一种教学辅助架的制作方法

文档序号:2083130阅读:276来源:国知局
专利名称:一种教学辅助架的制作方法
技术领域
本实用新型涉及教学设备领域,具体地说是一种教学辅助架。
背景技术
在教学课堂中,尤其是历史等教学课堂中,需要老师经常在黑板上书写大量的文字,有时候还需要直尺等教学工具在黑板画图解,教师在黑板上书写时要一只手持教案或教具,另一只手用粉笔书写,长时间保持一个姿势,使得教师感到手臂酸痛,不但影响教师的身体健康,而且影响教师的书写效率,不利于教学。
发明内容本实用新型的技术任务是针对以上不足之处,提供一种结构简单、使用方便的一种教学辅助架。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:该教学辅助架包括截面为T行的滑轨以及安装在滑轨上的滑块,滑轨通过安装孔安装在黑板下方的墙壁上,滑块的底部设置有圆柱形连杆,连杆的底部设置有转盘,转盘上安装有可折叠收拢的扇形托板。所述的滑块上设置有锁紧钮。本实用新型的一种教学辅助架和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便等特点,有效的提高了教师的教学效率,降低了教师的劳动强度。
以下结合附图
对本实用新型进一步说明。附图为一种教学辅助架的结构示意图。图中:1、滑轨,2、安装孔,3、滑块,4、锁紧钮,5、转盘,6、扇形托板,7、连杆。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。本实用新型的一种教学辅助架,其结构包括截面为T行的滑轨I以及安装在滑轨I上的滑块3,滑块3可沿滑轨I自由滑动,滑块3上设置有锁紧钮4 ;滑轨I通过安装孔2安装在黑板下方的墙壁上,滑块3的底部设置有圆柱形连杆7,连杆7的底部设置有转盘5,转盘5上安装有可折叠收拢的扇形托板6。当教师不需要使用扇形托板6时,可将扇形托板6折叠收拢,减少扇形托板6占用的空间;当需要使用时,调节滑块3至合适位置后,展开扇形托板6即可使用。本实用新型的一种教学辅助架其加工制作非常简单方便,按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外,均为本专业技术人员的已知技术。
权利要求1.一种教学辅助架,包括截面为T行的滑轨以及安装在滑轨上的滑块,滑轨通过安装孔安装在黑板下方的墙壁上,其特征在于,所述的滑块的底部设置有圆柱形连杆,连杆的底部设置有转盘,转盘上安装有可折叠收拢的扇形托板。
2.根据权利要求1所述的教学辅助架,其特征在于,所述的滑块上设置有锁紧钮。
专利摘要本实用新型公开了一种教学辅助架,属于教学设备领域,其结构包括截面为T行的滑轨以及安装在滑轨上的滑块,滑轨通过安装孔安装在黑板下方的墙壁上,滑块的底部设置有圆柱形连杆,连杆的底部设置有转盘,转盘上安装有可折叠收拢的扇形托板。本实用新型的一种教学辅助架和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便等特点,有效的提高了教师的教学效率,降低了教师的劳动强度。
文档编号A47B97/00GK203041365SQ20132002348
公开日2013年7月10日 申请日期2013年1月17日 优先权日2013年1月17日
发明者李环环 申请人:李环环
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