一种新型环保储放式课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种新型环保储放式课桌，包括，一课桌斗，其内形成一容置空间，该容置空间具有一向上的开口，该容置空间内具有一用于容纳竖放书籍的存放区；一课桌板，其与该课桌斗活动连接，用以封盖该容置空间的开口；以及，一课桌支撑架，其支撑该课桌斗。相对于传统只能上下放书的方式，学生在拿书时可直接看到书本的科目，不用一本一本上下翻找，方便拿取。
【专利说明】一种新型环保储放式课桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及家具领域，特别是一种新型环保储放式课桌。
【背景技术】
[0002]目前，教室内的课桌通常功能较为单一，书本只能横放，无法立起，学生在拿书时看不到书本的科目，需一本一本上下翻找，极为方便。且存放量的方面也不佳。鉴于上述情况，亟待对现有的课桌进行改进。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是提供一种新型环保储放式课桌，可以有效解决现有技术中无法竖放书籍的问题。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的:一种新型环保储放式课桌，包括，
[0005]一课桌斗，其内形成一容置空间，该容置空间具有一向上的开口，该容置空间内具有一用于容纳竖放书籍的存放区；
[0006]一课桌板，其与该课桌斗活动连接，用以封盖该容置空间的开口 ；以及，
[0007]一课桌支撑架，其支撑该课桌斗。
[0008]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，还包括，一气压式升降杆，该气压式升降杆具有一第一端和一第二端，该第一端枢接于该课桌板，该第二端枢接于该课桌斗。
[0009]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该课桌支撑架具有一上支撑段、一下支撑段和一底座，其中，该上支撑段上部与该课桌斗固定连接，该上支撑段下部与该下支撑段上部活动连接，该下支撑段下部与该底座固定连接。
[0010]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该上支撑段下部具有一定数量的上模数孔，该下支撑段上部具有与该些上模数孔对应的一下模数孔，一调整旋钮设置于该下模数孔内，该调整旋钮选择性地延伸入一上模数孔内，达到调节该课桌板高度之目的。
[0011]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该课桌支撑架设置一以学生调节高度的标准彩色升降刻度表。
[0012]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该底座底部具有多个脚垫套，该脚垫套顶部设置有一螺纹段，该底座底面设置有与该螺纹段对应螺纹孔，该螺纹段螺接于该螺纹孔内。
[0013]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该底座底部具有一防滑装置。。
[0014]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该课桌板设置有一用于存放学习用品的笔盒。
[0015]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该课桌板设置有一防落凸起。
[0016]作为一种新型环保储放式课桌的优选方案，该课桌板及该课桌斗均采用一次注塑成型。
[0017]与现有技术相比，本实用新型的优点:相对于传统只能上下放书的方式，学生在拿书时可直接看到书本的科目，不用一本一本上下翻找，方便拿取。
【专利附图】
【附图说明】
[0018]图1是本实用新型的结构示意图。
[0019]图2是本实用新型中课桌斗的立体图。
[0020]图3是本实用新型中课桌斗的侧视图。
[0021]图4是本实用新型中课桌板的立体图。
[0022]图5是本实用新型中课桌板的开启示意图。
[0023]图6是本实用新型中课桌板的闭合示意图。
[0024]图7是本实用新型中课桌支撑架的组合示意图。
[0025]图8是本实用新型中课桌支撑架的分解示意图。
[0026]图9是本实用新型中课桌支撑架的仰视图。
【具体实施方式】
[0027]下面结合附图和实施例对本实用新型作详细说明。
[0028]请参见图1，图中所示的是一种新型的环保储放式课桌，可用于学校、培训机构等场所，该课桌主要由一课桌板1、一课桌斗2和一课桌支撑架3组成。
[0029]请参见图2和3，该课桌斗整体成向上开口的斗状，具有一前侧壁、一后侧壁、一左侧壁、一右侧壁和一底壁。该课桌斗由上述壁围成一容置空间，容置空间被分成一深一浅两存放区，深存放区21在前，浅存放区22在后。深存放区的深度要大于A4书本的高度，使得A4型书籍能立起来存放，相对于传统只能上下放书的方式，学生在拿书时可直接看到书本的科目，不用一本一本上下翻找，方便拿取。浅存放区的深度小于深存放区的深度，浅存放区可用于存放学习用品(诸如，笔，橡皮)或其他，达到分类摆放的功能，方便取物。介于浅、深两存放区的设计，从图3可以看出，该后侧壁成阶梯式，即浅存放区下方腾出较大的空间，能使学生的腿部有足够活动，起到坐姿舒适作用。该课桌斗采用一次性注塑成型，材料使用ABS塑料。为了加固，课桌斗各边缘可设置有凸出型的加强筋，即使存放大量的学习用品或书籍，课桌斗也不会有变形，提高使用性能。
[0030]再请参见图4，该课桌板整体呈一长方形的板体，其四角均为圆弧倒角(水平方向)，降低使用风险。本实施例中的采用一次性注塑成型，材料可使用ABS塑料。该课桌板具有一前侧部、一后侧部、一左侧部、一右侧部以及一中心区域。该后侧部形成向前方向的弧形凹陷11，使坐姿端正，预防近视，符合人体工程学。该前侧部与该课桌斗活动连接，本实施例中的活动连接为合页铰链连接，具体地说，该合页的两叶片中的一片固定于该前侧部底面，另一片固定于该课桌斗前侧壁，藉此，使课桌板具有前后方向旋转的自由度。为了防止课桌板因重力自动向下翻转，避免压伤手的情况发生，本实施例进一步地提供了一气压式升降杆4 (市售产品)，用以支承该课桌板。具体地说，该气压式升降杆具有一第一端和一第二端，该第一端枢接于该中心区域底面，该第二端枢接于该课桌斗前侧壁上。当该课桌板闭合时，该气压式升降杆隐藏于该课桌斗内并处于压缩状态。而当课桌板开启时，该课桌板带动该气压式升降杆第一端向上移位，致使该气压式伸缩杆向上翻转且长度逐渐伸长。由于该气压式升降杆内部具有一定的气压，使得该气压式伸缩杆能够支承该课桌板，即，不会因为该课桌板的自身重力的影响自动落下，必须要由学生个人意志来实现闭合动作，不会夹伤手，且闭合时不会产生噪声。进一步地，该后侧部相对于该课桌斗向后超出一部分(大约在10-30_)，闭合时只要握持该超出部分即可，更好地避免夹伤手的隐患。该课桌板可设置有一用于存放学习用品的笔盒12，该笔盒嵌设于该前侧部顶面。该中心区域底面可设置有至少一钢制加固部件，本实施例中有两个钢制加固部件，该钢制加固部件沿左右方向延伸且一直延伸至该课桌板的边缘处，防止课桌面断裂与变形，具有使用寿命长、承重量大等优点。该后侧部、左侧部和右侧部顶面可设置有一防落凸起，防止学习用品从课桌板上滑落至地。该后侧部可采用斜角设计(竖直方向)，使在写字的时候，肘部不会有酸痛感。
[0031]需要说明的是，一次性成型的生产工艺，开具模具进行热室压铸注塑成型生产，减少产品生产工艺过程，减少人员的生产工作量，减少生产设备的投入，减少生产工时节约成本，因生产方便可减少产品的库存量，减少资金投入，成品率可以达到100%，产品相同率100%，报废率基本为零。但本发明不限于上述注塑成型，也可采用传统的木质、钢制加工。
[0032]再请参见图7，8和9，该课桌支撑架3具有一上支撑段31、一下支撑段32和一底座33，该上支撑段上部与该课桌斗左、右侧壁固定连接。本实施例中，该上支撑段上部嵌设于该桌斗内。该左、右侧壁无需螺丝安装固定，达到美观效果，无金属件外落，也不会造成刮伤学生的隐患。该上支撑段下部与该下支撑段上部活动连接，该下支撑段下段与该底座连接。本实施例中，该上支撑段下部具有一定数量的上模数孔，该下支撑段上部具有与该些上模数孔对应的一下模数孔，一调整旋钮301设置于该下模数孔内，选择性地延伸入一上模数孔内，起到调节高度的目的。该课桌支撑架可设置一以学生调节高度的标准彩色升降刻度表，便于调整。该下支撑段具有可拆卸的弯管部件，实现拆装运输，节约运输成本，方便安装，安装部位的端口处设置有两个塑料部件，本部件可以起到美观作用，定位作用，防松动作用等功能。本弯管的连接部件凹入设计，涉及到下方的空间增大功能，使学生的脚部活动空间增大，保证坐姿端正舒适。该底座底部可具有多个脚垫套，该脚垫套顶部设置有一螺纹段，该底座底面设置有与该螺纹段对应螺纹孔，该螺纹段螺接于该螺纹孔内，根据地面的平整程度，可调节各脚垫套的高度。进一步地，该脚垫套还具有防滑装置331 (如，垫片)。该课桌支撑架可涂有环氧树脂防锈涂层。
[0033]以上仅表达了本实用新型的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的后提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【权利要求】
1.一种新型环保储放式课桌，其特征在于，包括， 一课桌斗，其内形成一容置空间，该容置空间具有一向上的开口，该容置空间内具有一用于容纳竖放书籍的存放区； 一课桌板，其与该课桌斗活动连接，用以封盖该容置空间的开口；以及， 一课桌支撑架，其支撑该课桌斗。
2.根据权利要求1所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，还包括，一气压式升降杆，该气压式升降杆具有一第一端和一第二端，该第一端枢接于该课桌板，该第二端枢接于该课桌斗。
3.根据权利要求1所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该课桌支撑架具有一上支撑段、一下支撑段和一底座，其中，该上支撑段上部与该课桌斗固定连接，该上支撑段下部与该下支撑段上部活动连接，该下支撑段下部与该底座固定连接。
4.根据权利要求3所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该上支撑段下部具有一定数量的上模数孔，该下支撑段上部具有与该些上模数孔对应的一下模数孔，一调整旋钮设置于该下模数孔内，该调整旋钮选择性地延伸入一上模数孔内，达到调节该课桌板高度之目的。
5.根据权利要求4所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该课桌支撑架设置一以学生调节高度的标准彩色升降刻度表。
6.根据权利要求3所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该底座底部具有多个脚垫套，该脚垫套顶部设置有一螺纹段，该底座底面设置有与该螺纹段对应螺纹孔，该螺纹段螺接于该螺纹孔内。
7.根据权利要求6所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该底座底部具有一防滑装置。
8.根据权利要求1所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该课桌板设置有一用于存放学习用品的笔盒。
9.根据权利要求1所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该课桌板设置有一防落凸起。
10.根据权利要求1所述的一种新型环保储放式课桌，其特征在于，该课桌板及该课桌斗均采用一次注塑成型。
【文档编号】A47B41/00GK204071117SQ201420148769
【公开日】2015年1月7日 申请日期:2014年3月31日 优先权日:2014年3月31日
【发明者】蒋春雷 申请人:上海余龙钢家具有限公司