多功能学生床的制作方法
【专利摘要】本实用新型的目的是提供一种多功能学生床。本实用新型的技术方案为：一种由床体、扶梯和书桌组成的多功能学生床，床体由支撑网、护栏和床体支架组成，护栏位于支撑网的两侧，床体支架为四根分别位于支撑网的四个夹角处，扶梯由扶梯扶手、扶梯支架和扶梯踏板组成，扶梯踏板为若干个垂直依次设置，扶梯扶手位于扶梯踏板的一侧，书桌位于支撑网的下方，所述书桌由桌板、桌体支架和转向轮组成，桌体支架位于桌板的底部，转向轮位于桌体支架的底部。本实用新型的有益效果在于：本多功能学生床为学生提供安全可靠的休息设计外，还可为使用者提供生活和学习的多项设计，并在床头提供放置托板和功能板，为喜欢使用电子产品的年轻人提供电源。
【专利说明】多功能学生床
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及日用品制造【技术领域】，尤其涉及一种多功能学生床。
【背景技术】
[0002]床是人们每天生活中的必须品，通常学生由于其特殊性会为其订制专用的学生床，学生床的主要特点除能为学生提供更好、更舒适的休息功能外，还要考虑其学习方面的需求，此外，由于学生年轻好动，因此床的安全性和可靠性也是在设计学生床时需重点考虑和关注的问题。为解决上述问题，特研究出一种多功能学生床，以满足学生学习、休息等多方面需求。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是提供一种多功能学生床。
[0004]本实用新型的技术方案为:一种由床体、扶梯和书桌组成的多功能学生床，其特征在于:所述床体由支撑网、护栏和床体支架组成，所述护栏位于支撑网的两侧，所述护栏与支撑网为固定连接，所述床体支架为四根分别位于支撑网的四个夹角处，所述床体支撑架与支撑网为固定连接；
[0005]所述扶梯位于床体的一侧，所述扶梯由扶梯扶手、扶梯支架和扶梯踏板组成，所述扶梯踏板为若干个垂直依次设置，任意所述扶梯踏板的两端分别与床体支架和扶梯支架固定连接，所述扶梯扶手位于扶梯踏板远离床体的一侧，所述扶梯扶手分别与扶梯支架和扶梯踏板固定连接；
[0006]所述书桌位于支撑网的下方，所述书桌由桌板、桌体支架和转向轮组成，所述桌体支架位于桌板的底部，所述桌体支架与床体支架固定连接，所述转向轮位于桌体支架的底部，所述转向轮与桌体支架为固定连接。
[0007]进一步，所述远离扶梯一侧的两根床体支架为“L”形，所述“L”形床体支架的短端设有托板和功能板，所述托板为水平设置，所述托板的两端分别与“L”形床体支架固定连接，所述功能板位于托板的一侧为垂直设置，所述功能板的两端分别与“L”形床体支架固定连接。
[0008]进一步，所述功能板上还设有插孔、电源指示灯和电源线，所述插孔和电源指示灯镶嵌于功能板的表面，所述插孔和电源指示灯分别与功能板固定连接，所述电源线贯穿功能板分别与插孔和电源指示灯连通。
[0009]进一步，所述支撑网的两侧还设有挂钩和挂杆，所述挂钩位于挂杆的两端，所述挂杆通过挂钩与支撑网活动连接。
[0010]进一步，所述挂杆位于外侧的一端还设有用于防止碰撞，并可防止衣服滑落的保护头，所述保护头与挂杆通过螺纹连接。
[0011 ] 进一步，所述功能板上还设有用于控制插孔和电源指示灯与电源线连通状态的开关，所述开关与功能板为固定连接。[0012]再进一步，所述扶梯踏板和桌板的材质为木质。
[0013]再进一步，所述托板和功能板的材质为木质。
[0014]再进一步，所述护栏、床体支架和扶梯支架的材质为钢管。
[0015]进一步，所述保护头的形状为圆形，所述保护头的材质为橡胶和/或塑料和/或树脂。
[0016]本实用新型的有益效果在于:本多功能学生床为学生提供安全可靠的休息设计外，还可为使用者提供生活和学习的多项设计，并在床头提供放置托板和功能板，为喜欢使用电子产品的年轻人提供电源，并在床体下方设计了可调节挂杆，使用方便。
【专利附图】
【附图说明】
[0017]图1为本实用新型的示意图。
[0018]图2为本实用新型挂杆、挂钩、保护头部分的示意图。
[0019]其中:1、支撑网2、护栏3、床体支架
[0020]4、扶梯扶手5、扶梯支架6、扶梯踏板
[0021]7、桌板8、 体支架9、转向轮
[0022]10、托板11、功能板12、插孔
[0023]13、电源指示灯14、电源线15、挂钩
[0024]16、挂杆17、保护头
【具体实施方式】
[0025]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】做出简要说明。
[0026]如图1、图2所示一种由床体、扶梯和书桌组成的多功能学生床，其特征在于:所述床体由支撑网1、护栏2和床体支架3组成，所述护栏2位于支撑网I的两侧，所述护栏2与支撑网I为固定连接，所述床体支架3为四根分别位于支撑网I的四个夹角处，所述床体支撑架3与支撑网I为固定连接；支撑网I在为床体提供支撑效果的同时，使睡眠更加舒适，透气性能更好，护栏2可有效防止人员或衣物掉落；
[0027]所述扶梯位于床体的一侧，所述扶梯由扶梯扶手4、扶梯支架5和扶梯踏板6组成，所述扶梯踏板6为若干个垂直依次设置，任意所述扶梯踏板6的两端分别与床体支架3和扶梯支架5固定连接，所述扶梯扶手4位于扶梯踏板6远离床体的一侧，所述扶梯扶手4分别与扶梯支架5和扶梯踏板6固定连接；通过扶梯的设计可使上下床更为方便、快捷，并且更加安全；
[0028]所述书桌位于支撑网I的下方，所述书桌由桌板7、桌体支架8和转向轮9组成，所述桌体支架8位于桌板7的底部，所述桌体支架8与床体支架3固定连接，所述转向轮9位于桌体支架8的底部，所述转向轮9与桌体支架8为固定连接，书桌可为学生提供学习用的书桌。
[0029]所述远离扶梯一侧的两根床体支架3为“L”形，所述“L”形床体支架3的短端设有托板10和功能板11，所述托板10为水平设置，所述托板10的两端分别与“L”形床体支架3固定连接，所述功能板11位于托板10的一侧为垂直设置，所述功能板11的两端分别与“L”形床体支架3固定连接，可在床头放置一些书籍和/或台灯。[0030]所述功能板11上还设有插孔12、电源指示灯13和电源线14，所述插孔12和电源指示灯13镶嵌于功能板11的表面，所述插孔12和电源指示灯13分别与功能板11固定连接，所述电源线14贯穿功能板11分别与插孔12和电源指示灯13连通，可提供一个电源，为学生在床上使用台灯、笔记本电脑等电子产品提供便利。
[0031]所述支撑网I的两侧还设有挂钩15和挂杆16，所述挂钩15位于挂杆的两端，所述挂杆16通过挂钩15与支撑网I活动连接，挂杆16可用于悬挂物品及衣物，通过挂钩15的设计可根据使用者需要调整挂杆16在支撑网I上的位置。
[0032]所述挂杆16位于外侧的一端还设有用于防止碰撞，并可防止衣服滑落的保护头17，所述保护头17与挂杆16通过螺纹连接。
[0033]所述功能板11上还设有用于控制插孔12和电源指示灯13与电源线14连通状态的开关，所述开关与功能板11为固定连接。
[0034]所述扶梯踏板6、桌板7、托板10和功能板11的材质为木质，可保持板面的温度平稳,不会对身体造成刺激,并使床体质量更轻,便于移动,此外,其外观也更加美观。
[0035]所述护栏2、床体支架3和扶梯支架5的材质为钢管，即可保证支撑力度，又可以使床体整体质量更轻。
[0036]所述保护头17的形状为圆形，所述保护头17的材质为橡胶和/或塑料和/或树月旨，可使保护头更加耐磨，并且不会对身体造成伤害。
[0037]工作方式:本多功能学生床，可根据使用者需要单独或成排设置，使用者首先将被褥铺放在支撑网I上，通过支撑网I的网状设计可增加透气性，并且带有一定的弹性，使睡眠更加舒适，使用者通过扶梯踏板6可直接走上床，扶梯侧面设有扶梯扶手4，使上床更加方便，安全性更高，床体的底部为独立的书桌设计，可为学生提供单独的学习空间，床头位置设有托板10和功能板11，可用于搁放书籍、台灯、装饰物、小型电子产品等，并在功能板11处设有插孔12可为台灯、笔记本电脑等电子产品提供电源，电源指示灯13可显示插孔12的通电状态，并可以在功能板11上加装开关，对整体的通电状态进行控制，支撑网I底部的挂杆16可用于悬挂物品及衣物，通过挂钩15的设计可根据使用者需要调整挂杆16在支撑网I上的位置，挂杆17顶部保护头17可有效避免身体碰撞而受伤。
[0038]以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。
【权利要求】
1.一种由床体、扶梯和书桌组成的多功能学生床，其特征在于:所述床体由支撑网、护栏和床体支架组成，所述护栏位于支撑网的两侧，所述护栏与支撑网为固定连接，所述床体支架为四根分别位于支撑网的四个夹角处，所述床体支撑架与支撑网为固定连接； 所述扶梯位于床体的一侧，所述扶梯由扶梯扶手、扶梯支架和扶梯踏板组成，所述扶梯踏板为若干个垂直依次设置，任意所述扶梯踏板的两端分别与床体支架和扶梯支架固定连接，所述扶梯扶手位于扶梯踏板远离床体的一侧，所述扶梯扶手分别与扶梯支架和扶梯踏板固定连接； 所述书桌位于支撑网的下方，所述书桌由桌板、桌体支架和转向轮组成，所述桌体支架位于桌板的底部，所述桌体支架与床体支架固定连接，所述转向轮位于桌体支架的底部，所述转向轮与桌体支架为固定连接。
2.根据权利要求1所述多功能学生床，其特征在于:所述远离扶梯一侧的两根床体支架为“L”形，所述“L”形床体支架的短端设有托板和功能板，所述托板为水平设置，所述托板的两端分别与“L”形床体支架固定连接，所述功能板位于托板的一侧为垂直设置，所述功能板的两端分别与“L”形床体支架固定连接。
3.根据权利要求2所述多功能学生床，其特征在于:所述功能板上还设有插孔、电源指示灯和电源线，所述插孔和电源指示灯镶嵌于功能板的表面，所述插孔和电源指示灯分别与功能板固定连接，所述电源线贯穿功能板分别与插孔和电源指示灯连通。
4.根据权利要求1所述多功能学生床，其特征在于:所述支撑网的两侧还设有挂钩和挂杆，所述挂钩位于挂杆的两端，所述挂杆通过挂钩与支撑网活动连接。
5.根据权利要求4所述多功能学生床，其特征在于:所述挂杆位于外侧的一端还设有用于防止碰撞，并可防止衣服滑落的保护头，所述保护头与挂杆通过螺纹连接。
6.根据权利要求3所述多功能学生床，其特征在于:所述功能板上还设有用于控制插孔和电源指示灯与电源线连通状态的开关，所述开关与功能板为固定连接。
7.根据权利要求5所述多功能学生床，其特征在于:所述保护头的形状为圆形，所述保护头的材质为橡胶或塑料或树脂。
8.根据权利要求1-6任意所述多功能学生床，其特征在于:所述扶梯踏板和桌板的材质为木质。
9.根据权利要求2或3或6任意所述多功能学生床，其特征在于:所述托板和功能板的材质为木质。
10.根据权利要求1-6任意所述多功能学生床，其特征在于:所述护栏、床体支架和扶梯支架的材质为钢管。
【文档编号】A47C21/08GK203815021SQ201420037076
【公开日】2014年9月10日 申请日期:2014年1月21日 优先权日:2014年1月21日
【发明者】银新玉 申请人:天津金双金属制品有限公司