托盘里侧设有轴向对称布置、且与椅背托盘固定连接在一起的两个导轨槽，两个导轨槽之间设有位于椅背托盘上的定位螺栓孔； 在后倾斜支撑臂的端部臂体上设有与定位螺栓孔相对应的滑槽孔，后倾斜支撑臂可移动 的设置在两个导轨槽中，紧固螺栓依次穿过椅背托盘定位螺栓孔、后倾斜支撑臂滑槽孔， 其端部设置在紧固板中。作为本实用新型学生课椅的改进，其中在水平支撑臂的臂体上设有水平移动刻度 尺，该水平移动刻度尺的刻度位于椅座板的背面；在后倾斜支撑臂的臂体上设有垂直移 动刻度尺，该垂直移动刻度尺的刻度位于椅背板的背面，紧固螺栓为内六角螺栓，并在 紧固螺栓的螺帽与椅座托盘或紧固螺栓的螺帽与椅背托盘的外侧表面之间分别设有装饰 垫。作为本实用新型学生课椅的进一步改进，其中椅背板的板面为梯形外凸曲面，其 曲面半径R530 R570mm，并其梯形外凸曲面的上底边和下底边为下凹弧线形，其上底边 曲率半径R220- R270 mm，下底边曲率半径R270- R320mm，且其各边通过半径R55~ R80 mm的过渡曲线相互连接在一起。椅座板的板面为梯形内凹异形曲面，其两个侧腰面上翘半径R25~ R35mm，后部面 上翘半径R300 R320mm,后部边曲率半径R750 R810mm，前部面设有向下折弯的折 弯边，其折弯边的折弯半径R30~ R40mm。作为本实用新型学生课椅的更进一步改进，其中椅背板的上底边和下底边分别设 有向外折弯的上折弯边和下折弯边，其上折弯边的折弯半径R30 R40mm，下折弯边的
折弯半径R90~ R110 mm。作为本实用新型学生课椅的又进一步改进，其中在支承腿和椅座板的相邻处还设 有与椅座板相连接的椅座升降调节机构，该椅座升降调节机构包括紧固板、紧固螺栓及 一根与支承腿滑动配装的升降支柱，在支承腿的腿壁上设有定位螺栓孔，在升降支柱上 设有与定位螺栓孔相对应的滑槽孔，紧固螺栓分别穿过支承腿定位螺栓孔、升降支柱滑 ,槽孔，其端部设置在紧固板中。在升降支柱的柱体外表面上设有垂直升降刻度尺，紧固螺栓为内六角螺栓，并在紧 固螺栓的螺帽与支承腿的外表面之间设有装饰垫。在支承腿端部还设有导向滑筒，该导向滑筒的内筒壁与升降支柱的外柱壁相配合， 在升降支柱端部还设有导向滑块，该导向滑块的外壁与支承腿的腿内壁相配合。本实用新型所述的学生课椅具有以下的优点和效果1. 采用上述结构，由于在椅支承架上设置了椅背平移机构，该椅背平移机构能够使椅 背在水平方向进行移动，即根据学生体态高矮与胖痩的不同调节椅背板与椅座板之间的 水平距离，从而不仅能够满足"坐姿为上身与水平面成90°角"的最佳坐姿要求，而且 椅背板对腰部的适度支撑，使学生的腰部肌肉作用力处于最小状态，学生有舒服感，有 利于学生的身体健康。2. 采用上述结构，由于在椅支承架上设置了椅背垂直移动机构，该椅背垂直移动机构 能够使椅背在垂直方向进行移动，即根据每个学生腰撑高度不同进行椅背板靠背支撑点 的灵活调节，既使椅背板对腰部的有效支撑面扩大，椅背板能够始终支撑平衡学生的腰 部和背部，节约背部肌肉的能量，学生有舒服感；又在一定程度上降低了对椅支承架的 强度要求，从而降低了本实用新型学生课椅的生产成本，提高了其性能价格比。3. 采用上述结构，由于分别设置了水平移动刻度尺和垂直移动刻度尺，所以在进行上 述椅背板水平移动或垂直移动时能够根据实际情况进行方便的调整。由于紧固螺栓选用 不易被拆卸的内六角螺栓，并在其螺帽外设置了具有保护功能的装饰垫，所以能够有效 的防止人们随便拆卸。4. 采用上述结构，由于将椅背板设计为曲面半径R530 R570mm的梯形曲面，该梯形 曲面不仅与人们坐姿时的背部体态相吻合，而且其收縮的上底边弧线和放大的下底弧线 的造型设计又给人一种美感和包裹感，从而进一步节约背部肌肉的能量，学生有舒服感。5. 采用上述结构，由于将椅座板设计为梯形内凹异形曲面，该异形梯形曲面与人体
坐姿时的臀部体态相近似，即椅座板的中心部位为平面，两侧向上翘起，能够包裹臀部，减少臀部肌肉的扩展；由于在椅座板的前部面设有与腿弯相吻合的折弯边，所以当 人们坐态时，该折弯边能够给小腿一个依靠感。6. 采用上述结构，折弯边椅背板不仅使椅背板整体美观，而且其上底边和下底边的 平滑过渡边缘不会产生尖锐凸起，造成对人体的伤害，安全性提高。7. 采用上述结构，由于只设置了一个椅座升降调节机构，所以能够根据实际情况调节 升降支柱进行椅座高度的升降调整，调节灵活，操作方便。总之，本实用新型学生课椅款式新颖，集椅背平移调整、垂直调整和椅座高度调整 多种调节功能于一身，充分考虑人体接触部位的合理性、科学性，不仅能够满足在同 一个教室中不同身材学生的坐姿要求，背部肌肉能量消耗小，达到标准"学生课坐椅功 能尺寸"中"椅背支承在肩胛下角下的腰背部位"的规定，而且在一定程度上减轻"坐 疲劳"，有益于学生的生理和心理健康。
以下结合附图对本实用新型学生课坐椅的具体实施方式
作进一步说明。图1是本实用新型学生课坐椅的结构示意图；图2是图1中椅支承架结构示意图；图3是图1中椅背平移机构结构示意图；图4是图3的仰视图；图5是图3的左视图；图6是图1中椅背垂直移动机构结构示意图；图7是图6的仰视图；图8是图1中椅背板结构示意图；图9是图8的俯视图；图10是图8的側面剖视图；图11是图1中椅座板结构示意图；图12是图11的俯视图；图13是图11的侧面剖视图；图14是图1中椅座升降调节机构结构示意图；其中l椅背板；2椅支承架；3椅座板；4椅座托盘；5升降支柱滑槽孔；6装饰垫;7支承腿；8支撑脚；9升降支柱；IO垂直升降刻度尺；ll装饰垫；12水平支撑臂；13 支撑臂；14后倾斜支撑臂；15装饰垫；16椅背托盘；17后倾斜支撑臂滑槽孔；18滑槽 孔；19紧固螺栓；20水平移动刻度尺；21椅座托盘两翼；22导轨槽；23紧固板；24定 位螺栓孔；25紧固螺栓；26垂直移动刻度尺；27椅背托盘定位螺栓孔；28紧固板；29 导轨槽；30椅背托盘两翼；31上底边；32下底边；33上折弯边；34下折弯边；35后部面；36侧腰面；37前部面；38后部边；39折弯边；40紧固螺栓；41定位螺栓孔；42 紧固板；43导向滑块；44导向滑筒。
具体实施方式
由图l所示，本实用新型学生课椅，包括椅背板l、椅座板3和椅支承架2及与椅座 板3相连接的支承腿7。其中椅支承架2由大体位于椅背板1和椅座板3背面横向中 间位置、且具有一定长度的后倾斜支撑臂14、支撑臂13和水平支撑臂12构成；后倾斜 支撑臂14、支撑臂13和水平支撑臂12相互连为一体，支撑臂13与水平支撑臂12之间 的夹角A成锐角65° 85°，支撑臂13与后倾斜支撑臂14之间的夹角B成钝角140°~160 °，如图2所示。根据大、中、小学校课椅品种和型号的不同，后倾斜支撑臂14的长度 为150-160 mm，支撑臂13长度为210-230 mm，水平支撑臂12长度为220~240 mm。 同时为了使本实用新型学生课椅具有多种调节功能，降低对椅支承架的强度要求，水平 支撑臂12通过椅背平移机构与椅座板3连接在一起，后倾斜支撑臂14通过椅背垂直移 动机构与椅背板1连接在一起，在支承腿7和椅座板3的相邻处还设有与椅座板3相连 接的椅座升降调节机构。支承腿7为一根， 一端大体位于椅座板3背面横向中间位置，另一端通过至少三个 支撑脚8与地面相接触；根据实际情况，支撑脚8也可以为五个或六个。由图3、 4、 5所示，椅背平移机构包括紧固板23、紧固螺栓19及与椅座板3相连接 的椅座托盘4。该椅座托盘4的横截面为外凸折弯形平面，并椅座托盘4底平面与椅座 托盘两翼21平面之间的夹角C成锐角0。 4。， B卩椅座托盘两翼21立帮的前端高度大 于后端高度，使椅座托盘两翼21所在的平面是向后倾斜的，从而在结构上即保证了标准 《学生课坐椅功能尺寸》中"椅座板3面应当向后下倾斜"的要求；当然，椅座托盘两 翼21所在的平面也可以为水平面，但是在安装椅座板3时应当另外设置垫片，保证椅座 板3的面向后下倾斜一定的角度。位于椅座托盘4里侧设有轴向对称布置的两个导轨槽 22，两个导轨槽22与椅座托盘4固定连接在一起，两个导轨槽22之间设有位于椅座托
盘4上的定位蠊栓孔24;水平支撑臂12的端部可移动的插装在两个导轨槽22中，并在 其端部臂体上设有与定位螺栓孔24相对应的滑槽孔18,紧固螺栓19依次穿过椅座托盘 定位螺栓孔24、水平支撑臂滑槽孔18，其端部设置在紧固板23中。同理，椅背垂直移动机构包括紧固板28、紧固螺栓25及与椅背板1相连接的椅背 托盘16。该椅背托盘16的横截断面为外凸折弯形平面，位于椅背托盘16里側设有轴向 对称布置的两个导轨槽29，两个导轨槽29与椅背托盘16固定连接在一起，两个导轨槽 29之间设有位于椅背托盘16上的定位螺栓孔27;后倾斜支撑臂14的端部可移动的设置 在两个导轨槽29中，并在其端部臂体上设有与定位螺栓孔27相对应的滑槽孔17，紧固 螺栓25分别穿过椅背托盘定位螺栓孔27、后倾斜支撑臂滑槽孔17，其端部设置在紧固 板28中，如图6、 7所示。同理，椅座升降调节机构包括紧固板42、紧固螺栓40及一根与支承腿7滑动相配装 的升降支柱9，在支承腿7的腿壁上设有定位螺栓孔41，在升降支柱9上设有与定位螺 栓孔41相对应的滑槽孔5,紧固螺栓40分别穿过支承腿定位螺栓孔40、升降支柱滑槽 孔5,其端部设置在紧固板42中，为了使升降支柱9在支承腿7中的相对升降滑动更加 平稳，在支承腿7端部还设有导向滑筒44,该导向滑筒44的内筒壁与升降支柱9的外 柱壁相配合，在升降支柱9端部设有导向滑块43，该导向滑块43的外壁与支承腿7的 腿内壁相配合，如图14所示。为了使调整更加准确，在水平支撑臂12的臂体上设有水平移动刻度尺20,该水平移 动刻度尺20的刻度位于椅座板3的背面；在后倾斜支撑臂14的臂体上设有垂直移动刻 度尺26,该垂直移动刻度尺26的刻度位于椅背板1的背面；在升降支柱9的柱体外表 面上设有垂直升降刻度尺10。为了防止随便拆卸，紧固螺栓19、紧固螺栓25和紧固螺栓40选用内六角螺栓，并 分别在紧固螺栓19的螺帽与椅座托盘4的外侧表面之间设置装饰垫11，或紧固螺栓25 的螺帽与椅背托盘16的外侧表面之间设置装饰垫15,或紧固螺栓40与支承腿7的臂体 外表面之间设置装饰垫6。由图8、 9所示，椅背板1的板面为梯形外凸曲面，其曲面半径R530 R570mm,并 其梯形外凸曲面的上底边31和下底边32为下凹弧线形，其上底边31曲率半径R200-R250 mm,下底边32曲率半径R250~ R300mm，且其各边通过半径R55~ R80 mm的过 渡曲线相互连接在一起；椅背板1的上底边31和下底边32分别设有向外折弯的上折弯
边33和下折弯边34,其上折弯边33的折弯半径R30~ R40 mm,下折弯边34的折弯半 径R90~ Rl 10 mm,如图9所示。由图ll、 12所示，椅座板3的板面为梯形内凹异形曲面，其两个侧腰面36上翘半 径R25~ R35mm，后部面35上翘半径R300~ R320mm，后部边38曲率半径R750~ R810mm，前部面37设有向下折弯的折弯边39，其折弯边39的折弯半径R30~ R40mm， 如图13所示。安装时，椅背平移机构一一先将带导轨槽22的椅座托盘4与升降支柱9焊接连接在 一起，将椅支承架2中的水平支撑臂12和紧固板23插装在导轨槽22的滑槽中，然后将 紧固螺栓19依次穿入装饰垫11经椅座托盘定位螺栓孔24、水平支撑臂滑槽孔18其端 部旋入紧固板28中旋紧即可，再通过螺栓将椅座板3与椅座托盘4的两翼21连接在一 起。同理椅背垂直移动机构一一先将导轨槽29与椅背托盘16焊接连接在一起，将椅支 承架2中的后倾斜支撑臂14和紧固板28插装在导轨槽29的滑槽中，再将紧固螺栓25 依次穿入装饰垫15经椅背托盘定位螺栓孔27、后倾斜支撑臂滑槽孔17其端部旋入紧固 板23中旋紧即可，再通过螺栓将椅背板1与椅背托盘16的两翼30连接在一起。同理椅座升降调节机构一_先将紧固板42按安装位置放入升降支柱9上的滑槽孔5 中，导向滑筒44套入升降支柱9，导向滑块43嵌入升降支柱9的端部上；然后升降支 柱9轴向推入支承腿7中，并将导向滑筒44沿升降支柱9柱壁下滑嵌入固定在支承腿7 的端部上，紧固螺栓40依次穿入装饰垫6经支承腿定位螺栓孔41、升降支柱滑槽孔5 其端部旋入紧固板42中旋紧即可。
权利要求1.一种学生课椅，包括椅背板(1)、椅座板(3)和椅支承架(2)及与椅座板(3)相连接的支承腿(7)，其特征在于所述椅支承架(2)由大体位于椅背板(1)和椅座板(3)背面横向中间位置、且相互连为一体具有一定长度的后倾斜支撑臂(14)、支撑臂(13)和水平支撑臂(12)构成，支撑臂(13)与水平支撑臂(12)成锐角A，支撑臂(13)与后倾斜支撑臂(14)成钝角B，并水平支撑臂(12)通过椅背平移机构与椅座板(3)连接在一起，后倾斜支撑臂(14)通过椅背垂直移动机构与椅背板(1)连接在一起；所述支承腿(7)为一根，一端大体位于椅座板(3)背面横向中间位置，另一端通过至少三个支撑脚(8)与地面相接触。
2. 根据权利要求1所述的学生课椅，其特征在于所述后倾斜支撑臂(14)的长度为 150-160 mm，支撑臂(13)长度为210-230 mm，水平支撑臂(12)长度为220-240 mm; 所述锐角A为65°~85° ，钝角B为140°~160° ;所述椅背平移机构包括紧固板(23)、紧固螺栓(19)及与椅座板(3)相连接的椅 座托盘(4)，该椅座托盘(4)的横截面为外凸折弯形平面，并其底平面与其两翼(21) 平面成锐角C为(T 4。，位于椅座托盘(4)里侧设有轴向对称布置、且与椅座托盘(4) 固定连接在一起的两个导轨槽(22)，两个导轨槽(22)之间设有位于椅座托盘(4)上 的定位螺栓孔(24)，在所述水平支撑臂(12)的端部臂体上设有与定位螺栓孔(24) 相对应的滑槽孔(18)，水平支撑臂(12)可移动的插装在两个导轨槽(22)中，所述 紧固螺栓(19)依次穿过椅座托盘定位螺栓孔(24)、水平支撑臂滑槽孔(18)，其端 部设置在紧固板(23)中；所述椅背垂直移动机构包括紧固板(28)、紧固螺栓(25)及与椅背板(1)相连接 的椅背托盘(16)，该椅背托盘(16)的横截断面为外凸折弯形平面，位于椅背托盘(16) 里侧设有轴向对称布置、且与椅背托盘(16)固定连接在一起的两个导轨槽(29)，两 个导轨槽(29)之间设有位于椅背托盘(16)上的定位螺栓孔(27),在所述后倾斜支 撑臂(14)的端部臂体上设有与定位螺栓孔(27)相对应的滑槽孔(17)，后倾斜支撑 臂(14)可移动的设置在两个导轨槽(29)中，紧固螺栓(25)依次穿过椅背托盘定位 螺栓孔(27)、后倾斜支撑臂滑槽孔(17),其端部设置在紧固板(28)中。
3. 根据权利要求2所述的学生课椅，其特征在于在所述水平支撑臂(12)的臂体上 设有水平移动刻度尺(20),该水平移动刻度尺(20)的刻度位于椅座板(3)的背面， 在所述后倾斜支撑臂(14)的臂体上设有垂直移动刻度尺(26),该垂直移动刻度尺(26) 的刻度位于椅背板(1)的背面，所述紧固螺栓(19， 25)为内六角螺栓，并在紧固螺栓 (19)的螺帽与椅座托盘(4)或紧固螺栓(25)的螺帽与椅背托盘(16)的外侧表面之 间分别设有装饰垫(11， 15)。
4. 根据权利要求3所述的学生课椅，其特征在于所述椅背板(1)的板面为梯形外 凸曲面，其曲面半径R530 R570mm，并其梯形外凸曲面的上底边(31)和下底边(32) 为下凹弧线形，其上底边(31)曲率半径R220 R270mm，下底边(32)曲率半径R270 R320mm，且其各边通过半径R55~ R80 mm的过渡曲线相互连接在一起。
5. 根据权利要求4所述的学生课椅，其特征在于所述椅背板(1)的上底边(31) 和下底边(32)分别设有向外折弯的上折弯边(33)和下折弯边(34)，其上折弯边(33) 的折弯半径R30 R40mm，下折弯边(34)的折弯半径R90~ R110 mm。
6. 根据权利要求3所述的学生课椅，其特征在于所述椅座板(3)的板面为梯形内 凹异形曲面，其两个侧腰面(36)上翘半径R25 R35mm,后部面(35)上翘半径R300~ R320mm，后部边(38)曲率半径R750-R810mm，前部面(37)设有向下折弯的折弯边(39),其折弯边(39)的折弯半径R30 R40mm。
7. 根据权利要求1至6中任意之一所述的学生课椅，其特征在于在所述支承腿(7) 和椅座板(3)的相邻处还设有与椅座板(3)相连接的椅座升降调节机构，该椅座升降 调节机构包括紧固板(42)、紧固螺栓(40)及一根与支承腿(7)滑动配装的升降支柱(9)，在支承腿(7)的腿壁上设有定位螺栓孔(41)，在升降支柱(9)上设有与定位 螺栓孔(41)相对应的滑槽孔(5)，紧固螺栓(40)分别穿过支承腿定位螺栓孔(40)、 升降支柱滑槽孔(5)，其端部设置在紧固板(42)中。
8. 根据权利要求7所述的学生课椅，其特征在于在所述升降支柱(9)的柱体外表 面上设有垂直升降刻度尺(10)，所述紧固螺栓(40)为内六角螺栓，并在紧固螺栓(40) 的螺帽与支承腿(7)的外表面之间设有装饰垫(6)。
9. 根据权利要求8所述的学生课椅，其特征在于在所述支承腿(7)端部还设有导 向滑筒(44)，该导向滑筒(44)的内筒壁与升降支柱(9)的外柱壁相配合，在所述升 降支柱(9)端部还设有导向滑块(43)，该导向滑块(43)的外壁与支承腿(7)的腿 内壁相配合。
专利摘要本实用新型学生课椅，包括椅背板(1)、椅座板(3)和椅支承架(2)及与椅座板(3)相连接的支承腿(7)，其中椅支承架由大体位于椅背板和椅座板背面横向中间位置、且相互连为一体具有一定长度的后倾斜支撑臂(14)、支撑臂(13)和水平支撑臂(12)构成，支撑臂与水平支撑臂成锐角A，支撑臂与后倾斜支撑臂成钝角B，并水平支撑臂通过椅背平移机构与椅座板连接在一起，后倾斜支撑臂通过椅背垂直移动机构与椅背板连接在一起；支承腿为一根，一端大体位于椅座板背面横向中间位置，另一端通过至少三个支撑脚与地面相接触。本实用新型集椅背水平调整、垂直调整和椅座的高度调整为一身，能够减轻“坐疲劳”，性能价格比高，安装方便。
文档编号A47C3/20GK201008450SQ20072000486
公开日2008年1月23日 申请日期2007年2月12日 优先权日2007年2月12日
发明者刚 刘, 成 姜, 涛 杨 申请人:北京市丽日办公用品有限责任公司