专利名称：中小学生防近视坐姿矫正器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于中小学生学习用，安装在课桌边，纠正不良坐姿，防止近视的附加装置。
目前，有关学生用坐姿矫正器的发明很多，但真正普及到中小学生学习使用的并不多。大多因结构复杂，实用性差。中国专利“ZL89208901.6”“课桌用姿势矫正器”提供了一种由支架连接的“T”字形支撑架等组成的矫正器，使用方便且不影响视线。但由于设计功能较为单一，“T”字形结构上、下过于横直，身体过份贴近矫正器，长时间学习，极易造成学习者身体的疲劳。
本实用新型的目的(1)是设计一种学生可长时间学习且不易造成疲劳；(2)内置感应式或全向震动传感器及声光报警电路和学习用具放置盒；(3)结构简单合理，安装、拆卸方便的防近视坐姿矫正器。
本实用新型中小学生防近视坐姿矫正器，整体呈
形结构，其特征是上部横弧两侧有护翼，中间有文具盒，其底部与电池仓、感应式或全向震动传感器及声光报警电路以及升降杆为一体，组成可向上提升部分，并由支架上的升降定位栓锁定。下部由支架及用于升降杆升降的内滑槽和底座夹组成。升降杆中部正面印有刻度标尺，向上前部有突出特设弯角。
本实用新型的使用方法是，将底座夹置与课桌面边沿并旋动调节螺栓紧固，调节升降杆即上部高度至适宜部位后，由升降定位栓锁定。将2枚5号干电池放入电池安放处，使用时，矫正器上部在使用者下颌下方，及胸部偏上，由于横弧的阻挡和特设弯角的突出作用，可使学习者始终保持坐姿端正。若下颌或胸部触及矫正器，则内置报警装置迅速通过喇叭和指示灯发出报警提示。当矫正器内未置电池时，即不产生报警，但丝毫不影响学习者使用。
本实用新型的优点是，
字形结构置与学习者胸前，能让学习者自觉挺胸抬头，眼睛与桌面始终保持在一市尺以上距离，特设弯角的突出，可有效减轻学习者长时间身体坐姿前倾习惯带来的疲劳感、不适感。升降高度的随意调节，方便不同年龄、身高的学生使用。升降杆上的刻度标尺，方便了学习者一目了然的定位。上端文具、笔盒的设置，方便存取学习用具。内置感应式或全向震动传感器及声光报警电路，及时、准确提醒学习者保持端正的坐姿。产品结构合理，易于制造，成本低廉，特别适宜中小学生看书写字使用。
以下结合附图及实施例，对本实用新型作进一步的描述
图1，是中小学生防近视坐姿矫正器的半剖示图意。
图2，是中小学生防近视坐姿矫正器的侧视图(特设突出弯角部分为半剖图)。
由图可见，横弧14两侧为护翼4，中间由上至下分别为文具盒盖1，文具盒2，干电池3，特设突出弯角5内置感应式或全向震动传感器及声光报警电路和报警指示灯10，喇叭11与升降杆9共同组成沿滑槽8可向上提升部分，并由支架7上的升降定位栓6锁定，升降杆9上印有升高标尺15，支架7后下方与底坐夹12相连，当底坐夹12放入桌边沿后，即可旋动调节螺栓13紧固。
权利要求1.一种用于中小学生防止近视坐姿矫正器，整体呈
形，其特征是上部由横弧14及左右护翼4和升降杆9组成，升降杆9上印有升高标尺15，下部由支架7和底座夹12组成，上部中间设置有文具盒2，下方有感应式或全向震动传感器及声光报警电路5，升降杆9中部向前呈特设突出弯角5。
专利摘要一种用于中小学生学习时，纠正不良坐姿，防止近视的装置。上部由横弧及左右护翼和升降杆组成，下部由支架和底座夹组成，上部中间设置有文具盒和感应式或全向震动传感器及声光报警装置，升降杆上印有升高标尺，其背部上端有特设突出弯角。优点是底座夹适用固定不同厚度的桌面，安装拆卸自如，特设突出弯角，有效减轻学习者长时间坐姿带来的疲劳，内置声光报警电路，及时准确报警提示，特别适合中小学生读书学习即防止近视使用。
文档编号A47B39/10GK2355615SQ98248588
公开日1999年12月29日 申请日期1998年11月30日 优先权日1998年11月30日
发明者姜利凯 申请人:姜利凯