一种多功能语文学习辅助装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种多功能语文学习辅助装置，属于学习用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]高中学生在进行语文课学习时，经常需要对着课本摘抄课本上的一些段落，有时候需要参照多个课本进行摘抄，多个课本很容易自动合上，无法快速的完成摘抄，浪费学习时间，而且目前学生课桌上摆放的课本较多，杂乱的摆放，使用时查找不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，不占用空间，能够同时将多个课本固定于所需页面，且能作为桌面书架使用的多功能语文学习辅助装置。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
[0005]一种多功能语文学习辅助装置，其特殊之处在于包括安装于桌面I长度方向两端的两个垂直外套管2，内套管3部分插设于外套管2内，外套管2的管口处套设有定位装置，两个内套管3的顶部均安装有带有内螺纹的套环4，两个套环4内均旋接有带有外螺纹的螺杆5，两个螺杆5之间安装有水平面板6，水平面板6的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹7，水平面板6的下表面安装有多个与水平面板6相垂直的挡板8，水平面板6的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽9，插槽9的顶部设有插放P ;
[0006]为了使用起来更加方便，所述螺杆5的两端均设有起限位作用的隔挡片10 ;
[0007]所述定位装置包括套设于外套管2管口处的套筒11，套筒11的侧壁上插设有插杆12，插杆12的一端与内套管3的外壁相接触。
[0008]本实用新型的讲桌结构设计巧妙，当学生在语文课上需要摘抄课本语段时，可以调节内套管的高度，通过定位装置将内套管固定于当前位置，然后转动螺杆，使水平面板处于合适的倾斜角度，将课本放置于水平面板的上表面，通过书夹夹住课本，由于水平面板贯穿于桌面整个长度方向，且水平面板的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹，因此可以同时在水平面板上夹持多个课本，方便使用，平日可以作为书架使用，作为书架使用时，可以将水平面板调节至与桌面相平行，挡板垂直向下，挡板可以将不同科目的书本分隔开，插槽内可以插放进科目卡，便于查找课本。本实用新型使用方便，不占用空间，使用效果好，在学生语文学习领域具有很好的应用前景。
【附图说明】
[0009]图1:本实用新型一种多功能语文学习辅助装置作为书夹使用时的结构示意图；
[0010]图2:本实用新型一种多功能语文学习辅助装置作为书架使用时的结构示意图。
【具体实施方式】
[0011]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0012]实施例1
[0013]本实施例的一种多功能语文学习辅助装置，包括安装于桌面I长度方向两端的两个垂直外套管2，内套管3部分插设于外套管2内，外套管2的管口处套设有定位装置，两个内套管3的顶部均安装有带有内螺纹的套环4，两个套环4内均旋接有带有外螺纹的螺杆5，两个螺杆5之间安装有水平面板6，水平面板6的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹7，水平面板6的下表面安装有多个与水平面板6相垂直的挡板8，水平面板6的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽9，插槽9的顶部设有插放口 ；为了使用起来更加方便，螺杆5的两端均设有起限位作用的隔挡片10 ;定位装置包括套设于外套管2管口处的套筒11，套筒11的侧壁上插设有插杆12，插杆12的一端与内套管3的外壁相接触。
[0014]使用方法:当学生在语文课上需要摘抄课本语段时，可以调节内套管3的高度，通过定位装置将内套管3固定于当前位置，然后转动螺杆5，使水平面板6处于合适的倾斜角度，将课本放置于水平面板6的上表面，通过书夹7夹住课本，由于水平面板6贯穿于桌面整个长度方向，且水平面板6的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹7，因此可以同时在水平面板6上夹持多个课本，方便使用，平日可以作为书架使用，作为书架使用时，可以将水平面板6调节至与桌面相平行，挡板8垂直向下，挡板8可以将不同科目的书本分隔开，插槽9内可以插放进科目卡，便于查找课本。
【主权项】
1.一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于包括安装于桌面(I)长度方向两端的两个垂直外套管(2)，内套管(3)部分插设于外套管(2)内，外套管(2)的管口处套设有定位装置，两个内套管(3)的顶部均安装有带有内螺纹的套环(4)，两个套环(4)内均旋接有带有外螺纹的螺杆(5)，两个螺杆(5)之间安装有水平面板￠)，水平面板￠)的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹(7)，水平面板(6)的下表面安装有多个与水平面板(6)相垂直的挡板(8)，水平面板(6)的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽(9)，插槽(9)的顶部设有插放口。2.按照权利要求1所述的一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于所述螺杆(5)的两端均设有起限位作用的隔挡片(10)。3.按照权利要求1所述的一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于所述定位装置包括套设于外套管⑵管口处的套筒(11)，套筒(11)的侧壁上插设有插杆(12)，插杆(12)的一端与内套管(3)的外壁相接触。
【专利摘要】本实用新型涉及一种多功能语文学习辅助装置，属于学习用品结构技术领域。包括安装于桌面长度方向两端的两个垂直外套管，内套管部分插设于外套管内，外套管的管口处套设有定位装置，两个内套管的顶部均安装有带有内螺纹的套环，两个套环内均旋接有带有外螺纹的螺杆，两个螺杆之间安装有水平面板，水平面板的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹，水平面板的下表面安装有多个与水平面板相垂直的挡板，水平面板的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽，插槽的顶部设有插放口。本实用新型结构设计合理，不占用空间，能够同时将多个课本固定于所需页面，且能作为桌面书架使用。
【IPC分类】A47B23/04, A47B23/06
【公开号】CN204654186
【申请号】CN201520355230
【发明人】李雪颖
【申请人】李雪颖
【公开日】2015年9月23日
【申请日】2015年5月25日