一种多功能教学触控桌的制作方法

1.本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体是一种多功能教学触控桌。


背景技术：

2.随着社会的发展，用于教学的设备也在不停地更新，现有的许多学校都配备了新型的教学桌，其内部安装有电脑主机，且上端安装有触控屏，配合投影仪和投影布共同使用，在一定程度上提高了教学的质量。
3.然而，现有的教学桌整也有着一定的局限性，虽然能够进行投影教学，但是缺少对老师的手部进行清洁的功能。当老师使用粉笔单独进行书写教学或配合进行投影教学时，其手部容易因沾染了粉笔灰而感到不适，影响了书写，在一定程度上影响了教学的质量，有待进一步的改善。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种多功能教学触控桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种多功能教学触控桌，包括桌体和开设于桌体前侧的储物槽，所述桌体的上端安装有触控屏，且桌体的底部设置有机箱，所述储物槽的右侧内壁处穿设并固定有圆管，所述圆管的内侧可转动地密封设置有转轴，所述转轴的左端延伸至圆管的外部并可拆卸地套接有海绵套，沿着所述转轴的右端外侧向左开设有一段螺旋槽，沿着所述转轴的左端内部向右开设有一组与螺旋槽相连通的分流槽，且转轴左端的外侧开设有一组与分流槽相连通的出水孔，所述圆管的右端上部螺纹连接有储水瓶，且圆管的右端安装有降噪座，所述降噪座的内部设置有电机，所述电机的输出轴与转轴的端部固定连接。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述分流槽开设于转轴内部的外边缘处，且相邻的两个分流槽的间距相等。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述储物槽位于左边的底端内壁呈水平状开设，且储物槽位于右边的底端内壁呈倾斜状开设，所述桌体的右侧开设有与储物槽相连通的排水口，所述桌体的右侧且对应排水口的位置设置有集水盒。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述储水瓶的下端部安装有阀门，且储水瓶的外侧设置有数字刻度。
10.作为本实用新型再进一步的方案：所述降噪座的内壁处设置有一层隔音棉。
11.作为本实用新型再进一步的方案：所述触控屏的上端铰接有挡盖。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本触控桌不仅可以作为现有的投影教学设备来使用，并且当老师使用粉笔来在黑板上进行书写教学后，可通过控制转轴的转动来带动海绵套进行转动，并同时对转动的海绵套进行湿润，从而可以利用湿润的海绵套来对老师手部沾染的粉笔进行清洁，提高了老师在使用粉笔进行教学时的舒适度，功能多
样，适于推广。
附图说明
13.图1为本实用新型的结构示意图；
14.图2为本实用新型中圆管的剖视图；
15.图3为本实用新型中转轴的剖视图。
16.图中：1、桌体；2、储物槽；3、机箱；4、触控屏；5、圆管；6、转轴；7、储水瓶；8、降噪座；9、集水盒；10、海绵套；11、电机；12、螺旋槽；13、分流槽；14、出水孔。
具体实施方式
17.下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本实用新型，但并不构成对本实用新型的限定。此外，下面所描述的本实用新型各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
18.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
19.请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种多功能教学触控桌，包括桌体1和开设于桌体1前侧的储物槽2，桌体1的上端安装有触控屏4，且桌体1的底部设置有机箱3，储物槽2的右侧内壁处穿设并固定有圆管5，圆管5的内侧可转动地密封设置有转轴6，转轴6的左端延伸至圆管5的外部并可拆卸地套接有海绵套10，沿首转轴6的右端外侧向左开设有一段螺旋槽12，沿着转轴6的左端内部向右开设有一组与螺旋槽12相连通的分流槽13，且转轴6左端的外侧开设有一组与分流槽13相连通的出水孔14，圆管5的右端上部螺纹连接有储水瓶7，且圆管5的右端安装有降噪座8，降噪座8的内部设置有电机11，电机11的输出轴与转轴6的端部固定连接。
20.在图2和3中：分流槽13开设于转轴6内部的外边缘处，且相邻的两个分流槽13的间距相等。
21.通过采用上述方案，如此设置可以更加快捷地将分流槽13内部的水体经出水孔14输送至海绵套10中，并且使得输送的水体在海绵套10中均匀分布。
22.在图1中：储物槽2位于左边的底端内壁呈水平状开设，且储物槽2位于右边的底端内壁呈倾斜状开设，桌体1的右侧开设有与储物槽2相连通的排水口，桌体1的右侧且对应排水口的位置设置有集水盒9。
23.通过采用上述方案，在海绵套10的使用过程中，其内部蕴含的部分水体经挤压后会滴落至储物槽2倾斜的底端内壁处，并经排水口后流入集水盒9内进行收集。
24.在图1中：储水瓶7的下端部安装有阀门，且储水瓶7的外侧设置有数字刻度。
25.通过采用上述方案，如此可方便对储水瓶7的出水量进行控制，并且在不使用储水
瓶7时将其端口进行闭合，防止水体流出。
26.在图2中：降噪座8的内壁处设置有一层隔音棉。
27.通过采用上述方案，从而在电机11工作的过程中，设置的隔音棉可以进一步地提高降噪座8的隔音降噪效果。
28.在图1中：触控屏4的上端铰接有挡盖。
29.通过采用上述方案，从而在触控屏4未使用时，可利用挡盖来对其进行保护。
30.本实用新型的工作原理是：在老师使用触控桌来配合黑板进行教学的过程中，老师若觉得手指沾染了粉笔灰而感到不适或影响书写，需要对手部进行清洁时，首先，可通过开启电机11来驱动转轴6和海绵套10整体进行转动，此时，螺旋槽12跟随转轴6进行转动，配合圆管5共同作用，从而可以将从储水瓶7流入圆管5的水体进行输送，水体依次经螺旋槽12和分流槽13后输送至与海绵套10相对应的出水孔14内，并最终输送至海绵套10的内部被其吸收，然后，老师通过将手掌或手背贴紧转动的海绵套10即可，从而可以利用湿润的海绵套10来对手部沾染的粉笔进行清洁，提高了老师在使用粉笔进行教学时的舒适度，并且由于储水瓶7与圆管5采用的是螺纹连接，因此在储水瓶7内部的水体用尽后，可方便将储水瓶7从圆管5上卸下进行装水。
31.以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种多功能教学触控桌，包括桌体(1)和开设于桌体(1)前侧的储物槽(2)，所述桌体(1)的上端安装有触控屏(4)，且桌体(1)的底部设置有机箱(3)，其特征在于，所述储物槽(2)的右侧内壁处穿设并固定有圆管(5)，所述圆管(5)的内侧可转动地密封设置有转轴(6)，所述转轴(6)的左端延伸至圆管(5)的外部并可拆卸地套按有海绵套(10)，沿着所述转轴(6)的右端外侧向左开设有一段螺旋槽(12)，沿着所述转轴(6)的左端内部向右开设有一组与螺旋槽(12)相连通的分流槽(13)，且转轴(6)左端的外侧开设有一组与分流槽(13)相连通的出水孔(14)，所述圆管(5)的右端上部螺纹连按有储水瓶(7)，且圆管(5)的右端安装有降噪座(8)，所述降噪座(8)的内部设置有电机(11)，所述电机(11)的输出轴与转轴(6)的端部固定连按。2.根据权利要求1所述的一种多功能教学触控桌，其特征在于，所述分流槽(13)开设于转轴(6)内部的外边缘处，且相邻的两个分流槽(13)的间距相等。3.根据权利要求1所述的一种多功能教学触控桌，其特征在于，所述储物槽(2)位于左边的底端内壁呈水平状开设，且储物槽(2)位于右边的底端内壁呈倾斜状开设，所述桌体(1)的右侧开设有与储物槽(2)相连通的排水口，所述桌体(1)的右侧且对应排水口的位置设置有集水盒(9)。4.根据权利要求1所述的一种多功能教学触控桌，其特征在于，所述储水瓶(7)的下端部安装有阀门，且储水瓶(7)的外侧设置有数字刻度。5.根据权利要求1所述的一种多功能教学触控桌，其特征在于，所述降噪座(8)的内壁处设置有一层隔音棉。6.根据权利要求1所述的一种多功能教学触控桌，其特征在于，所述触控屏(4)的上端铰接有挡盖。

技术总结
本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，公开了一种多功能教学触控桌，包括桌体和开设于桌体前侧的储物槽，桌体的上端安装有触控屏，且桌体的底部设置有机箱，储物槽的右侧内壁处穿设并固定有圆管，圆管的内侧可转动地密封设置有转轴，转轴的左端延伸至圆管的外部并可拆卸地套接有海绵套。本触控桌不仅可以作为现有的投影教学设备来使用，并且当老师使用粉笔来在黑板上进行书写教学后，可通过控制转轴的转动来带动海绵套进行转动，并同时对转动的海绵套进行湿润，从而可以利用湿润的海绵套来对老师手部沾染的粉笔进行清洁，提高了老师在使用粉笔进行教学时的舒适度。粉笔进行教学时的舒适度。粉笔进行教学时的舒适度。


技术研发人员：李继和 徐斌
受保护的技术使用者：合肥格林米乐利港培训学校有限公司
技术研发日：2020.12.01
技术公布日：2021/9/9