本发明涉及儿童用品领域，具体说为一种童车。
背景技术：
现有的婴儿幼儿学步的车安全系数还不够高。
技术实现要素：
本发明的目的是提供一种安全系数更高的组合型婴儿练习走步童车，为了实现此目的，本发明的方案如下：
现有技术中的学步车因坐垫较高，婴儿幼儿只能用足尖触到地面，踢蹬后滑行，故前行时，基本是用脚尖用力，婴儿幼儿的骨骼中钙的含量较少，其骨骼比较软，其承受的力量也比较弱，这就容易使足关节变形，脚后跟外翻，导致扁平足，现有的学步车在材料上采用价格低廉，韧性不够的塑胶，在婴儿幼儿独立使用时，容易发生撞墙或翻车的危险，现有的学步车功能单一，就是简单的在学步车上面增加一些简单的功能比如音乐盒、滚轮等，没有从根本上解决学步车功能上的需求,且现有的学步车结构复杂，不易于携带，外出。现有技术中的学步车因坐垫较高，婴儿幼儿只能用足尖触到地面，踢蹬后滑行，故前行时，基本是用脚尖用力，婴儿幼儿的骨骼中钙的含量较少，其骨骼比较软，其承受的力量也比较弱，这就容易使足关节变形，脚后跟外翻，导致扁平足，现有的学步车在材料上采用价格低廉，韧性不够的塑胶，在婴儿幼儿独立使用时，容易发生撞墙或翻车的危险，现有的学步车功能单一，就是简单的在学步车上面增加一些简单的功能比如音乐盒、滚轮等，没有从根本上解决学步车功能上的需求,且现有的学步车结构复杂，不易于携带，外出。
具体实施方式
本实施例如下：
一种儿童学步车，包含车架，设置于的车架底部的前两组轮组件、后两组轮组件、车架上部的横杆，设置于车架上部的扶手，儿童学步车还含能够将站在活动空间内的儿童的上身绑缚的束缚带组件和供儿童乘坐的座椅，的束缚带组件安装于的车架中部的连接架,束缚带组件和座椅和连接架能够拆卸地连接,的儿童学步车具有学步车学步状态和推车状态，当的儿童学步车处于学步车学步状态下，的束缚带组件和的连接架相连接，当的儿童学步车处于推车状态下，的束缚带组件和的车架相分离，的座椅和的座椅和车架上部的横杆相连接。本发明提供一种儿童学步车，包含车架，设置于的车架底部的前两组轮组件、后两组轮组件、车架上部的横杆，设置于车架上部的扶手，儿童学步车还含能够将站在活动空间内的儿童的上身绑缚的束缚带组件和供儿童乘坐的座椅，的束缚带组件安装于的车架中部的连接架,束缚带组件和座椅和连接架能够拆卸地连接,的儿童学步车具有学步车学步状态和推车状态，当的儿童学步车处于学步车学步状态下，的束缚带组件和的连接架相连接，当的儿童学步车处于推车状态下，的束缚带组件和的车架相分离，的座椅和的座椅和车架上部的横杆相连接。