一种折叠式俄语教学用阅读架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种折叠式俄语教学用阅读架。
【背景技术】
[0002]现如今，人们越来越清楚知识的重要性，一般会去学习一门外语，如俄语，但是俄语的教学较为困难，在教师给学生上课时，通常需要用到肢体语言，使得学生能更加容易的理解，但是一旦用到肢体语言后，放在书桌上的书会因惯性或者风的作用力而翻页，使得教师在教学的过程中要不断的寻找正确的书页，且直接将书放在书桌上，由于书的字体较小，使得教师只能通过弯腰的方式来看清书上的内容，大大的减缓了教学的速度。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单，使用方便，体积小，能固定书，且能通过折叠的方式来调整书的角度，使其教师能更清楚的看清书上内容的折叠式俄语教学用阅读架。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:一种折叠式俄语教学用阅读架，包括桌面和设置于所述桌面中间的卡槽，所述卡槽中间设有一安装孔，该安装孔内通过固定螺栓固定安装一自动伸缩杆，该自动伸缩杆上端固定安装一支撑板，该支撑板上端面设有一安装槽，该安装槽内设有一个以上的限位槽，所述支撑板右侧通过第一合页活动连接一折叠块，该折叠块上端通过第二合页活动连接一阅读板，该阅读板中间设有一书脊凹槽。
[0005]作为优选的技术方案，所述阅读板下端面中间固定安装一凸块，该凸块上通过活动销活动安装一支撑架，该支撑杆下端面设置于限位槽内。
[0006]作为优选的技术方案，所述阅读板两侧均固定安装一固定块，该固定块上端均设有一凹槽，该凹槽内均固定安装一弹簧，所述弹簧上端均固定安装一小型轴承，该小型轴承上端均活动安装一夹板，该夹板由透明材料制成。
[0007]作为优选的技术方案，所述卡槽的大小与支撑板的大小相同。
[0008]本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单，使用方便，体积小，经济成本低，适用范围广，能固定书，且能通过折叠的方式来调整书的角度，使其教师能更清楚的看清书上的内容。
【附图说明】
[0009]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0010]图1为本实用新型的整体结构示意图；
[0011]图2为图1中A处的局部放大图；
[0012]图3为本实用新型的俯视图。
【具体实施方式】
[0013]本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。
[0014]本说明书(包括任何附加权利要求、摘要和附图)中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。
[0015]如图1、图2和图3所示，本实用新型的一种折叠式俄语教学用阅读架，包括桌面1和设置于所述桌面1中间的卡槽2，所述卡槽2中间设有一安装孔3，该安装孔3内通过固定螺栓固定安装一自动伸缩杆4，该自动伸缩杆4上端固定安装一支撑板5，该支撑板5上端面设有一安装槽6，该安装槽6内设有一个以上的限位槽7，所述支撑板5右侧通过第一合页12活动连接一折叠块19，该折叠块19上端通过第二合页10活动连接一阅读板11，该阅读板11中间设有一书脊凹槽18。
[0016]作为优选的技术方案，所述阅读板11下端面中间固定安装一凸块9，该凸块9上通过活动销活动安装一支撑架8，该支撑杆8下端面设置于限位槽7内。
[0017]作为优选的技术方案，所述阅读板11两侧均固定安装一固定块13，该固定块13上端均设有一凹槽14，该凹槽14内均固定安装一弹簧17，所述弹簧17上端均固定安装一小型轴承16，该小型轴承16上端均活动安装一夹板15，该夹板15由透明材料制成。
[0018]作为优选的技术方案，所述卡槽2的大小与支撑板5的大小相同。
[0019]工作原理:通过自动伸缩杆将其支撑板从卡槽内抬起，抬起的高度可根据教师的身高来调整，调整好高度后，通过阅读板下端的支撑架，将阅读板抬起，根据教师自身适应的角度来调整阅读板，调整好后，将书放在阅读板上，书中间的书脊放入阅读板上的书脊凹槽内，翻到教学的那一页，通过阅读板两侧的夹板夹住书的两侧书页，该夹板是通过轴承连接的，使其具有旋转的功能，在翻页时，只需将夹板向一侧移动就能完成翻页，无需将书拿出阅读板，且夹板是透明的，使其不影响正常的阅读。
[0020]本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单，使用方便，体积小，经济成本低，适用范围广，能固定书，且能通过折叠的方式来调整书的角度，使其教师能更清楚的看清书上的内容。
[0021]以上所述，仅为本实用新型的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种折叠式俄语教学用阅读架，其特征在于:包括桌面和设置于所述桌面中间的卡槽，所述卡槽中间设有一安装孔，该安装孔内通过固定螺栓固定安装一自动伸缩杆，该自动伸缩杆上端固定安装一支撑板，该支撑板上端面设有一安装槽，该安装槽内设有一个以上的限位槽，所述支撑板右侧通过第一合页活动连接一折叠块，该折叠块上端通过第二合页活动连接一阅读板，该阅读板中间设有一书脊凹槽。2.根据权利要求1所述的折叠式俄语教学用阅读架，其特征在于:所述阅读板下端面中间固定安装一凸块，该凸块上通过活动销活动安装一支撑架，该支撑杆下端面设置于限位槽内。3.根据权利要求1所述的折叠式俄语教学用阅读架，其特征在于:所述阅读板两侧均固定安装一固定块，该固定块上端均设有一凹槽，该凹槽内均固定安装一弹簧，所述弹簧上端均固定安装一小型轴承，该小型轴承上端均活动安装一夹板，该夹板由透明材料制成。4.根据权利要求1所述的折叠式俄语教学用阅读架，其特征在于:所述卡槽的大小与支撑板的大小相同。
【专利摘要】本实用新型公开了一种折叠式俄语教学用阅读架，其特征在于：包括桌面和设置于所述桌面中间的卡槽，所述卡槽中间设有一安装孔，该安装孔内通过固定螺栓固定安装一自动伸缩杆，该自动伸缩杆上端固定安装一支撑板，该支撑板上端面设有一安装槽，该安装槽内设有一个以上的限位槽，所述支撑板右侧通过第一合页活动连接一折叠块，该折叠块上端通过第二合页活动连接一阅读板，该阅读板中间设有一书脊凹槽。本实用新型结构简单，使用方便，体积小，经济成本低，适用范围广，能固定书，且能通过折叠的方式来调整书的角度，使其教师能更清楚的看清书上的内容。
【IPC分类】A47B23/06, A47B23/00
【公开号】CN204994887
【申请号】CN201520788812
【发明人】宋岳秀
【申请人】宋岳秀
【公开日】2016年1月27日
【申请日】2015年10月8日