一种便利学生课桌的制作方法

本实用新型属于学生用品领域，具体涉及一种取书方便、存书空间大的便利学生课桌。

背景技术：

课桌为学校教学活动中必不可少的学习工具，学生用课桌储存书本、文具盒、水杯等物品，但是现在的课桌在使用中存在着以下问题：一是学生使用书本时需要弯腰分辨书本在桌斗中的位置，并将其取出，但是由于教室空间有限，学生相邻前后座位之间的距离比较小，因此非常的不方便；二是学生通常会将书本、文具及生活用品等都存放在桌斗中，但是桌斗的容量是有限的，往往不能满足学生的存放需求，如果将书本摆放在桌面上，又显得不够美观。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服上述现有技术中的不足而提供一种取书方便、存书空间大的便利学生课桌。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种便利学生课桌，包括桌面、桌斗和桌腿，其特征在于：桌面为一块内空、透明的方形玻璃板，在桌面的内空层中固定有一个太阳能电池板，太阳能电池板与固定在桌面上的开关相连，开关与固定在桌面内空层中的发光管相连；桌斗分为上层桌斗和下层桌斗，上层桌斗与桌面固定在一起，上层桌斗为正面和下方开口的长方体形状，在上层桌斗左右两侧外壁的竖直方向上分别固定有至少两个卡扣；下层桌斗和桌腿固定在一起，下层桌斗为正面和上方开口的长方体形状，在下层桌斗左右两侧内壁的竖直方向上分别有至少两个卡槽，上层桌斗的卡扣可以镶嵌在下层桌斗的卡槽中；在所述上层桌斗的卡扣水平方向固定有至少一个附卡扣，在所述下层桌斗的卡槽水平方向有至少一个附卡槽。

本实用新型具有以下积极效果：

1、桌面为透明的玻璃板，透过桌面可以清楚地分辨书本在桌斗中的位置，进而将其取出，不需要再弯腰，取书方便。

2、桌面的内空层中固定有一个发光管，当因天气阴沉、学生座位距离灯管较远等原因造成光线较暗时，可打开灯管补充光线，从而看清桌斗中的书本目录，再将其取出，操作简单，使用方便。

3、桌斗分为上下两层，学生可根据自己的存放需求自由调节桌斗的高度，从而增大桌斗的存储容间，满足自己的存储需求。

附图说明

图1为本实用新型的立体图。

图2为本实用新型移动上层桌斗的立体图。

图3为本实用新型的桌面和上层桌斗结合的立体图。

图4为本实用新型的下层桌斗和桌腿结合的立体图。

图5为本实用新型的桌面俯视图。

1、桌面、2、桌腿、3、太阳能电池板、4、开关、5、发光管、6、上层桌斗、7、卡扣、8、下层桌斗、9、卡槽、10、附卡扣、附卡槽。

具体实施方式

下面结合具体实施例进一步阐述本实用新型：

实施例：一种便利学生课桌，包括桌面1、桌斗和桌腿2，其特征在于：桌面1为一块内空、透明的方形玻璃板，在桌面1的内空层中固定有一个太阳能电池板3，太阳能电池板3与固定在桌面1上的开关4相连，开关4与固定在桌面1内空层中的发光管5相连；桌斗分为上层桌斗6和下层桌斗8，上层桌斗6与桌面1固定在一起，上层桌斗6为正面和下方开口的长方体形状，在上层桌斗6左右两侧外壁的竖直方向上分别固定有至少两个卡扣7；下层桌斗8和桌腿2固定在一起，下层桌斗8为正面和上方开口的长方体形状，在下层桌斗8左右两侧内壁的竖直方向上分别有至少两个卡槽9，上层桌斗6的卡扣7可以镶嵌在下层桌斗8的卡槽9中；在上层桌斗6的卡扣7水平方向固定有至少一个附卡扣10，在下层桌斗8的卡槽9水平方向有至少一个附卡槽11，移动上层桌斗6时，将附卡扣10镶嵌在附卡槽11中，可以加固桌面1的稳定性。

使用本实用新型所述课桌时，如果学生的书本、文具等物品较多，桌斗的大小不能满足其需求时，可以移动上层桌斗6，将位置偏下的卡扣7镶嵌于位置偏上的卡槽9内，进而调节桌斗的高度，增大储存空间。如果存在物品较少，则保持桌斗高度不变；学生在取用书本时，可以透过透明的桌面1分辨书本在桌斗中的位置，不再需要弯腰进行；桌面1内空层中的太阳能电池板3在光线明亮时会吸收光能充电，当遇到因天气阴沉、学生座位距离灯管较远等原因而造成光线较暗的情况时，可以打开开关4启动发光管5，通过发光管5分辨书本在桌斗中的位置，然后将其取出，另外，启动发光管5也可以补充桌面以上的光线，方便学生阅读、做功课等教学活动，保护学生视力，操作方便，清洁环保。