一种计算机教学专用讲桌的制作方法

本实用新型涉及一种计算机教学专用讲桌，属于计算机教学技术领域。

背景技术：

随着科技的进步以及我国教育水平的提高，计算机这门学科越来越普遍，同时因为计算机的学科特殊性，相对于其他课程来说更加依赖于计算机，目前许多地方的教室都添加了多媒体教学仪器，这给计算机授课带来了方便，可是因为空间的问题导致所有老师共用一个讲桌这样一来，老师书写的粉笔灰就可能会对计算机的内部造成影响，并且因为设计的原因几乎所有的显示屏都是嵌入桌板内部的，老师在需要看屏幕时就需要长时间低头，这样会对老师的健康造成影响。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机教学专用讲桌，具备方便调节，避免灰尘影响等优点，解决了目前的讲桌中粉笔灰影响计算机安全并且显示屏位置摆放不利于使用者健康的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种计算机教学专用讲桌，包括桌板，所述桌板上表面的边沿活动安装有挡板，所述桌板的上表面活动安装有置物槽，所述置物槽的侧面开设有滑板，所述滑板的底部活动安装有滚轮，所述滑板的侧面活动安装有滑动杆，所述滑板的下方活动安装有显示屏，所述显示屏的下表面活动安装有支撑架，所述支撑架的下表面开设有齿牙，所述齿牙与齿轮啮合，所述齿轮套装在电机的输出轴上，所述电机活动安装在隔板的上表面，且所述电机的下表面活动安装有固定槽，所述隔板的下方设置有主机，所述桌板的侧面活动开设有凹槽。

优选的，所述滑板活动安装在桌板的内部，且所述滑板与滑动杆为铰接。

优选的，所述置物槽的数量为两个，且置物槽的底部活动安装有磁铁块。

优选的，所述桌板以竖向三分之二线为界限，且所述桌板靠近置物槽的方向为三分之一，所述桌板接近置物槽的位置为铁，且所述桌板远离置物槽的位置为PP。

优选的，所述支撑架的形状为圆弧形，且所述支撑架的弧度为四十度。

优选的，所述桌板的下方活动安装有键盘。

优选的，所述挡板为三面环绕，且所述挡板中间一面的高度高于两侧的高度。

本实用新型的有益效果是：

1、该计算机教学专用讲桌，通过设置滑板，将显示屏与桌板的上表面分割开来，从而达到了隔绝粉笔灰的目的，保证了显示屏的显示清晰度，以及计算机的正常运行。

2、该计算机教学专用讲桌，通过设置支撑架和齿牙，利用电机带动齿轮旋转从而带动齿牙移动，达到控制显示屏倾斜角度的目的，从而避免了长时间低头对于使用者健康的影响。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构俯视示意图；

图3为本实用新型结构支撑架示意图；

图4为本实用新型结构置物槽示意图。

图中标号：1桌板、2挡板、3置物槽、4滑板、5滚轮、6滑动杆、7显示屏、8支撑架、9齿牙、10齿轮、11电机、12隔板、13固定槽、14主机、15凹槽、16磁铁块、17键盘。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

请参阅图1-4，一种计算机教学专用讲桌，包括桌板1，桌板1上表面的边沿活动安装有挡板2，桌板1的上表面活动安装有置物槽3，置物槽3的侧面开设有滑板4，滑板4的底部活动安装有滚轮5，滑板4的侧面活动安装有滑动杆6，滑板4的下方活动安装有显示屏7，显示屏7的下表面活动安装有支撑架8，支撑架8的下表面开设有齿牙9，齿牙9与齿轮10啮合，齿轮10套装在电机11的输出轴上，电机11活动安装在隔板12的上表面，且电机11的下表面活动安装有固定槽13，隔板12的下方设置有主机14，桌板1的侧面活动开设有凹槽15。

滑板4活动安装在桌板1的内部，且滑板4与滑动杆6为铰接。

置物槽3的数量为两个，且置物槽3的底部活动安装有磁铁块16。

桌板1以竖向三分之二线为界限，且桌板1靠近置物槽3的方向为三分之一，桌板1接近置物槽3的位置为铁，且桌板1远离置物槽3的位置为PP。

优选的，支撑架8的形状为圆弧形，且支撑架8的弧度为四十度。

桌板1的下方活动安装有键盘17。

挡板2为三面环绕，且挡板2中间一面的高度高于两侧的高度。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

讲桌是教学过程中必备的设备，尽管现在可以去机房等进行教学，可是在教室中上课还是不可避免的，目前许多地方还是使用粉笔，粉笔产生的粉笔灰是污染源，会对计算机造成影响，同时现在几乎所有的显示屏都是与地面平行的，这种设计虽然便于加工而且整齐，但是不符合人体的实际情况，没有人会长时间低头去看屏幕，尽管有这种需要，因此本实用新型添加了齿牙9和齿轮10，并且采用电机11控制，可以较好的调节显示屏7的角度，同时滑板4可以较好的阻挡粉笔灰的进入，同时置物槽3底部安装有磁铁，方便清洁与安装，显示屏7的角度可调节，大大减小了使用者的颈椎损伤，有助于帮助使用者保护健康。

综上所述，该计算机教学专用讲桌，通过设置滑板4，将显示屏7与桌板1的上表面分割开来，从而达到了隔绝粉笔灰的目的，保证了显示屏7的显示清晰度，以及计算机的正常运行，并且通过设置支撑架8和齿牙9，利用电机带动齿轮10旋转从而带动齿牙9移动，达到控制显示屏7倾斜角度的目的，从而避免了长时间低头对于使用者健康的影响。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。