一种防作弊的学生用多功能课桌的制作方法

本实用新型涉及一种课桌，具体是一种防作弊的学生用多功能课桌。

背景技术：

课桌是一种常见的学习用于，在学校等场所使用比较广泛，课桌主要是用于存放学生的书籍、笔件等学习用品，在教学中给学生带来了较大的便利。

现有的课桌结构简单，主要是由支撑架、桌台和固定座构成，书籍存放于桌台内的空腔中，但是，由于现在的学生书籍较多，很多学生都是随手将书籍扔入空腔内部，书籍摆放杂乱无章，翻找时给学生带来一定的不便，另外，现有的课桌有表面为平面结构，笔件和橡皮等学习用于容易掉落导致丢失，给学生学习造成困扰，另外现有的课桌在考试时，学生容易东张西望看见别人的试卷，容易作弊，不利于检验教学成果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种防作弊的学生用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种防作弊的学生用多功能课桌，包括课桌本体；所述课桌本体主要是由支撑架和桌台构成，所述支撑架与桌台通过焊接方式固定连接，支撑架底部固定连接有电动升降装置，所述桌台上开设有空腔，空腔内部滑动连接有滑动板；所述滑动板通过伸缩装置与桌台顶部内壁固定连接；所述桌台顶部一侧表面转动连接有收纳装置，收纳装置主要是由上固定板、下固定板和旋转轴构成；所述旋转轴上固定连接有收纳盒，所述桌台表面以及滑动板两侧设置有通槽，空腔内部两侧竖向设置有防作弊板。

作为本实用新型进一步的方案：所述电动升降装置上开设有升降开关，且电动升降装置与课桌本体外侧电源电性连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述旋转轴顶部与上固定板固定连接，旋转轴贯穿下固定板与桌台表面转动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述上固定板上开设有通孔，下固定板上设置有凹槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述防作弊板顶部位于通槽内部，防作弊板底部贯穿过滑动板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该课桌可有效避免了书籍在课桌内部凌乱摆放，书籍摆放整齐，便于学生使用，且该课桌可有效收集笔件和橡皮等用具，为学生的学习提供了较大的便利，该课桌可调节高度，适用于不同身高的学生，且便于移动。

附图说明

图1为防作弊的学生用多功能课桌的结构示意图；

图2为防作弊的学生用多功能课桌中收纳装置的结构示意图。

图中：1-课桌本体；2-支撑架；3-桌台；4-电动升降装置；5-滚轮；6-空腔；7-升降开关；8-收纳装置；9-上固定板；10-旋转轴；11-下固定板；12-滑动板；13-伸缩装置；14-防作弊板；15-紧固螺栓；16-收纳盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种防作弊的学生用多功能课桌，包括课桌本体1；所述课桌本体1主要是由支撑架2和桌台4构成；所述支撑架2与桌台3通过焊接方式固定连接，支撑架2底部固定连接有电动升降装置4，所述电动升降装置4上开设有升降开关7，且电动升降装置4与课桌本体1外侧电源电性连接；所述电动升降装置4底部设置有滚轮5，滚轮5上设有锁紧装置，电动升降装置4通过升降开关7可调节课桌本体1的高度，便于学生使用，滚轮5便于移动课桌本体1，移动方便。

所述桌台3上开设有空腔6，空腔6内部滑动连接有滑动板12；所述滑动板12通过伸缩装置13与桌台3顶部内壁固定连接；所述伸缩装置13是由伸缩杆和弹簧构成，伸缩杆两端分别固定连接滑动板12与桌台3顶部内壁，且弹簧套设在伸缩杆外。

所述桌台3顶部一侧表面转动连接有收纳装置8，收纳装置8主要是由上固定板9、下固定板11和旋转轴10构成；所述旋转轴10顶部与上固定板9固定连接，旋转轴10贯穿下固定板11与桌台3表面转动连接；所述上固定板9上开设有通孔，下固定板11上设置有凹槽，通过通孔与凹槽配合使用用于固定笔件，所述旋转轴10上固定连接有收纳盒16，收纳盒16用于存放橡皮。

所述桌台3表面以及滑动板12两侧设置有通槽，空腔6内部两侧竖向设置有防作弊板14，防作弊板14顶部位于通槽内部，防作弊板14底部贯穿过滑动板12，所述桌台3侧壁上设置有紧固螺栓15，紧固螺栓15抵接在防作弊板14表面用于固定防作弊板14。

本实用新型的工作原理是：电动升降装置4通过升降开关7可调节课桌本体1的高度，便于学生使用，滚轮5便于移动课桌本体1，移动方便，滚轮上的紧固装置用于固定滚轮5，防止课桌本体1发生移动，学生用书可以防止空腔6内部，滑动板12通过伸缩装置13抵压在书籍表面，防止书籍在空腔6内部凌乱摆放，笔件等用于通过通孔与凹槽配合使用固定在上固定板9与下固定板11之间，收纳盒16用于存放橡皮等小部件，防止学习用具丢失，考试时，将防作弊板14上移，防作弊板14移动到桌台3表面，紧固螺栓15抵压在防作弊板14底部，用于固定防作弊板14，防作弊板14可有效避免了考试时学生东张西望，达到防作弊的目的。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。