1.本技术涉及家具技术领域,尤其是涉及一种高空间利用率学生公寓上下床。
背景技术:2.学生公寓上下床是学校常用的基础设施之一,为学生提供休息场所。由于学校学生人数众多,学生宿舍内通常是八人间、六人间,环境比较拥堵,而学生的物品又比较杂乱,因此提高学生公寓上下床的空间利用率,其对提高学生宿舍环境的整洁、有序具有很大帮助。
3.针对上述问题,授权公告号为cn208988105u的中国专利公开了一种衣柜书桌组合一体上下床,包括底床座,底床座内部的两侧均固定连接有斜杆,斜杆的中部固定连接有电动伸缩杆,底床座顶端的一侧铰接有第一床板,两个电动伸缩杆的伸缩端与第一床板两侧的中部连接,底床座的两侧分别与两块支撑板的底部固定连接,两块支撑板的顶部分别与第二床板的两侧固定连接,第二床板底端的一侧固定连接有第一放置架,其中一块支撑板的一侧固定连接有衣柜,另一块支撑板的一侧固定连接有柜梯。
4.针对上述中的相关技术,发明人认为上述上下床的第一放置架上的物品容易掉落造成危险。
技术实现要素:5.为了对放置架上的物品进行防护,本技术提供一种高空间利用率学生公寓上下床。
6.本技术提供的一种高空间利用率学生公寓上下床采用如下的技术方案:
7.一种高空间利用率学生公寓上下床,包括床架,床架上安装有储物架,所述储物架包括一对安装板,所述安装板对称设置,所述安装板之间安装有若干水平设置的放置板,所述放置板沿竖直方向均匀间隔设置,所述放置板之间形成有用于储存物品的储物腔;所述储物腔开口上盖设有防护板,所述防护板与所述安装板之间安装有使所述防护板转动的铰接件,所述安装板上还设置有用于调整相邻所述放置板之间距离的调节组件。
8.通过采用上述技术方案,在使用时,物品的大小不尽相同,如果相邻放置板之间的间距一样,这样会浪废很多储物空间,此时通过调节组件调整放置板之间的距离,使其能够适配不同大小的物品,合理利用储物架内的储物空间,大大提高了学生公寓上下床的空间利用率,然后将防护板盖设在储物腔的开口上,对储物架内的物品进行防护,减少物品因碰撞、振动而发生掉落的情况,降低掉落物品砸伤学生的几率,安全性更好。
9.可选的,所述调节组件包括开设在所述安装板上的调节槽,所述调节槽竖直设置,所述放置板两端固定设置有滑块,所述滑块与所述调节槽滑动配合,所述安装板上开设有贯通所述调节槽的固定螺孔,所述固定螺孔内螺纹连接有固定螺栓。
10.通过采用上述技术方案,滑块沿调节槽上下滑动,进而调整放置板在竖直方向上的位置,调整好放置板的位置后,旋紧固定螺栓与滑块抵紧,将滑块的位置固定,进而将放
置板的位置固定。
11.可选的,所述固定螺孔设置有多个,多个所述固定螺孔沿所述调节槽走向方向均匀间隔分布。
12.通过采用上述技术方案,沿调节槽走向方向设置多个固定螺孔可以扩大放置板的调整范围,对不同大小的物品适配性更好。
13.可选的,所述铰接件包括固定设置在所述防护板底端的转动轴、以及固定设置在所述安装板上的转动孔,所述转动轴与所述转动孔转动配合,所述转动轴上设置有用于调节所述防护板转动角度的锁止件。
14.通过采用上述技术方案,转动轴在转动套筒内转动,为防护板的转动提供支撑力,锁止件可以调整防护板的转动角度,方便防护板的开合。
15.可选的,所述锁止件包括与所述转动轴同轴固定连接的棘轮、转动连接在所述安装板上的棘爪、以及与所述棘爪同轴固定连接的旋钮,所述棘轮与所述棘爪啮合设置。
16.通过采用上述技术方案,在使用时,旋转旋钮可以控制棘轮与棘爪的啮合状态,进而对转动轴的转动或静止进行调节,方便快捷。
17.可选的,所述防护板上安装有支撑组件,所述支撑组件包括若干支撑杆,所述支撑杆铰接设置在所述防护板背离所述安装板的侧壁上。
18.通过采用上述技术方案,需要做手工或其他事情时,可以将放置板转动至水平状态,然后用支撑杆支撑在地面上,对防护板提供支撑力,可以进一步提高学生公寓上下床的空间利用率。
19.可选的,所述防护板背离所述安装板的侧壁上开设有与所述支撑杆相适配的收纳槽,所述支撑杆收纳设置在所述收纳槽内。
20.通过采用上述技术方案,当防护板盖设在储物腔开口上时,将支撑杆收纳在收纳槽内,将支撑杆进行隐藏,使支撑杆不占用过多的空间,实用方便。
21.可选的,所述防护板背离所述安装板的侧壁上安装有用于对所述支撑杆固定的限位件。
22.通过采用上述技术方案,限位件可以减少支撑杆从收纳槽中脱离的情况,降低支撑杆碰伤学生的几率。
23.可选的,所述支撑杆背离所述防护板的一端套设有防滑套筒。
24.通过采用上述技术方案,防滑套筒可以增大支撑杆与地面之间的摩擦力,提高支撑杆的稳定性,使防护板在使用时安全性更好。
25.综上所述,本技术包括以下至少一种有益技术效果:
26.1.通过调节组件调整放置板之间的距离,使其能适配不同大小的物品,提高了学生公寓上下床的空间利用率;
27.2.通过支撑组件使防护板可以作为工作台使用,进一步提高了学生公寓上下床的空间利用率;
28.3.通过收纳槽将支撑杆收纳,减少空间占用率。
附图说明
29.图1是本技术的整体结构示意图。
30.图2是图1中a部分的局部放大示意图。
31.图3是图1中b部分的局部放大示意图。
32.图4是本技术中支撑组件的结构示意图。
33.图5是图4中c部分的局部放大示意图。
34.附图标记说明:1、床架;11、立柱;12、上床板;13、下床板;14、挡板;2、储物架;21、安装板;22、放置板;23、储物腔;3、调节组件;31、调节槽;32、滑块;33、固定螺孔;34、固定螺栓;4、防护组件;41、防护板;42、铰接件;421、转动轴;422、转动孔;43、锁止件;431、棘轮;432、棘爪;433、弹性件;434、旋钮;5、支撑组件;51、支撑杆;52、防滑套筒;53、收纳槽;6、限位件;61、限位板;62、紧固螺栓。
具体实施方式
35.以下结合附图1
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5对本技术作进一步详细说明。
36.本技术实施例公开一种高空间利用率学生公寓上下床。参照图1,高空间利用率学生公寓上下床包括床架1,床架1包括立柱11、上床板12和下床板13,立柱11设置有四个,立柱11竖直设置并呈两排两列分布。上床板12和下床板13分别固定在立柱11的上部和下部,且上床板12和下床板13均水平设置。床架1放置在地面或其他平面上,上床板12和下床板13的侧壁与宿舍或公寓的墙壁抵接。为了对学生进行保护,上床板12和下床板13的床头、床尾处均设置有挡板14,挡板14竖直设置并焊接固定在立柱11上。靠近墙壁一侧的立柱11于上床板12与下床板13之间设置有用于储存物品的储物架2,储物架2背离墙壁一侧安装有对储物架2上的物品进行防护的防护组件4。通过防护组件4对储物架2上的物品进行保护,减少物品掉落造成砸伤学生的情况发生。
37.参照图1,储物架2包括安装板21和放置板22,安装板21和放置板22均为长条矩形板状,且安装板21设置有两个,两个安装板21分别对称焊接固定在紧贴墙壁的两根立柱11上。安装板21的走向方向与立柱11的走向方向相同,且安装板21垂直于墙壁设置。放置板22水平设置,放置板22安装在两个安装板21之间,放置板22设置有多个,多个放置板22沿安装板21的长度方向均间隔设置,相邻放置板22之间形成有用于放置物品的储物腔23。
38.由于物品的大小不同,为了合理利用储物架2的空间,参照图2和图3,放置板22与安装板21之间设置有调节组件3,调节组件3包括调节槽31,调节槽31为长条形槽体。调节槽31设置有四个,每个安装板21上设置有两个,调节槽31的长度方向与安装板21的长边方向一致,且同一安装板21上的调节槽31相互平行。每个放置板22的端部均固定有两个滑块32,滑块32分别与相对应的安装板21上的调节槽31滑动配合。为了将放置板22固定,安装板21背离墙壁的侧壁上开设有若干与调节槽31贯通的固定螺孔33,多个固定螺孔33沿调节槽31走向方向均匀间隔设置。固定螺孔33内螺纹连接有固定螺栓34,在使用时,使放置板22沿调节槽31上下滑动,调整相邻放置板22之间的距离,使之适应不同大小的物品,然后旋紧固定螺栓34与滑块32顶紧,进而将放置板22的位置固定,大大提高了空间利用率。
39.参照图1和图3,防护组件4包括防护板41,防护板41为矩形板状,防护板41密封盖设在储物腔23的开口上。为了方便取放储物腔23内的物品,防护板41的底端与安装板21背离墙壁一侧的底端之间安装有铰接件42,铰接件42包括转动轴421和转动孔422,转动轴421焊接在防护板41底端,且转动轴421的走向方向与防护板41短边的走向方向一致。转动孔
422贯通安装板21侧壁设置,转动孔422设置有两个,两个转动孔422分别位于两个安装板21的底端,转动轴421转动配合在转动孔422内。通过转动轴421在转动孔422内转动,使防护板41可以从盖合状态变为打开状态。
40.为了控制防护板41的转动角度,参照图3,转动轴421上安装有锁止件43,锁止件43包括棘轮431和棘爪432,转动轴421伸出转动孔422设置,棘轮431同轴固定在转动轴421背离转动孔422的一端。棘爪432转动连接在安装板21的侧壁上,棘轮431与棘爪432啮合。安装板21的侧壁上还固定有为棘爪432提供朝向棘轮431抵接力的弹性件433,弹性件433设置为弹片,弹片固定在安装板21上,且弹片与棘爪432背离棘轮431的一侧抵接。为了控制棘爪432与棘轮431的啮合和脱离,棘爪432侧壁上还同轴固定有旋钮434。在使用时,转动旋钮434使棘爪432与棘轮431脱离,然后转动防护板41至所需要的角度,然后松开旋钮434,棘爪432在弹性件433的弹力作用下朝向棘轮431移动,棘爪432与棘轮431重新啮合,将防护板41的位置固定,方便省力。
41.为了进一步提高学生公寓上下床的空间利用率,防护板41转动至水平状态时还可以作为桌子使用,为了使防护板41较为稳固,参照图4和图5,防护板41的外侧壁上安装有支撑组件5,支撑组件5包括支撑杆51,支撑杆51铰接在防护板41外侧壁靠近顶部的位置,支撑杆51设置有两根,两根支撑杆51分别设置在防护板41的两侧,在使用时,将防护板41转动至水平状态,然后使两根支撑杆51竖直,且支撑杆51背离防护板41的一端与地面抵接,支撑杆51为防护板41提供支撑力,使防护板41较为稳固。此外,为了减少支撑杆51与地面产生相对滑动的情况发生,支撑杆51背离防护板41的一端还套设有防滑套筒52,防滑套筒52由橡胶材质制成,防滑套筒52可以增大支撑杆51与地面之间的摩擦力,降低支撑杆51与地面发生相对滑动时造成防护板41倾斜的几率。
42.继续参照图4和图5,支撑杆51占用较多的空间,防护板41的外侧壁上还开设有收纳槽53,收纳槽53为长条形槽体,支撑杆51嵌设在收纳槽53内。防护板41的外侧壁上安装有限位件6,限位件6包括紧固螺栓62和限位板61,防护板41的外侧壁靠近收纳槽53的位置开设有螺孔,紧固螺栓62螺纹连接在螺孔内。限位板61为长条矩形板,限位板61上开设有贯通限位板61的通孔,紧固螺栓62穿设在通孔内,使限位板61可以绕紧固螺栓62转动,且限位板61可以转动至收纳槽53上方。在使用时,将支撑杆51收纳至收纳槽53内后,转动限位板61至收纳槽53上方,然后旋转紧固螺栓62将限位板61顶紧固定,限位板61可以防止支撑板从收纳槽53中脱离,安全性较好。
43.本技术实施例一种高空间利用率学生公寓上下床的实施原理为:在使用时,根据物品的大小不同进行分类,并用调节组件3将放置板22之间的距离调整好,使之能适配物体的大小,接着打开盖设在储物腔开口上的防护板41,将物品按分类放置在放置板22上,然后将防护板41密封盖设在储物腔23开口上,对放置板22上的物品进行保护,提高了学生公寓上下床的空间利用率;当需要做手工、写作业时,打开限位件6,拉出支撑杆51并转动防护板41至水平状态,使支撑杆51与地面抵接,此时防护板41可以作为桌面、工作台使用,进一步提升了学生公寓上下床的空间利用率。
44.以上均为本技术的较佳实施例,并非依此限制本技术的保护范围,故:凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化,均应涵盖于本技术的保护范围之内。