一种教学考试防作弊装置的制作方法

本发明涉及教具及教学设备的改进，尤其涉及的是，一种教学考试防作弊装置。

背景技术：

现行的学校教育方式，教学与考试是无法分开的，如何利用有限的课室资源，使得课桌既适合教学，又能适应考试的需求，避免发生偷窥等作弊行为，是需要积极面对的技术问题。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是提供一种新的教学考试防作弊装置。

本发明的技术方案如下：一种教学考试防作弊装置，其包括课桌及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板；所述隔板滑动安装于所述课桌；所述课桌设置安装槽，所述安装槽上活动安装一干扰器。

优选的，所述干扰器滑动安装于所述安装槽。

优选的，所述干扰器插入安装于所述安装槽。

优选的，所述干扰器嵌入安装于所述安装槽。

优选的，所述干扰器旋转安装于所述安装槽。

优选的，所述干扰器设置干扰报警线路及其设定开关，用于在所述设定开关开启时，所述干扰报警线路判断所述干扰器被触动则发送干扰报警信号。

优选的，所述干扰报警线路设置有平衡判断结构。

优选的，所述平衡判断结构设置有陀螺仪。

优选的，所述安装槽设置干扰连接线路；所述干扰报警线路与所述干扰连接线路连接，用于通过所述干扰连接线路连接远端服务器，在导通时向所述远端服务器发送所述干扰报警信号。

优选的，所述安装槽设置于所述课桌的支撑结构。

采用上述方案，本发明通过在课桌设置滑动的隔板作为阻隔件，既有利于日常教学不遮挡视线，又避免了考试时偷窥事件的发生，还通过干扰器防止考生以无线通讯等高科技手段作弊，具有较高的实用价值。

附图说明

图1是本发明一实施例的示意图；

图2是本发明另一实施例的示意图；

图3是本发明另一实施例的示意图；

图4是本发明另一实施例的示意图；

图5是本发明另一实施例的示意图；

图6是本发明另一实施例的示意图；

图7是本发明另一实施例的示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例，对本发明进行详细说明，下面的实施例可以组合使用，并且，本发明可利用各种形式来实现，不限于本说明书所描述各个具体的实施例，提供这些实施例的目的是对本发明的公开内容更加透彻全面地便于理解。进一步需要说明的是，当某一结构固定于另一个结构，包括将该结构直接或间接固定于该另一个结构，或者将该结构通过一个或多个其它中间结构固定于该另一个结构。当一个结构连接另一个结构，包括将该结构直接或间接连接到该另一个结构，或者将该结构通过一个或多个其它中间结构连接到该另一个结构。并且，所述的“和/或”包括了“和”与“或”两种可能的实施例。

例如，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板；所述隔板滑动安装于所述课桌；所述课桌设置安装槽，所述安装槽上活动安装一干扰器。

本发明的一个例子是，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌及若干套阻隔件。例如，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌及三套阻隔件，每套所述阻隔件分别遮挡课桌的一面。又如，所述课桌具有矩形桌面，矩形桌面一边朝向用户，另外三边，每边设置一套所述阻隔件，以此类推。这样的结构设计，采用阻隔件遮挡课桌，能够避免考试时偷窥事件的发生。

例如，每套所述阻隔件包括一隔板；所述隔板滑动安装于所述课桌。例如，所述课桌的一边为学习边，用于朝向用户或学生，其余各边为封闭边，每一所述封闭边设置一套所述阻隔件，例如，每一所述封闭边滑动安装一所述隔板；优选的，邻接所述学习边的封闭边，其滑动安装一加宽隔板，所述加宽隔板延伸设置，其宽度长于其所在封闭边的宽度；或者，可以理解为，例如，所述课桌的一面为学习面，用于朝向用户或学生，其余各面为封闭面，每一所述封闭面设置一套所述阻隔件，例如，每一所述封闭面滑动安装一所述隔板；优选的，邻接所述学习面的封闭面，其滑动安装一加宽隔板，所述加宽隔板延伸设置，其宽度长于其所在封闭面的宽度；这样，在使用时，可以合理遮挡考试座位或考生的两侧，从而能够更好地避免偷窥的发生。优选的，所述加宽隔板包括相铰接的固定隔板与活动隔板，所述固定隔板滑动安装于所述课桌，所述活动隔板用于在所述固定隔板作挡板使用时旋转放出以遮挡考试座位或考生的一侧，例如在所述固定隔板处于使用状态或者升起状态时旋转放出以遮挡考试座位或考生的一侧；优选的，所述固定隔板设置卡扣位置，所述活动隔板对应设置有卡扣件，所述卡扣件与所述卡扣位置相配合，卡扣固定于所述卡扣位置，用于在所述固定隔板处于非使用状态或者非升起状态时卡扣固定所述活动隔板。这样，在日常教学时，放下所述隔板；在考试时，升起所述隔板；从而既有利于日常教学不遮挡视线，又避免了考试时偷窥事件的发生。

例如，如图1所示，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌100及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板200；所述隔板滑动安装于所述课桌；所述课桌设置有承载台110、辅助台120、支撑结构130，例如，支撑结构为支撑板或桌腿。又如，辅助台为脚踏板。

例如，每套所述阻隔件还包括驱动器，其固定安装于所述课桌且与所述隔板连接，用于驱动所述隔板滑动。例如，如图5所示，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌100及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板200；所述隔板滑动安装于所述课桌；每套所述阻隔件还包括驱动器210，其固定安装于所述课桌且与所述隔板连接，用于驱动所述隔板滑动。例如，如图5所示，所述课桌100设置有滑槽220，其设置于所述课桌的支撑结构130上，即设置于支撑板上，所述隔板滑动安装于所述滑槽；例如，所述课桌设置有滑槽，其位于所述隔板及所述隔板所固定安装于所述课桌的支撑板之间，即，滑槽设置于所述课桌的支撑板上，所述隔板滑动安装于所述滑槽，用于在驱动器作用下沿所述滑槽滑动。

又如，所述课桌设置有若干滑槽，每一所述隔板一一对应滑动安装于一所述滑槽；每套所述阻隔件对应于所述课桌的一面或一边，即所述课桌的每一封闭面或每一封闭边对应设置一套所述阻隔件；每套所述阻隔件中，所述驱动器固定安装于所述课桌的一封闭面或一封闭边，所述隔板滑动安装于该封闭面或该封闭边的滑槽，所述驱动器驱动所述隔板滑动。例如，所述驱动器电驱动所述隔板滑动或者机械驱动所述隔板滑动；又如，所述驱动器用于电控驱动所述隔板机械滑动，即在电信号控制下驱动所述隔板沿滑槽滑动。例如，所述驱动器设置有气缸，通过伸缩运动控制所述隔板沿滑槽滑动升降。优选的，每套所述阻隔件包括一对所述驱动器，例如两者对称设置，共同作用驱动所述隔板滑动。

优选的，所述驱动器设置有顺序连接的接收单元、控制单元与驱动单元，所述驱动单元与所述隔板连接，所述接收单元用于接收外部控制信号，传输到所述控制单元，所述控制单元用于根据所述控制信号控制所述驱动单元驱动所述隔板滑动。这样，只需要发送控制信号给接收单元，即可自动控制所述驱动单元驱动所述隔板滑动。例如，所述接收单元为无线接收单元，用于通过无线方式接收外部控制信号。例如，通过手机或者红外遥控器发送远程控制信号到所述接收单元，即可远程遥控所述驱动单元驱动所述隔板滑动，非常方便。

优选的，所述无线接收单元设置有统一的信号接收器，用于通过无线方式统一接收外部控制信号。这样，教师只需轻轻一触，即可一键全部搞定整个课室的全部课桌转换，使用非常方便。为了避免信号干扰，例如考试时恶意信号造成秩序混乱，优选的，所述无线接收单元设置有鉴权模块，用于对所接收的外部控制信号进行鉴权，并在鉴权通过后传输到所述控制单元；例如，所述鉴权模块预设有用户名和密码信息。例如，只有在用户名和密码鉴权通过时，才能驱动所述隔板滑动。

优选的，每套所述阻隔件还包括套接件，其固定安装于所述课桌；所述驱动器固定安装于所述套接件。例如，所述套接件包括有壳套及安装腔，所述壳套固定安装于所述课桌；所述驱动器固定安装于所述安装腔，所述安装腔设置于所述壳套外部。又如，所述套接件套置部分所述课桌；又如，所述套接件螺接安装于所述课桌。优选的，所述套接件包覆至少部分所述课桌的支撑结构。例如，所述课桌的支撑结构为桌腿或桌板，例如一对桌腿等。这样，所述阻隔件可以稳固地安装在所述课桌。又如，每套所述阻隔件还包括连接件，其固定安装于所述课桌；所述驱动器固定安装于所述连接件；例如，所述连接件包括有连杆和固定杆，所述固定杆固定安装于所述课桌，所述驱动器固定安装于所述连杆，所述连杆伸缩设置于所述固定杆。

优选的，所述课桌设置若干槽体，每一所述槽体对应一套所述阻隔件，所述阻隔件的所述隔板滑动安装于所述槽体。例如，隔板全部或部分安装于所述槽体内部，需要遮挡时滑出，不需要遮挡时滑入槽体内部，能够保护隔板，也便于使用。例如，所述槽体为线形槽；或者，所述槽体为弧形槽；或者，所述槽体为线形槽与弧形槽的结合，其中一部分为线形槽，其余部分为弧形槽。为了便于所述隔板在所述槽体中滑动，优选的，所述槽体设置滑轨，所述隔板滑动安装于所述滑轨。优选的，所述槽体设置一对所述滑轨。这样，所述隔板受力均匀，支撑力度较大，便于长期使用。优选的，所述隔板具有矩形结构例如，所述隔板为矩形板。这样，易于将所述隔板置于所述槽体中。优选的，所述隔板的横截面具有弧形结构，例如，所述隔板的横截面相对于所述课桌具有外向弧形结构，即其弧形的圆心朝向所述课桌或者位于所述课桌；这样可以扩大课桌的内部空间，避免产生压迫感，方便实用。优选的，所述隔板的横截面还具有一对平行线结构；例如，所述隔板包括一对平行的直板子隔板及一弧形的弧面子隔板，弧形的弧面子隔板位于一对平行的直板子隔板之间；这样可以给学生或者考试的人更大的桌内空间，避免压抑。

例如，所述课桌设置安装座，所述安装座上活动安装一摄像头。这样，可以方便地、实时地、及时地获取各考生的考试情况，特别有助于防止偷窥、抄书等作弊行为的发生。例如，如图2所示，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌100及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板200；所述隔板滑动安装于所述课桌；所述课桌设置安装座300，所述安装座上活动安装一摄像头310。例如，安装座设置于课桌上部，用于使摄像头对用户上半身或头部或手部进行摄像。

为了便于安装所述摄像头，例如，所述摄像头磁接安装于所述安装座；或者，所述摄像头插接安装于所述安装座；或者，所述摄像头螺接安装于所述安装座；或者，所述摄像头卡接安装于所述安装座。这样，在考试时可以现场一对一监控，还可以全程录像取证，大大避免了恶意作弊行为的发生，也便于为查处提供有效证据，避免时候扯皮；尤其适用于意义重大的考试，例如国考、司考或高考。并且，这样的设计，方便拆装摄像头，只有在考试时才安装使用摄像头，从而避免正常教学时的无谓损耗或者由于学生贪玩导致的日常损失。

为了避免考试的人恶意调整摄像头以妨碍监控，优选的，所述摄像头设置监视报警线路及至少部分金属表面，所述金属表面用于在被触摸时导通所述监视报警线路，由所述监视报警线路发送监视报警信号；又如，所述摄像头设置监视报警线路及位置触动开关，所述位置触动开关用于在所述摄像头位置变动时，例如移动或转动时导通所述监视报警线路，由所述监视报警线路发送监视报警信号。这样，摄像头安装之后被调整时，尤其是被非法调整时，通过监视报警线路自动进行报警；从而可以在后台及时发现考生的异常情况；考试之后收取摄像头时，可以无视或者在后台取消报警即可。

优选的，所述安装座设置监视连接线路；所述监视报警线路与所述监视连接线路连接，用于通过所述监视连接线路连接远端服务器，在导通时向所述远端服务器发送所述监视报警信号。优选的，所述摄像头设置与所述监视报警线路连接的无线监视发送器，所述监视报警线路用于通过所述无线监视发送器发送无线监视报警信号。优选的，监视连接线路设置在课桌的桌腿或者支撑结构或者支撑件的内部，经地面线路接口及地下布线连接后台或者管理终端或者远端服务器。这样可以避免信号干扰。

为了方便电力供应，优选的，所述安装座设置供电电路，所述摄像头设置与所述供电电路连接的充电电路、及与所述充电电路连接的蓄电池。优选的，所述供电电路包括无线发送线圈，所述充电电路适配设置无线接收线圈，用于通过无线充电方式为所述蓄电池充电。这样，无须担心所述摄像头的电力供应问题，使用方便。

为了更全面、多角度的掌握考生的情况，例如判断其是否正常考试，优选的，设置一对所述安装座，每一所述安装座上活动安装一所述摄像头。优选的，一对所述摄像头对置，即两者的摄像方向互相朝向对方；或者，一对所述摄像头成120度角。这样，可以有效防止考生自行调整或遮蔽摄像头，因为另一摄像头能够提供佐证。

例如，所述课桌设置安装位，所述安装位上活动安装一麦克风。这样，可以方便地、实时地、及时地获取各考生的考试情况，特别有助于防止电话、语音沟通等作弊行为的发生。例如，如图3所示，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌100及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板200；所述隔板滑动安装于所述课桌；所述课桌设置安装座300，所述安装座上活动安装一摄像头310；所述课桌设置安装位400，所述安装位上活动安装一麦克风410。例如，所述安装位设置于承载台110，又如，所述安装位嵌入设置于承载台110。

为了便于安装所述麦克风，优选的，所述麦克风插接设置于所述安装位。这样的设计，方便拆装麦克风，只有在考试时才安装使用麦克风，从而避免正常教学时的无谓损耗或者由于学生贪玩导致的日常损失。优选的，设置若干所述安装位，每一所述安装位上活动安装一麦克风。例如，设置三个所述安装位。优选的，三个所述安装位排列为三角形；或者，三个所述安装位排列为直线形。这样，可以获取全面的、立体的、灵敏的声音监控效果。

例如，所述麦克风设置监听报警线路及位置触控开关，所述位置触控开关用于在所述麦克风位置变动时，例如移动或转动时导通所述监听报警线路，由所述监听报警线路发送监听报警信号。这样，麦克风安装之后被调整时，尤其是被非法调整时，通过监听报警线路自动进行报警；从而可以在后台及时发现考生的异常情况；考试之后收取麦克风时，可以无视或者在后台取消报警即可。

优选的，所述安装座设置监听连接线路，所述麦克风用于通过所述监听连接线路连接远端服务器。优选的，所述监听连接线路与所述监视报警线路同线槽设置或者一体设置。又如，所述监听报警线路与所述监听连接线路连接，用于通过所述监听连接线路连接远端服务器，在导通时向所述远端服务器发送所述监听报警信号。优选的，所述麦克风设置与所述监听报警线路连接的无线监听发送器，所述监听报警线路用于通过所述无线监听发送器发送无线监听报警信号。优选的，监听连接线路设置在课桌的桌腿或者支撑结构或者支撑件的内部，经地面线路接口及地下布线连接后台或者管理终端或者远端服务器。这样可以避免信号干扰。

例如，所述课桌设置安装槽，所述安装槽上活动安装一干扰器。例如，所述干扰器为无线信号干扰器，例如其为手机信号干扰器。这样，可以有效阻止考生通过无线通讯等新型高科技手段作弊。例如，如图4所示，一种教学考试防作弊装置，其包括课桌100及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板200；所述隔板滑动安装于所述课桌；所述课桌设置安装槽500，所述安装槽上活动安装一干扰器510。例如，所述安装槽设置于辅助台120的内部或者下部。

优选的，所述安装槽设置于所述课桌的支撑结构或支撑板或桌腿等位置。为了便于安装所述干扰器，例如，所述干扰器滑动安装于所述安装槽；或者，所述干扰器插入安装于所述安装槽；或者，所述干扰器嵌入安装于所述安装槽；或者，所述干扰器旋转安装于所述安装槽。这样的设计，方便拆装干扰器，只有在考试时才安装使用干扰器，从而避免正常教学时的无谓损耗或者由于学生贪玩导致的日常损失。优选的，所述安装槽设置于所述课桌的底部，例如设置在所述课桌的踏板或者底板的下部，这样，可以避免考生分心他顾。

优选的，所述干扰器设置干扰报警线路及其设定开关，用于在所述设定开关开启时，所述干扰报警线路判断所述干扰器被触动则发送干扰报警信号；例如，在所述设定开关开启时，所述干扰器位置变动时，例如移动或转动时，所述干扰报警线路判断所述干扰器被触动，则发送干扰报警信号，例如发送到后台或者管理终端或者远端服务器。例如，所述干扰报警线路设置有平衡判断结构；优选的，所述平衡判断结构设置有陀螺仪。这样，干扰器安装之后被调整时，尤其是被非法调整时，通过监听报警线路自动进行报警；从而可以在后台及时发现考生的异常情况；考试之后收取干扰器时，可以无视或者在后台取消报警即可。

优选的，所述安装槽设置干扰连接线路；所述干扰报警线路与所述干扰连接线路连接，用于通过所述干扰连接线路连接远端服务器，在导通时向所述远端服务器发送所述干扰报警信号。优选的，所述干扰报警线路、所述监听连接线路与所述监视报警线路同线槽设置或者一体设置。又如，所述干扰报警线路与所述干扰连接线路连接，用于通过所述干扰连接线路连接远端服务器，在导通时向所述远端服务器发送所述干扰报警信号。优选的，干扰连接线路设置在课桌的桌腿或者支撑结构或者支撑件的内部，经地面线路接口及地下布线连接后台或者管理终端或者远端服务器。

又一个例子如图6所示，所述教学考试防作弊装置包括课桌100及若干套阻隔件；每套所述阻隔件包括一隔板200；所述课桌设置有承载台110、辅助台120、支撑结构130，所述课桌设置有两个安装座300，每一所述安装座上活动安装一摄像头310；所述课桌设置有两个安装位400，每一所述安装位上活动安装一麦克风410；所述课桌设置安装槽500，所述安装槽上活动安装一干扰器510；每套所述阻隔件还包括驱动器210，支撑结构130上设置有滑槽220，所述隔板滑动安装于所述滑槽，驱动器固定安装于所述课桌且与所述隔板连接，用于驱动所述隔板沿所述滑槽滑动。

为了增强照明效果，避免光线不足，优选的，所述课桌还设置至少一照明单元，例如其为led照明模块；例如，如图7所示，所述教学考试防作弊装置包括课桌100，其上设置有若干照明单元140，三块隔板滑动安装于所述课桌，包括第一隔板201、第二隔板202与第三隔板203，例如，第一隔板201滑动安装于滑槽230。优选的，第一隔板与第三隔板为所述加宽隔板；第二隔板包括一对平行的直板子隔板及一弧形的弧面子隔板，其一直板子隔板两侧分别与第一隔板及弧面子隔板连接，另一直板子隔板两侧分别与第三隔板及弧面子隔板连接；这样，为考生营造了一个半封闭的考试空间，既防作弊，又能有效对抗环境干扰，增加了考试的公平性。

进一步地，本发明的实施例还包括，上述各实施例的各技术特征，相互组合形成的教学考试防作弊装置。

需要说明的是，上述各技术特征继续相互组合，形成未在上面列举的各种实施例，均视为本发明说明书记载的范围；并且，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。