一种具有投影功能的学习台的制作方法
【专利摘要】一种具有投影功能的学习台包括台面、台架及投影装置，台面通过接插安装在台架上，投影装置可活动地安装在台面上，其特征在于，所述台面上设有画板及支撑杆，所述画板与台面可转动连接，所述支撑杆上端与画板侧面可活动连接，支撑杆下端设有定位块，台面设有若干间隔并列且与所述定位块相适配的定位槽。本实用新型可调节画板相对水平面的角度，以及调节投影装置的投影头及支撑座角度，从而使投影装置所投射出的图像或文字能透过画板呈现在纸张上进行描绘学习，或者使投影装置所投射出的图案或文字就直接投射在置于画板正面的纸张上进行描绘学习。
【专利说明】—种具有投影功能的学习台
【技术领域】
[0001 ] 本实用新型涉及玩具【技术领域】，更具体地说，涉及一种具有投影功能的学习台。
【背景技术】
[0002]现有的玩具投影装置一般包括外壳，该外壳内设有呈一直线排列的发光体、透镜组和一个投影片。当使用者按下外壳上的电源开关时，发光体将发出的光线照向透镜组和投影片，根据透镜成像原理，内部的投影片上的图案将得到放大并投影到外面供人欣赏和娱乐。但现有的玩具投影装置不能较灵活与适宜的将投影片上的图案或文字投射在纸张上儿童描绘学习。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种具有投影功能的学习台，其可方便地调节投射出的图像透过纸张背面呈现在纸张上或将图像直接投射在纸张正面，使用者方可在纸张上进行描绘学习。
[0004]为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案如下:
[0005]一种具有投影功能的学习台包括台面、台架及投影装置，台面通过接插安装在台架上，投影装置可活动地安装在台面上，其特征在于，所述台面上设有画板及支撑杆，所述画板与台面可转动连接，所述支撑杆上端与画板侧面可活动连接，支撑杆下端设有定位块，台面设有若干间隔并列且与所述定位块相适配的定位槽。所述画板为淡颜色或半透明的塑胶薄板。所述台面是通过接插安装在台架上，根据实际需要，可将台架轻松拆卸，直接把台面放置在家用桌子使用。
[0006]进一步的，所述画板设有纸张插槽及纸张夹块，当画板竖立时，置于画板上的纸张能保持紧贴在画板表面。
[0007]进一步的，所述投影装置包括投影头、支撑座及具有图案的投影片；支撑座底端与台面可活动连接，支撑座上端与投影头可活动连接；投影头设有用于接插投影片的插孔。
[0008]进一步的，所述投影头包括壳体、投影灯及凸透镜组；所述投影灯设置在壳体内部；所述壳体靠近投影片的一端设有一镜筒，所述凸透镜组设置在镜筒中；所述凸透镜组、投影片及投影灯自前向后依次排列；所述壳体上设有控制电路通断的开关，所述支撑座上设有电源；所述电源、开关及投影灯依次串联连接。
[0009]使用时，将画板调节至合适的角度，并通过支撑杆下端的定位块与台面上的定位槽相配合而固定，然后通过转动投影装置的投影头及支撑座，使投影装置所投射出来图像能垂直于画板背面。然而，将纸张置于画板正面上的纸张插槽及纸张夹块中，投影装置所投射出的图像或文字能透过画板呈现在纸张上，使用者就可以根据所投射出来的图案或文字进行描绘学习。
[0010]根据使用者习惯，可将画板水平放置，此时支撑杆不起作用，支撑杆可收放于画板的背面，然后通过转动投影装置的投影头及支撑座，使投影装置所投影出来图像能垂直于画板正面。然而，即投影装置所投射出的图案或文字就直接投射在置于画板正面的纸张上，使用者即可按图案或文字进行描绘学习。
[0011]进一步的，所述台面上表面设有用于投影片闲置的凹槽。
[0012]进一步的，所述台面上表面设有用于放置画笔的凹槽。
[0013]进一步的，所述画板侧边设有拉手块，方便使用者在调节画板角度前将画板提起。
[0014]本实用新型对照现有技术的有益效果是:所述台面上设有画板及支撑杆，可调节画板相对水平面的角度，然后通过支撑杆固定，并结合调节投影装置的投影头及支撑座角度，从而使投影装置所投射出的图像或文字能透过画板呈现在纸张上，即可进行描绘学习；根据使用者习惯，可将画板水平放置，并调节投影装置的投影头及支撑座角度，从而使投影装置所投射出的图案或文字就直接投射在置于画板正面的纸张上即可进行描绘学习；所述画板设有纸张插槽及纸张夹块，当画板竖立时，置于画板上的纸张能保持紧贴在画板表面；所述投影头设有用于接插投影片的插孔，从而容易更换投影片。
[0015]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型做进一步的说明。
[0016]【专利附图】
【附图说明】
[0017]图1是本实用新型优选实施例的结构示意图；
[0018]图2是图1中A所指部分的放大图；
[0019]图3是本实用新型优选实施例使用状态时的结构示意图；
[0020]图4是本实用新型优选实施例中投影头的结构示意图；
[0021]图5是图4零件分解的示意图。
[0022]【具体实施方式】
[0023]如图1-5所示，本优选实施例中的具有投影功能的学习台包括台面1、台架2及投影装置3，台面I通过接插安装在台架2上，投影装置3可活动地安装在台面I上，台面I上设有画板101及支撑杆102，画板101与台面I可转动连接，支撑杆102上端与画板101侧面可活动连接，支撑杆102下端设有定位块1021，台面I设有若干间隔并列且与定位块1021相适配的定位槽103。画板101为淡颜色或半透明的塑胶薄板。台面I是通过接插安装在台架2上，根据实际需要，可将台架2轻松拆卸，直接把台面I放置在家用桌子使用。
[0024]画板101设有纸张插槽1011及纸张夹块1012，当画板101竖立时，置于画板101上的纸张能保持紧贴在画板101表面。
[0025]投影装置3包括投影头301、支撑座302及具有图案的投影片303 ;支撑座302底端与台面I可活动连接，支撑座302上端与投影头301可活动连接；投影头301设有用于接插投影片的插孔4。
[0026]投影头301包括壳体3011、投影灯3012及凸透镜组3013 ;投影灯3012设置在壳体3011内部；壳体3011靠近投影片303的一端设有一镜筒3014，凸透镜组3013设置在镜筒3014中；凸透镜组3013、投影片303及投影灯3012自前向后依次排列；壳体3011上设有控制电路通断的开关5，支撑座302上设有电源6 ;电源6、开关5及投影灯3012依次串
联连接。
[0027]使用时，将画板101调节至合适的角度，并通过支撑杆102下端的定位块1021与台面I上的定位槽103相配合而固定，然后通过转动投影装置3的投影头301及支撑座302，使投影装置3所投射出来图像能垂直于画板101背面。然而，将纸张置于画板101正面上的纸张插槽1011及纸张夹块1012中，投影装置3所投射出的图像或文字能透过画板101呈现在纸张上，使用者就可以根据所投射出来的图案或文字进行描绘学习。
[0028]根据使用者习惯，可将画板101水平放置，此时支撑杆102不起作用，支撑杆102可收放于画板101的背面，然后通过转动投影装置3的投影头301及支撑座302，使投影装置3所投影出来图像能垂直于画板101正面。然而，即投影装置所投射出的图案或文字就直接投射在置于画板101正面的纸张上，使用者即可按图案或文字进行描绘学习。
[0029]台面I上表面设有用于投影片301闲置的凹槽104。
[0030]台面I上表面设有用于放置画笔的凹槽105。
[0031]画板101侧边设有拉手块1013，方便使用者在调节画板101角度前将画板101提起。
[0032]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非用来限定本实用新型的实施范围；即凡依本实用新型的权利要求范围所做的等同变换，均为本实用新型的权利要求范围所覆
至JHL ο
【权利要求】
1.一种具有投影功能的学习台包括台面、台架及投影装置，台面通过接插安装在台架上，投影装置可活动地安装在台面上，其特征在于，所述台面上设有画板及支撑杆，所述画板与台面可转动连接，所述支撑杆上端与画板侧面可活动连接，支撑杆下端设有定位块，台面设有若干间隔并列且与所述定位块相适配的定位槽。
2.如权利要求1所述的具有投影功能的学习台，其特征在于:所述画板设有纸张插槽及纸张夹块。
3.如权利要求1所述的具有投影功能的学习台，其特征在于:所述投影装置包括投影头、支撑座及具有图案的投影片；支撑座底端与台面可活动连接，支撑座上端与投影头可活动连接；投影头设有用于接插投影片的插孔。
4.如权利要求3所述的具有投影功能的学习台，其特征在于:所述投影头包括壳体、投影灯及凸透镜组；所述投影灯设置在壳体内部；所述壳体靠近投影片的一端设有一镜筒，所述凸透镜组设置在镜筒中；所述凸透镜组、投影片及投影灯自前向后依次排列；所述壳体上设有控制电路通断的开关，所述支撑座上设有电源；所述电源、开关及投影灯依次串联连接。
5.如权利要求1-4中任意一项所述的具有投影功能的学习台，其特征在于:所述台面上表面设有用于投影片闲置的凹槽。
6.如权利要求1-4中任意一项所述的具有投影功能的学习台，其特征在于:所述台面上表面设有用于放置画笔的凹槽。
7.如权利要求1-4中任意一项所述的具有投影功能的学习台，其特征在于:所述画板侧边设有拉手块。
【文档编号】A47B23/06GK203723659SQ201420064449
【公开日】2014年7月23日 申请日期:2014年2月13日 优先权日:2014年2月13日
【发明者】王楚标 申请人:王楚标