专利名称：一种可升降学习桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种桌椅，具体涉及一种可升降学习桌，属于日常生活用品领域。
背景技术：
目前，在学院、家庭中中小学生学习和娱乐使用的桌椅，其高度均是固定不变的， 而孩子在中、小学学习期间，身高是在不断增长的。学校和家庭里的桌椅高度都是一成不变 的，这就会导致学生学习时弯腰或离课本较近，从而使孩子在发育过程中养成一些不正确 的坐姿，最后导致近视或脊柱弯曲。如果经常换桌椅，也会造成学习成本的增加。因此，需 要一种可以根据学生生长情况调节高度的桌椅。中国实用新型专利ZL200620082668. 6提供了 一种升降式学习桌，包括桌面和支 腿，该支腿包括支座和升降杆，升降杆一端与支座连接，一端与桌面下部连接。此种结构的 升降式学习桌能够方便、快捷、连续的调节高度。该实用新型提供的升级学习桌采用的升降 装置为气动结构，使用起来比较复杂，尤其是给儿童使用。另外，整个桌子的结构过于简单， 仅采用单一支撑腿，稳定性较差，给使用者带来安全隐患。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种可升降学习桌，能够根据孩子年龄增长情况调节 桌椅的高度，从而防止孩子驼背或眼睛近视。为解决上述技术问题，本实用新型采用如下的技术方案来实现。一种可升降学习桌，包括桌面或椅面、支撑桌面或椅面的支腿，其特征在于所述 的支腿包括上支架和下支架，上支架和下支架之间通过升降装置连接，升降装置由止位销、 导轨和与导轨相配合的滑块组成，可沿导轨滑动的滑块与上支架固定，滑块上沿竖直方向 设有至少2个卡槽，下支架设有销孔，下支架与滑块相对应的位置固定有导轨，导轨上设有 开口槽，导轨将可沿开口槽滑动的止位销固定在销孔内，所述的止位销中部一侧设有挡块， 止位销进入销孔的一端设有弹簧卡头，弹簧卡头与销孔之间设有复位弹簧，滑块与上支架 之间设有滑块垫。在使用时，如果想调节桌椅的高度，先按下露在下支架销孔外的止位销， 再根据情况调整上支架和下支架的相对距离，将滑块上的卡槽调整到合适位置，松开止位 销，此时止位销的挡块将滑块锁死，从而将上支架和下支架固定在一起，达到了升降的目 的。本实用新型所述的升降桌可以有2条支腿，也可以是3条或4条。作为优化，所述的滑块上两个相邻的卡槽之间设有安装孔，位于滑块上、下两端的 安装孔的一侧设有固定槽。安装孔用于将滑块固定在上支架上，可以通过螺栓或螺钉固定。 固定槽用于进一步固定滑块，使整体结构稳定性更好。作为优化，导轨的横截面呈“C”型，下支架上设有与导轨外形相匹配的凹槽，导轨 嵌入凹槽内，导轨的表面与下支架的表面处于同一平面上。此结构既节省材料，外形又比较 美观，横截面呈“C”型的导轨加工起来比较方便，有利于成本的降低。作为优化，所述的止位销位于下支架外侧一端设有圆形的挡头，开口槽为方形槽，挡头直径大于开口槽的宽。使用时，挡头卡在开口槽的外部，有利于止位销的复位。 作为优化，所述的滑块垫呈长条形，滑块垫的宽度略小于导轨的开口，此结构使滑 块与导轨的相对运动更加平滑、容易。作为优化，上支架上部设有与桌面或椅面固定的连接件，连接件上设有孔，孔方便 连接件与桌面或椅面的螺丝或螺栓固定。作为优化，滑块的底部为楔形，下支架底部设有底座，底座用于支撑整个桌子或椅 子，有利于整体结构的稳定性。底部为楔的滑块利于进入导轨。本实用新型的可升降学习桌，其桌椅面板可以采用一次成型的膜压板，或采用多 层胶合板也可以采用细木工板等各类板材，具体可根据情况进行选择。本实用新型的可升降学习桌具有结构简单、稳定性好、环保、实用性强等优点，可 以通过升降装置对桌椅的高度进行调节，可以有效的防止孩子因为坐姿不正确导致的近视 及脊柱弯曲或驼背。
图1为本实用新型上支架与滑块的组合结构示意图。图2为本实用新型上支架与滑块的组合左视示意图。图3为本实用新型上支架与滑块的组合俯视示意图。图4为本实用新型下支架与导轨的组合结构示意图。图5为本实用新型下支架与导轨的组合剖视示意图。图6为本实用新型下支架与导轨的组合左视示意图。图7为本实用新型下支架与导轨的组合俯视示意图。图8为本实用新型导轨的结构示意图。图9为本实用新型止位销的结构示意图。图10为本实用新型止位销的俯视示意图。图11为本实用新型桌子的整体结构示意图。图12为本实用新型椅子的整体结构示意图。标号说明1上支架，2下支架，3滑块，4导轨，5止位销，6滑块垫，7复位弹簧，11 连接件，12孔，21底座，22孔，23销孔，31安装孔，32固定槽，33卡槽，41开口槽，51挡块，52 弹簧卡头，53挡头，54加强筋。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型做详细的描述。如图11和图12所示，一种可升降学习桌，包括桌面或椅面、支撑桌面或椅面的支 腿，支腿包括上支架1和下支架2，上支架1和下支架2之间通过升降装置连接，升降装置由 止位销5、导轨4和与导轨4相配合的滑块3组成。如图1、2和3所示，可沿导轨4滑动的 滑块3与上支架1固定，滑块3上沿竖直方向设有至少2个卡槽33，本实施例中设有3个卡 槽33，卡槽的个数可以根据实际情况设置多个。滑块上两个相邻的卡槽33之间设有安装孔 31，位于滑块3上、下两端的安装孔31的一侧设有固定槽32。如图4-8所示，下支架2设有 销孔23，下支架2与滑块3相对应的位置固定有导轨4，导轨4上设有开口槽41，导轨4的横截面呈“C”型，下支架2上设有与导轨4外形相匹配的凹槽，导轨4嵌入凹槽内，导轨4 的表面与下支架2的表面处于同一平面上。导轨4将可沿开口槽41滑动的止位销5固定 在销孔23内，如图9、10所示，止位销5中部一侧设有挡块51，止位销5位于下支架2外侧 一端设有圆形的挡头53，止位销5的中部设有加强筋54。开口槽41为方形槽，挡头51直 径大于开口槽41的宽。止位销5进入销孔23的一端设有弹簧卡头52，弹簧卡头52与销孔 23之间设有复位弹簧7，滑块3与上支架1之间设有滑块垫6。滑块垫6呈长条形，滑块垫 6的宽度略小于导轨4的开口。滑块3的底部为楔形，下支架2底部设有底座21，上支架1 上部设有与桌面或椅面固定的连接件11，连接件11上设有孔12。 本实用新型操作简单，在使用时，如果想调节桌椅的高度，先按下露在下支架销孔 外的止位销，再根据情况调整上支架和下支架的相对距离，将滑块上的卡槽调整到合适位 置，松开止位销，此时止位销的挡块将滑块锁死，从而将上支架和下支架固定在一起，达到 了升降的目的。以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能 认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术 人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，其架构形式能够灵活多变，可以派生系列方 案。只是做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型所提交的权利要求书确定 的专利保护范围。
权利要求一种可升降学习桌，包括桌面或椅面、支撑桌面或椅面的支腿，其特征在于所述的支腿包括上支架和下支架，上支架和下支架之间通过升降装置连接，升降装置由止位销、导轨和与导轨相配合的滑块组成，可沿导轨滑动的滑块与上支架固定，滑块上沿竖直方向设有至少2个卡槽，下支架设有销孔，下支架与滑块相对应的位置固定有导轨，导轨上设有开口槽，导轨将可沿开口槽滑动的止位销固定在销孔内，所述的止位销中部一侧设有挡块，止位销进入销孔的一端设有弹簧卡头，弹簧卡头与销孔之间设有复位弹簧，滑块与上支架之间设有滑块垫。
2.根据权利要求1所述的可升降学习桌，其特征在于所述的滑块上两个相邻的卡槽 之间设有安装孔，位于滑块上、下两端的安装孔的一侧设有固定槽。
3 .根据权利要求1或2所述的可升降学习桌，其特征在于导轨的横截面呈“C”型，下 支架上设有与导轨外形相匹配的凹槽，导轨嵌入凹槽内，导轨的表面与下支架的表面处于 同一平面上。
4.根据权利要求1或2所述的可升降学习桌，其特征在于所述的止位销位于下支架 外侧一端设有圆形的挡头，开口槽为方形槽，挡头直径大于开口槽的宽。
5.根据权利要求3所述的可升降学习桌，其特征在于所述的止位销位于下支架外侧 一端设有圆形的挡头，开口槽为方形槽，挡头直径大于开口槽的宽。
6.根据权利要求1或2所述的可升降学习桌，其特征在于所述的滑块垫呈长条形，滑 块垫的宽度略小于导轨的开口。
7.根据权利要求3所述的可升降学习桌，其特征在于所述的滑块垫呈长条形，滑块垫 的宽度略小于导轨的开口。
8.根据权利要求4所述的可升降学习桌，其特征在于所述的滑块垫呈长条形，滑块垫 的宽度略小于导轨的开口。
9.根据权利要求1或2所述的可升降学习桌，其特征在于上支架上部设有与桌面或 椅面固定的连接件，连接件上设有孔。
10.根据权利要求1或2所述的可升降学习桌，其特征在于滑块的底部为楔形，下支 架底部设有底座。
专利摘要本实用新型的目的在于提供一种可升降学习桌，包括桌面或椅面、支撑桌面或椅面的支腿，支腿包括上支架和下支架，上支架和下支架之间通过升降装置连接，升降装置由止位销、导轨和与导轨相配合的滑块组成，可沿导轨滑动的滑块与上支架固定，滑块上沿竖直方向设有至少2个卡槽，下支架设有销孔，下支架与滑块相对应的位置固定有导轨，导轨上设有开口槽，导轨将可沿开口槽滑动的止位销固定在销孔内，止位销中部一侧设有挡块，止位销进入销孔的一端设有弹簧卡头，弹簧卡头与销孔之间设有复位弹簧，滑块与上支架之间设有滑块垫。本实用新型具有结构简单、稳定性好、环保、实用性强等优点，可以通过升降装置对桌椅的高度进行调节。
文档编号A47B9/14GK201591259SQ20092019682
公开日2010年9月29日 申请日期2009年9月18日 优先权日2009年9月18日
发明者丁明华 申请人:丁明华