专利名称：新型学习桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习用具，尤其涉及一种新型学习桌。
技术背景目前，市场上有各式各样的学习桌，很多学习桌的设计都不合理，由于个人身高问题，学习桌的高度不适台每个人，学习桌的桌面都设计的比较光滑，学习用具容易滑落，当学生学画画时，桌面的角度不可以调节，这样用起来不方便，人容易疲劳
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种新型学习桌，它能调整桌面角度，桌子高度可升降，学习用具不易滑落，结构简单，设计合理，使用方便，可拆装。为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用如下技术方案它是由桌面
I、调节装置2、书斗3、支撑杆4、横杆5、底座6、伸缩装置7、升降装置8组成；两个调节装置2的上端分别安装在桌面I的两侧，另一侧分别安装在两个支撑杆4上，两个支撑杆4的上端分别安装在书斗3的两侧，横杆5的两端分别与两个支撑杆4连接，两个底座6分别安装在两个支撑杆4的下端，两个伸缩装置7分别设置在两个支撑杆4的内部，升降装置8安装在底座6的下侧。所述的桌面I上设置有笔槽1-1、书托架1-2。本实用新型的原理为通过调节装置2来调节桌面I的角度，伸缩装置7根据个人的身高可调整桌子的高度，使人不易疲劳，升降装置8调节桌子的平稳，笔槽1-1和书托架1-2分别用来放学习用品，让学习用品不易滑落。本实用新型它能调整桌面角度，桌子高度可升降，学习用具不易滑落，结构简单，设计合理，使用方便，可拆装
图I为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参看图I本具体实施方式
如下它是由桌面I、调节装置2、书斗3、支撑杆4、横杆
5、底座6、伸缩装置7、升降装置8组成；两个调节装置2的上端分别安装在桌面I的两侧，另一侧分别安装在两个支撑杆4上，两个支撑杆4的上端分别安装在书斗3的两侧，横杆5的两端分别与两个支撑杆4连接，两个底座6分别安装在两个支撑杆4的下端，两个伸缩装置7分别设置在两个支撑杆4的内部，升降装置8安装在底座6的下侧。所述的桌面I上设置有笔槽1-1、书托架1-2。本具体实施方式
的原理为通过调节装置2来调节桌面I的角度，伸缩装置7根据个人的身高可调整桌子的高度，使人不易疲劳，升降装置8调节桌子的平稳，笔槽1-1和书托架1-2分别用来放学习用品，让学习用品不易滑落。本具体实施方式
它能调整桌面角度，桌子高度可升降，学习用具不易滑落，结构简单，设计合理，使用方便，可拆装。
权利要求1.新型学习桌，其特征在于它是由桌面(I)、调节装置(2)、书斗(3)、支撑杆(4)、横杆(5)、底座￠)、伸缩装置(7)、升降装置(8)组成；两个调节装置(2)的上端分别安装在桌面(I)的两侧，另一侧分别安装在两个支撑杆(4)上，两个支撑杆(4)的上端分别安装在书斗(3)的两侧，横杆(5)的两端分别与两个支撑杆(4)连接，两个底座(6)分别安装在两个支撑杆(4)的下端，两个伸缩装置(7)分别设置在两个支撑杆(4)的内部，升降装置(8)安装在底座(6)的下侧。
2.根据权利要求I所述的新型学习桌，其特征在于所述的桌面(I)上设置有笔槽(1-1)、书托架(1-2)。
专利摘要一种新型学习桌，它涉及学习用具；它是由桌面(1)、调节装置(2)、书斗(3)、支撑杆(4)、横杆(5)、底座(6)、伸缩装置(7)、升降装置(8)组成；调节装置(2)的一端安装在桌面(1)的两侧，另一侧安装在支撑杆(4)上，支撑杆(4)的上端安装在书斗(3)的两侧，横杆(5)是两端与支撑杆(4)连接，底座(6)安装在支撑杆(4)的下端，伸缩装置(7)设置在支撑杆(4)的内侧，升降装置(8)安装在底座(6)的下侧；能调整桌面角度，桌子高度可升降，学习用具不易滑落，结构简单，设计合理，使用方便，可拆装。
文档编号A47B13/08GK202800646SQ20122018632
公开日2013年3月20日 申请日期2012年4月28日 优先权日2012年4月28日
发明者蔡顺波 申请人:蔡顺波