本实用新型涉及儿童餐具技术领域，具体来说，涉及一种振动儿童筷子。
背景技术：
筷子不是单纯的饮食工具，也是作为东方文化独创的世界文化遗产，从小开始使用筷子有助于大脑开发，特别是在孩子3～6岁智能系数几乎已经形成，这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要，由于3-4岁以前的儿童肌肉发育不健全，很难学会使用现在的普通筷子，学习过程中也很容易厌倦，导致最后形成不正确的使用姿势，从而丢失最佳的教育时期，因此，研发一种具有吸引力，能够提高儿童使用乐趣，增强儿童兴趣的筷子是很有必要的。
针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现要素：
本实用新型的目的是提出一种振动儿童筷子，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。
本实用新型的技术方案是这样实现的：
一种振动儿童筷子，包括连接体，所述连接体内设置有蓄电池、振动器和正负极连接片，其中，所述蓄电池、所述振动器和所述正负极连接片位于同一电路回路上，且所述正负极连接片分别位于所述连接体的容纳腔的两侧，所述容纳腔内设置有两筷子本体，所述筷子本体由金属连接段和非金属夹持段构成，其中，所述金属连接段位于所述容纳腔内，并与所述容纳腔转动连接，且两金属连接段位于转动连接节点的下方连接有金属弹簧。
其中，所述金属连接段与通过转动设置于所述容纳腔内的连接环与所述容纳腔连接。
其中，所述连接体为卡通形状。
其中，所述非金属夹持段上设置有指环。
其中，所述非金属夹持段为木制夹持段或塑料夹持段。
本实用新型的有益效果：本实用新型结构简单，设计新颖，使用方便，由于筷子本体是转动连接于容纳腔内的，因此，当筷子的夹持段闭合后，金属段则与连接片相抵，进而使得电路回路连通，从而连接体振动，进而提高筷子的吸引力，增强儿童对筷子的兴趣，使得儿童喜欢用筷子。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是根据本实用新型实施例的振动儿童筷子的结构示意图之一；
图2是根据本实用新型实施例的振动儿童筷子的结构示意图之二。
图中：
1、连接体；2、蓄电池；3、振动器；4、正负极连接片；5、容纳腔；6、筷子本体；7、金属连接段；8、非金属夹持段；9、金属弹簧；10、连接环。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
根据本实用新型的实施例，提供了一种振动儿童筷子。
如图1-2所示，根据本实用新型实施例的振动儿童筷子包括连接体1，所述连接体1内设置有蓄电池2、振动器3和正负极连接片4，其中，所述蓄电池2、所述振动器3和所述正负极连接片4位于同一电路回路上，且所述正负极连接片4分别位于所述连接体1的容纳腔5的两侧，所述容纳腔5内设置有两筷子本体6，所述筷子本体6由金属连接段7和非金属夹持段8构成，其中，所述金属连接段7位于所述容纳腔5内，并与所述容纳腔5转动连接，且两金属连接段7位于转动连接节点的下方连接有金属弹簧9。
在一个实施例中，为了方便清洁筷子，并防止在清理过程中，电路回路近水，可将筷子本体6与连接体1设置为可分离式结构，具体的，所述金属连接段7与通过转动设置于所述容纳腔内的连接环10与所述容纳腔5连接。
在一个实施例中，为了提高筷子对于儿童的兴趣，还可将所述连接体1设计为卡通形状。
在一个实施例中，所述非金属夹持段8上设置有指环。方便儿童夹持，所述非金属夹持段8为木制夹持段或塑料夹持段。
综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，通过将筷子本体转动连接于容纳腔内的，因此，当筷子的夹持段闭合后，金属段则与连接片相抵，进而使得电路回路连通，从而连接体振动，进而提高筷子的吸引力，增强儿童对筷子的兴趣，使得儿童喜欢用筷子。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。