一种六边形桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于课桌领域，具体地说，涉及一种六边形桌。
【背景技术】
[0002]课桌是教学中不可缺少的教学设备，传统的课桌大多是木制结构，桌面呈矩形设计，在长期使用过程中容易损坏，并且功能比较单一，教学空间和教学环境长期不变，刻板味浓重，不利于学生的个性发展随着教育的不断发展。
[0003]所以，开发一种六边形桌，结构简单，使用方便，外观具有动感效果，实现升降功能，用于互动教学和传统教学任意转换，并且实现了随意组合，单个和多个组合灵活，有效利用有限空间，活跃教室气氛，成为一个亟待解决的问题。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种六边形桌，结构简单，使用方便，外观具有动感效果，实现升降功能，用于互动教学和传统教学任意转换，并且实现了随意组合，单个和多个组合灵活，有效利用有限空间，活跃教室气氛。
[0005]为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是:
[0006]—种六边形桌，其特征在于:包括储物桌洞、设置在储物桌洞上端的桌面、以及底座；所述底座上对称设置有垂直底座的连接杆，连接杆与储物桌洞之间设置有升降机构；所述桌面为正多边形结构。
[0007]作为一种优化的技术方案，所述升降机构包括对称设置在储物桌洞下端的连接套，连接套套结在连接杆上；所述储物桌洞上对称设置有手柄轮，手柄轮与储物桌洞连接且传动连接连接杆，转动手柄轮使得连接套及储物桌洞相对连接杆上下移动。
[0008]作为一种优化的技术方案，所述连接套上设置有装饰物。
[0009]由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型结构简单，使用方便，外观具有动感效果，实现升降功能，用于互动教学和传统教学任意转换，并且实现了随意组合，单个和多个组合灵活，有效利用有限空间，活跃教室气氛。
[0010]同时下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步说明。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型一种实施例的侧面结构示意图；
[0012]图2为本实用新型一种实施例的立体结构示意图；
[0013]图3为本实用新型一种实施例的正面结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]实施例:
[0015]如图1-3所示，一种六边形桌，包括储物桌洞2、设置在储物桌洞2上端的桌面1、以及底座6。所述底座6上对称设置有垂直底座的连接杆5，连接杆5与储物桌洞2之间设置有升降机构。所述桌面1为正多边形结构。
[0016]另外，考虑到实际的需要，连接杆5与底座6采用的是垂直设计。但是，有的时候连接杆与底座也可以是不垂直设计，比如，将连接杆与底座呈倾斜设计，并且配合升降机构的设计，实现桌面爬坡式的上升，这样的设计也是可以实现的。再有，连接杆5整体呈杆状，所以其可以实现与底座的垂直。如果将连接杆的底部设置成螺旋状、S形状或者其他非直线设计，其与底座的位置关系则需要重新描述。上述设计均为连接杆与底座的延伸设计，但是大体的思路仍然在本实用新型的设计思路里面，所以也属于本实用新型的保护范围。
[0017]在本实施例中，所述升降机构包括对称设置在储物桌洞下端的连接套4，连接套4套结在连接杆5上。所述储物桌洞2上对称设置有手柄轮3，手柄轮3与储物桌洞2连接且传动连接连接杆5的上部。需要升降式，只需要双手同时转动手柄轮使得连接套及储物桌洞相对连接杆上下移动。
[0018]另外，根据美观的需要，所述连接套4上设置有装饰物7。再有，可以在连接套上雕刻或者打印上“好好学习”、“天天向上”等的励志语句，能够营造良好的学习氛围。
[0019]本实用新型结构简单，使用方便，外观具有动感效果，实现升降功能，用于互动教学和传统教学任意转换，并且实现了随意组合，单个和多个组合灵活，有效利用有限空间，活跃教室气氛。
[0020]本实用新型不局限于上述的优选实施方式，任何人应该得知在本实用新型的启示下做出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或者相近似的技术方案，均属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种六边形桌，其特征在于:包括储物桌洞、设置在储物桌洞上端的桌面、以及底座；所述底座上对称设置有垂直底座的连接杆，连接杆与储物桌洞之间设置有升降机构； 所述桌面为正多边形结构。2.根据权利要求1所述的六边形桌，其特征在于:所述升降机构包括对称设置在储物桌洞下端的连接套，连接套套结在连接杆上；所述储物桌洞上对称设置有手柄轮，手柄轮与储物桌洞连接且传动连接连接杆，转动手柄轮使得连接套及储物桌洞相对连接杆上下移动。3.根据权利要求2所述的六边形桌，其特征在于:所述连接套上设置有装饰物。
【专利摘要】本实用新型公开了一种六边形桌，其特征在于：包括储物桌洞、设置在储物桌洞上端的桌面、以及底座；所述底座上对称设置有垂直底座的连接杆，连接杆与储物桌洞之间设置有升降机构；所述桌面为正多边形结构。本实用新型结构简单，使用方便，外观具有动感效果，实现升降功能，用于互动教学和传统教学任意转换，并且实现了随意组合，单个和多个组合灵活，有效利用有限空间，活跃教室气氛。
【IPC分类】A47B41/02, A47B41/00
【公开号】CN205040958
【申请号】CN201520699383
【发明人】陈天海
【申请人】陈天海
【公开日】2016年2月24日
【申请日】2015年9月9日