一种讲课时使用的英语图片挂架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种讲课时使用的英语图片挂架，属于图片挂架技术领域。
【背景技术】
[0002]在上英语课的时候，为了节省时间，也为了更生动和形象的传达教学内容，老师们往往会制作一些图片供上课时使用。通常使用这些图片时，都是由上课老师用手举着图片，有时为了对比或者为了进一步说明两者的关系，会用双手各举着一张图片，这样一方面讲课老师会很累，一方面由于双手被占用，会影响讲课的效果。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是为了解决上述现有技术存在的问题，即有时为了对比或者为了进一步说明两者的关系，会用双手各举着一张图片，这样一方面讲课老师会很累，一方面由于双手被占用，会影响讲课的效果。进而提供一种讲课时使用的英语图片挂架。
[0004]本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的:
[0005]一种讲课时使用的英语图片挂架，包括:底座、下支杆、调整螺母、上支杆、管架、紧固手柄、横管和两个图片夹，所述底座上的中心位置设有螺纹口，下支杆的下端与底座螺纹连接，下支杆的上端与调整螺母螺纹连接，上支杆的下端设置在下支杆内且由调整螺母定位，上支杆的上端固定有管架，管架上设有紧固手柄，横管设置在管架上，横管的两端各设有一个图片夹，所述图片夹由面板、面板螺栓、弹簧、圆形顶头、销杆、滑套、支架、定位螺栓和套管组成，所述套管套在横管上，面板螺栓将面板固定在套管的前端，套管的后端设有定位螺栓，支架的上端与套管的下端固定连接，支架的下部固定有滑套，支架上设有通孔，通孔与滑套相连通，销杆通过通孔与滑套滑动连接，销杆的前端固定有圆形顶头，圆形顶头与支架之间的销杆上设有弹簧。
[0006]本实用新型设有两个图片夹，便于上课老师使用。这样就可以解放出老师的双手，而且图片挂在图片挂架上，一直存在于学生的视野当中，不会因为老师要在黑板上写字或其它活动而把图片放下，使学生有了进一步理解和消化的过程。本实用新型可以减轻老师为教学而付出的劳动，同时也能提高教学效果。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型讲课时使用的英语图片挂架的整体结构示意图；
[0008]图2为图1的A向视图。
[0009]图中的附图标记，I为底座，2为怜手，3为螺纹口，4为下支杆，5为调整螺母，6为上支杆，7为管架，8为紧固手柄，9为横管，10为面板，11为面板螺栓，12为弹簧，13为圆形顶头，14为销杆，15为滑套，16为支架，17为定位螺栓，18为套管，19为图片夹，20为通孔。
【具体实施方式】
[0010]下面将结合附图对本实用新型做进一步的详细说明:本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式，但本实用新型的保护范围不限于下述实施例。
[0011]如图1和图2所示，本实施例所涉及的一种讲课时使用的英语图片挂架，包括:底座1、下支杆4、调整螺母5、上支杆6、管架7、紧固手柄8、横管9和两个图片夹19，所述底座I上的中心位置设有螺纹口 3，下支杆4的下端与底座I螺纹连接，下支杆4的上端与调整螺母5螺纹连接，上支杆6的下端设置在下支杆4内且由调整螺母5定位，上支杆6的上端固定有管架7，管架7上设有紧固手柄8，横管9设置在管架7上，横管9的两端各设有一个图片夹19，所述图片夹19由面板10、面板螺栓11、弹簧12、圆形顶头13、销杆14、滑套15、支架16、定位螺栓17和套管18组成，所述套管18套在横管9上，面板螺栓11将面板10固定在套管18的前端，套管18的后端设有定位螺栓17，支架16的上端与套管18的下端固定连接，支架16的下部固定有滑套15，支架16上设有通孔20，通孔20与滑套15相连通，销杆14通过通孔20与滑套15滑动连接，销杆14的前端固定有圆形顶头13，圆形顶头13与支架16之间的销杆14上设有弹簧12。
[0012]如图1所示，讲课时使用的英语图片挂架还包括拎手2，所述拎手2设置在底座I上，用于方便提拎拆下下支杆4后的底座I。
[0013]如图2所示，所述横管9为方管。
[0014]以上所述，仅为本实用新型较佳的【具体实施方式】，这些【具体实施方式】都是基于本实用新型整体构思下的不同实现方式，而且本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。
【主权项】
1.一种讲课时使用的英语图片挂架，包括:底座(I)、下支杆(4)、调整螺母(5)、上支杆(6)、管架(7)、紧固手柄(8)、横管(9)和两个图片夹(19)，所述底座(I)上的中心位置设有螺纹口(3)，下支杆(4)的下端与底座(I)螺纹连接，下支杆(4)的上端与调整螺母(5)螺纹连接，上支杆(6)的下端设置在下支杆⑷内且由调整螺母(5)定位，上支杆(6)的上端固定有管架(7)，管架(7)上设有紧固手柄(8)，横管(9)设置在管架(7)上，横管(9)的两端各设有一个图片夹(19)，其特征在于，所述图片夹(19)由面板(10)、面板螺栓(11)、弹簧(12)、圆形顶头(13)、销杆(14)、滑套(15)、支架(16)、定位螺栓(17)和套管(18)组成，所述套管(18)套在横管(9)上，面板螺栓(11)将面板(10)固定在套管(18)的前端，套管(18)的后端设有定位螺栓(17)，支架(16)的上端与套管(18)的下端固定连接，支架(16)的下部固定有滑套(15)，支架(16)上设有通孔(20)，通孔(20)与滑套(15)相连通，销杆(14)通过通孔(20)与滑套(15)滑动连接，销杆(14)的前端固定有圆形顶头(13)，圆形顶头(13)与支架(16)之间的销杆(14)上设有弹簧(12) ο
2.根据权利要求1所述的讲课时使用的英语图片挂架，其特征在于，讲课时使用的英语图片挂架还包括拎手(2)，所述拎手(2)设置在底座(I)上。
3.根据权利要求1所述的讲课时使用的英语图片挂架，其特征在于，所述横管(9)为方管。
【专利摘要】本实用新型提供了一种讲课时使用的英语图片挂架，属于图片挂架技术领域。本实用新型所述套管套在横管上，面板螺栓将面板固定在套管的前端，套管的后端设有定位螺栓，支架的上端与套管的下端固定连接，支架的下部固定有滑套，支架上设有通孔，通孔与滑套相连通，销杆通过通孔与滑套滑动连接，销杆的前端固定有圆形顶头，圆形顶头与支架之间的销杆上设有弹簧。本实用新型设有两个图片夹，便于上课老师使用。这样就可以解放出老师的双手，而且图片挂在图片挂架上，一直存在于学生的视野当中，不会因为老师要在黑板上写字或其它活动而把图片放下，使学生有了进一步理解和消化的过程。本实用新型可以减轻老师为教学而付出的劳动，也能提高教学效果。
【IPC分类】A47B97-02
【公开号】CN204410169
【申请号】CN201520122321
【发明人】刘日波, 杨琳
【申请人】刘日波, 杨琳
【公开日】2015年6月24日
【申请日】2015年3月3日