一种多功能果核型玩具柜的制作方法

文档序号:22606301发布日期:2020-10-23 12:42阅读:126来源:国知局
一种多功能果核型玩具柜的制作方法

本实用新型涉及玩具柜的技术领域,尤其是涉及一种多功能果核型玩具柜。



背景技术:

目前玩具作为儿童成长过程必不可少的伙伴,其品种多样、尺寸不一,不管是家庭、幼儿园还是游乐场所,其伴随着孩子的学习、娱乐和成长;当玩具达到一定数量是,需要进行整理和归置。

现有申请号为201820979123.8的中国实用新型,该实用新型公开了一种阶梯式收纳玩具柜,包括阶梯式收纳玩具柜本体;所述阶梯式收纳玩具柜本体包括若干个呈阶梯式排列的玩具柜;所述阶梯式收纳玩具柜本体每一列的最上层的玩具柜的上表面设有收纳箱存放区,收纳箱存放区的侧部设有防止物品滑落的弹性隔离垫;每个玩具柜的底座上设有防滑槽,所述防滑槽内设有防滑垫;所述收纳箱存放区内设有防滑条纹,所述阶梯式收纳玩具柜本体的底部设有弹性橡胶垫。该实用新型具有便于儿童取放玩具,便于收纳玩具和便于整理玩具的特点。

上述中的现有技术方案存在以下缺陷:为实现阶梯状式的排布,玩具柜需要做成方形,而方形的存储空间降低了空间利用率。



技术实现要素:

针对现有技术存在的不足,本实用新型的目的之一是提供一种多功能果核型玩具柜,能够扩展玩具柜的存放空间,提高空间利用效率。

本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的:

一种多功能果核型玩具柜,包括主柜体以及对称设置在主柜体两侧的侧柜体,所述侧柜体与主柜体可拆卸连接;所述主柜体包括水平设置的底座、对称固设在底座两侧并相互平行的侧板、竖直固设在底座上并与两块侧板的同一侧相固接的固定板以及连接两块侧板和固定板顶部的顶板,所述顶板和底座相平行,所述固定板分别于侧板和顶板相垂直,所述底座、侧板以及顶板围设形成存储空间;所述侧柜体包括与侧板相可拆卸连接的连接板以及与连接板相垂直并平行于固定板的定位板,所述连接板与侧板相平行并与定位板形成直角状的存放空间,所述存放空间自上而下固定有若干相互平行的支撑板;所述主柜体和侧柜体远离固定板的一侧均设有向外凸出的圆弧。

通过采用上述技术方案,将主柜体和侧柜体进行固定后,再将玩具分别放在主柜体和侧柜体内,而向外凸出的圆弧从而扩展了柜体的可存放空间,提高空间利用效率;同时主柜体和侧柜体可拆卸连接,能够根据不同环境和情况对玩具柜进行不同情况的装配,从而适应不同的使用环境。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述支撑板的面积自上而下依次增大,且最底层的支撑板底部竖直固设有支撑块。

通过采用上述技术方案,支撑块能够对最底层的支撑板进行支撑,从而增强底层支撑板的支撑强度。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述支撑板远离定位板和连接板的连接端的一侧呈外凸的弧形。

通过采用上述技术方案,外凸的弧形增加了支撑板的可支撑面就,从而扩大了支撑板的支撑支撑空间。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述支撑板远离定位板和连接板的连接端的一侧上表面固设有限位凸起。

通过采用上述技术方案,限位凸起能够避免支撑板上的玩具从支撑板上脱落,保证玩具存放的稳定安全性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述侧板之间固设有至少一对平行于顶板和底座的隔离板,所述隔离板位于存储空间内。

通过采用上述技术方案,隔离板能够将存储空间分隔为多个小的存储空间,从而能够根据玩具的不同类型对玩具进行存放,提高了空间利用率。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述顶板和底座之间固设有加强板,所述加强板穿设于隔离板并与隔离板相固接。

通过采用上述技术方案,加强板增强了对底座和顶板的支撑支撑强度。

综上所述,本实用新型包括以下至少一种有益技术效果:

1.通过设置外凸的圆弧,扩大了可存放空间,提高了空间利用效率;

2.通过设置限位凸起,能够避免支撑板上的玩具脱落,保证玩具存放的安全性;

3.通过设置加强板,能够增强柜体的支撑强度。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的结构爆炸图。

图中,1、主柜体;11、底座;12、侧板;13、固定板;14、顶板;15、隔离板;16、加强板;2、侧柜体;21、连接板;22、定位板;23、支撑板;231、支撑块;24、限位凸起。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

参照图1,为本实用新型公开的一种多功能果核型玩具柜,包括主柜体1以及对称设置在主柜体1两侧的侧柜体2,侧柜体2分别与主柜体1螺栓连接;根据实际使用环境将一个或两个侧柜体2分别与主柜体1两侧螺栓连接,再将玩具依次存放在主柜体1和侧柜体2内,实现对玩具的存放。

其中,参照图1及图2,主柜体1包括底座11、两块竖直设置并相互平行的侧板12、竖直设置的固定板13以及水平设置在底座11上方的顶板14,底座11、侧板12以及顶板14围设形成存储空间;侧板12对称固设在底座11两侧,固定板13竖直固设在底座11上并与两块侧板12的同一侧相固接,且固定板13分别于侧板12和顶板14相垂直,顶板14连接两块侧板12和固定板13顶部,顶板14和底座11之间固设有加强板16;

侧柜体2包括竖直设置的连接板21以及竖直设置并与连接板21相垂直的定位板22,连接板21与定位板22形成直角状的存放空间,存放空间自上而下固定有若干相互平行的支撑板23,支撑板23的面积自上而下依次增大,且最底层的支撑板23底部竖直固设有支撑块231;连接板21与侧板12相平行并螺栓固接,定位板22平行于固定板13;支撑板23、顶板14和底座11远离固定板13侧一侧,以及定位板22和连接板21的连接端的一侧均呈外凸的弧形。

向外凸出的圆弧从而扩展了柜体的可存放空间,提高空间利用效率;而支撑块能够对最底层的支撑板进行支撑,从而增强底层支撑板的支撑强度。

其中,为避免玩具从支撑板上脱落,支撑板远离定位板和连接板的连接端的一侧上表面固设有若干圆柱状的限位凸起24。

为进一步提高主柜体1的空间利用率,参照图1及图2,侧板12之间固设有至少一对平行于顶板14和底座11的隔离板15,隔离板15位于存储空间内,且加强板16穿设于隔离板15并与隔离板15相固接;隔离板15能够将存储空间分隔为多个小的存储空间,从而能够根据玩具的不同类型对玩具进行存放,提高了空间利用率。

本实用新型通过设置外凸的圆弧,扩大了可存放空间,提高了空间利用效率;通过设置限位凸起24,能够避免支撑板23上的玩具脱落,保证玩具存放的安全性;通过设置加强板16,能够增强主柜体1的支撑强度。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例,并非依此限制本实用新型的保护范围,故:凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化,均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。



技术特征:

1.一种多功能果核型玩具柜,其特征在于:包括主柜体(1)以及对称设置在主柜体(1)两侧的侧柜体(2),所述侧柜体(2)与主柜体(1)可拆卸连接;所述主柜体(1)包括水平设置的底座(11)、对称固设在底座(11)两侧并相互平行的侧板(12)、竖直固设在底座(11)上并与两块侧板(12)的同一侧相固接的固定板(13)以及连接两块侧板(12)和固定板(13)顶部的顶板(14),所述顶板(14)和底座(11)相平行,所述固定板(13)分别于侧板(12)和顶板(14)相垂直,所述底座(11)、侧板(12)以及顶板(14)围设形成存储空间;所述侧柜体(2)包括与侧板(12)相可拆卸连接的连接板(21)以及与连接板(21)相垂直并平行于固定板(13)的定位板(22),所述连接板(21)与侧板(12)相平行并与定位板(22)形成直角状的存放空间,所述存放空间自上而下固定有若干相互平行的支撑板(23);所述主柜体(1)和侧柜体(2)远离固定板(13)的一侧均设有向外凸出的圆弧。

2.根据权利要求1所述的一种多功能果核型玩具柜,其特征在于:所述支撑板(23)的面积自上而下依次增大,且最底层的支撑板(23)底部竖直固设有支撑块(231)。

3.根据权利要求2所述的一种多功能果核型玩具柜,其特征在于:所述支撑板(23)远离定位板(22)和连接板(21)的连接端的一侧呈外凸的弧形。

4.根据权利要求3所述的一种多功能果核型玩具柜,其特征在于:所述支撑板(23)远离定位板(22)和连接板(21)的连接端的一侧上表面固设有限位凸起(24)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能果核型玩具柜,其特征在于:所述侧板(12)之间固设有至少一对平行于顶板(14)和底座(11)的隔离板(15),所述隔离板(15)位于存储空间内。

6.根据权利要求5所述的一种多功能果核型玩具柜,其特征在于:所述顶板(14)和底座(11)之间固设有加强板(16),所述加强板(16)穿设于隔离板(15)并与隔离板(15)相固接。


技术总结
本实用新型涉及一种多功能果核型玩具柜,其包括主柜体以及设置在主柜体两侧的侧柜体;主柜体包括底座、对称固设在底座两侧并相互平行的侧板、竖直固设在底座上并与两块侧板的同一侧相固接的固定板以及连接两块侧板和固定板顶部的顶板,所述顶板和底座相平行,固定板分别于侧板和顶板相垂直,底座、侧板以及顶板围设形成存储空间;侧柜体包括与侧板相可拆卸连接的连接板以及与连接板相垂直并平行于固定板的定位板,连接板与侧板相平行并与定位板形成直角状的存放空间,存放空间自上而下固定有若干相互平行的支撑板;主柜体和侧柜体远离固定板的一侧均设有向外凸出的圆弧。本实用新型具有扩展玩具柜的存放空间,提高空间利用效率的效果。

技术研发人员:刘建园
受保护的技术使用者:北京鑫特乐教玩具有限公司
技术研发日:2020.02.22
技术公布日:2020.10.23
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