一种适用于学生考试的教学设备的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种适用于学生考试的教学设备。

背景技术：

课桌在现有大部分学校的应用中均采用常规的封闭式课桌或者半封闭式课桌，该课桌具备传统意义上的学习考试功能，单独的考试或者临时测验用课桌还未与普通课桌区分开来，传统课桌的封闭式或者半封闭式在学生阶段自觉意识里，还存在考试作弊的隐患，为了辅助提高学生考试的自觉性和老师几率的维护，有必要发明一种提高考试过程中曝光率的课桌以督促学生自觉考试、严正考风的教学设备。

技术实现要素：

本实用新型的发明目的在于提供一种适用于学生考试的教学设备。

本实用新型解决上述技术问题所采取的技术方案如下：

一种适用于学生考试的教学设备，包括课桌，所述课桌包括桌体和设置在桌体正下方的支腿，所述桌体包括从上到下依次设置的上顶板、支撑连杆、下底板组合形成的矩形台体；

所述支撑连杆为四根，其分别支撑在上顶板和下底板之间的四角位置处，上下平行设置的支撑板，以及位于上下支撑板之间位于支撑板四角的四根支撑连杆；

所述矩形台体的前后左右四面均无遮挡。

优选地，还包括吊书袋，其用于临时放置学习用具，所述吊书袋包括矩形盒子，通过一对拉丝垂直吊设于所述桌体底部一侧。

优选地，所述矩形盒子的一个侧面为该矩形盒子的开关面板，该开关面板位于所述矩形盒子的底部的侧边与该开关面板相邻的面铰接；

还包括收放绳，固定连接于开关面板以及与该开关面板扣合的面板的侧边；

当开关面板打开，该收放绳的长度限制该开关面板完全打开，该开关面板完全打开与矩形盒子成30°夹角。

优选地，所述支腿包括一倒梯形支撑台，以及设置在倒梯形支腿底部的支座；

其中，所述支座的体积大于桌体的体积。

优选地，还包括，挂钩，其设置在所述桌体的底面。

本实用新型具有以下有益效果：

该课桌专门针对学校考试公平、公正、公开的透明原则，发明了该课桌，通过设置四面无遮挡的桌体，可提供更大范围的考试监考透明度，吊书袋可临时存放相关文具以及贵重物品，进一步将储物空间设置在学生不能随手接触到的位置，进而减少了考试舞弊现象。

本实用新型的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本实用新型而了解。本实用新型的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

附图说明

下面结合附图对本实用新型进行详细的描述，以使得本实用新型的上述优点更加明确。

图1是本实用新型一种适用于学生考试的教学设备的整体结构图；

图2是本实用新型吊书袋的结构图。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本实用新型进行详细地说明。

如图1-2所示，一种适用于学生考试的教学设备，包括课桌，所述课桌包括桌体1和设置在桌体1正下方的支腿，所述桌体1包括从上到下依次设置的上顶板、支撑连杆、下底板组合形成的矩形台体；

所述支撑连杆为四根，其分别支撑在上顶板和下底板之间的四角位置处，上下平行设置的支撑板，以及位于上下支撑板之间位于支撑板四角的四根支撑连杆；

所述矩形台体的前后左右四面均无遮挡。

在上述技术方案中，课桌的桌体1采用四面无遮挡的设置方式，进一步降低了学生的考试死角空间，提高了监考的视野区域。

在另一种技术方案中，还包括吊书袋2，其用于临时放置学习用具，所述吊书袋2包括矩形盒子，通过一对拉丝垂直吊设于所述桌体1底部一侧。

在另一种技术方案中，所述矩形盒子的一个侧面为该矩形盒子的开关面板201，该开关面板201位于所述矩形盒子的底部的侧边与该开关面板201相邻的面铰接；

还包括收放绳202，固定连接于开关面板201以及与该开关面板201扣合的面板的侧边；

当开关面板201打开，该收放绳202的长度限制该开关面板201完全打开，该开关面板201完全打开与矩形盒子成30°夹角。

在上述技术方案中，连接吊装吊书袋2的拉丝长度可调节，根据学生的实际需求进行调整，吊书袋2开关面板201被收放绳202限制不能完全打开，以免吊书袋2内的物品滑落。

在另一种技术方案中，所述支腿包括一倒梯形支撑台3，以及设置在倒梯形支腿底部的支座4；

其中，所述支座4的体积大于桌体1的体积。

在上述技术方案中，单独的倒梯形支撑台3能够有效节省桌体1底部的空间，以及支座4的底部设置有橡胶层，用于保护当支座4与地面摩擦时破坏地面。

在另一种技术方案中，还包括，挂钩，其设置在所述桌体1的底面。

在上述技术方案中，挂钩用于挂伞，或者临时背包。

该课桌应用于考试时，可采用交错设置的方式进行排布。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种适用于学生考试的教学设备，包括课桌，其特征在于，所述课桌包括桌体和设置在桌体正下方的支腿，所述桌体包括从上到下依次设置的上顶板、支撑连杆、下底板组合形成的矩形台体；

所述支撑连杆为四根，其分别支撑在上顶板和下底板之间的四角位置处，上下平行设置的支撑板，以及位于上下支撑板之间位于支撑板四角的四根支撑连杆；

所述矩形台体的前后左右四面均无遮挡。

2.根据权利要求1所述的适用于学生考试的教学设备，其特征在于，还包括吊书袋，其用于临时放置学习用具，所述吊书袋包括矩形盒子，通过一对拉丝垂直吊设于所述桌体底部一侧。

3.根据权利要求2所述的适用于学生考试的教学设备，其特征在于，所述矩形盒子的一个侧面为该矩形盒子的开关面板，该开关面板位于所述矩形盒子的底部的侧边与该开关面板相邻的面铰接；

还包括收放绳，固定连接于开关面板以及与该开关面板扣合的面板的侧边；

当开关面板打开，该收放绳的长度限制该开关面板完全打开，该开关面板完全打开与矩形盒子成30°夹角。

4.根据权利要求1所述的适用于学生考试的教学设备，其特征在于，所述支腿包括一倒梯形支撑台，以及设置在倒梯形支腿底部的支座；

其中，所述支座的体积大于桌体的体积。

5.根据权利要求1所述的适用于学生考试的教学设备，其特征在于，还包括，挂钩，其设置在所述桌体的底面。

技术总结
本实用新型公开了一种适用于学生考试的教学设备，包括课桌，所述课桌包括桌体和设置在桌体正下方的支腿，所述桌体包括从上到下依次设置的上顶板、支撑连杆、下底板组合形成的矩形台体；所述支撑连杆为四根，其分别支撑在上顶板和下底板之间的四角位置处，上下平行设置的支撑板，以及位于上下支撑板之间位于支撑板四角的四根支撑连杆；所述矩形台体的前后左右四面均无遮挡。本实用新型具的课桌具备良好的透明度和课桌空间的利用率，可广泛应用于教学设备技术领域。

技术研发人员：颜俊;刘靖
受保护的技术使用者：武汉交通职业学院
技术研发日：2020.03.31
技术公布日：2020.11.24