书包放置架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于学习用品领域，特别涉及一种书包放置架。
【背景技术】
[0002]现在的学生的学习压力越来越大，各种课本、书籍放置于课桌的桌面上或者桌洞里，放置书包的空间越来越小。有些课桌在书桌侧面设计了挂钩，由于书包过重，挂钩容易折断，而且，书包邻接过道，学生来回走动受到影响。另外，学生们平时带携带的雨伞等物品也没有地方放置，从而造成很多不便。另外，由于放书量的多少使书包的总体积大小不同，因此，封闭式的箱体在使用时经常不方便。
【发明内容】
[0003]针对现有技术中存在的上述缺陷，本实用新型提供了一种书包放置架。
[0004]本实用新型包括带有支脚的底板，底板的一端沿其边缘设置有立板，底板的另一端设置有上端开口的箱体。本实用新型的一部分为开放式结构，这种结构能够适应不同大小的书包。而位于一侧的箱体内可以放置笔袋、雨伞等杂物。
[0005]为方便分类放置，箱体内腔可由立向隔板间隔成纵向的空间。
[0006]而且，与隔板两边连接的箱体的内表面上可设置有至少一个立向插槽，隔板插于插槽中，从而使每个空腔的大小可以根据需要调整。
[0007]本实用新型中将书包架设计为开放式结构，可以放置大小，款式不同的书包，避免了书包因空间限制放不进去的问题，提高了书包架的实用性。在书包架一侧设置可调式杂物盒，能够充分利用空间，节省了课桌和桌洞的空间，并且使用方便。
【附图说明】
[0008]图1为本实用新型立体结构示意图；
[0009]图2为本实施例的俯视图；
[0010]其中，1、箱体，2、隔板，3、底板，4、立板，5、支脚。
【具体实施方式】
[0011]如图所示，本实施例包括带有支脚5的底板3。底板3的一端沿其边缘设置有立板4，底板3的另一端设置有上端开口的箱体I。底板3相对的两个内表面上各设置有三个位置相对的立向插槽，其中两个相对的插槽内插装有隔板2，从而将箱体I的内腔分为两个纵向的空间。选择不同的插槽，可改变这两个纵向空间的大小。而插入更多的隔板，则可以将箱体内腔分为更多的纵向空间。
【主权项】
1.一种书包放置架，其特征是:它包括带有支脚的底板，底板的一端沿其边缘设置有立板，底板的另一端设置有上端开口的箱体。2.根据权利要求1所述的书包放置架，其特征是:所述的箱体内腔由立向隔板间隔成纵向的空间。3.根据权利要求2所述的书包放置架，其特征是:与隔板两边连接的箱体的内表面上设置有至少一个立向插槽，隔板插于插槽中。
【专利摘要】本实用新型属于学习用品领域，特别涉及一种书包放置架。它包括带有支脚的底板，底板的一端沿其边缘设置有立板，底板的另一端设置有上端开口的箱体。箱体内腔由立向隔板间隔成纵向的空间。本实用新型中将书包架设计为开放式结构，可以放置大小，款式不同的书包，避免了书包因空间限制放不进去的问题，提高了书包架的实用性。在书包架一侧设置可调式杂物盒，能够充分利用空间，节省了课桌和桌洞的空间，并且使用方便。
【IPC分类】A47B81/00
【公开号】CN204838651
【申请号】CN201520595315
【发明人】李鹤群
【申请人】李鹤群
【公开日】2015年12月9日
【申请日】2015年8月10日