一种站立读书装置的制造方法
【技术领域】
[0001 ]本实用新型所属脚垫装置技术领域，特别涉及一种站立读书装置。
【背景技术】
[0002]公知，现在对于读书的人，特别是当人们需要背诵时，站立时背书的效果更好，所以在各个学校里可以看到站着读书或是背诵的人很多，站立时可以让人们更加随意，更加放松。有时候人们需要趴在一个平台上看书，长时间站着人们会感觉很难在，长时间站立会导致脚底部供血不畅，脚部发麻。
[0003]鉴于此，有必要提供一个更好的装置，以防止给人们在站立时会出现头晕，脚部供血不畅，发麻的问题。
【发明内容】
[0004]为了克服学生在长时间站立看书或是背诵时，导致脚部供血不足，以致发麻的问题，本实用新型提供一种类似高跟鞋的结构装置，来使人们站立在上面时可以提高精神，同时没有女生穿高跟鞋时那样的难受。来达到使人们站立看书时很舒服的目的。
[0005]本实用新型所采用的技术方案是:一种站立读书装置，其特征在于:承接面、后跟悬空区、镂空条纹、后跟支撑侧、前端、镂空区；所述的承接面为该装置的上表面，当该装置安放在地面上时，人们通过使自己脚部的后半截落在该装置上，使脚底面与所述的承接面相接触；在所述的承接面的后半位置中间，有一个比较大的镂空区域，为所述的后跟悬空区；当人们站立在该装置上时，人们的脚后跟将会落在所述的后跟悬空区上，由于所述的后跟悬空区为一个空区域，从而保证了人们脚后跟的血管不被挤压，保证了血流畅通，从而不会出现长时间站立时出现脚后跟比较疼，脚部供血不足的情况发生;所述的前端为该装置的较低一侧，该装置成楔形，一侧比较高，为所述的后跟支撑侧，一侧比较矮，为所述的前端，从而保证了当人们站立在该装置上时，达到了穿高跟鞋的效果，但是没有穿高跟鞋时候的难受；当人们站立在该装置上时，所述的前端位于人们脚部的中间靠近脚趾头一侧一点的位置;位于在所述的后跟悬空区和所述的前端中间为所述的镂空条纹，所述的镂空条纹为一些条形状的空隙，所述的镂空条纹是用来作为减轻该装置的结构用的，在不破坏人们站立在装置上的舒适度而增加的减轻装置的结构;在所述的承接面下方，有一个较大的空间，为所述的镂空区，所述的镂空区在所述的后跟悬空区和所述的镂空条纹的下方，与所述的后跟悬空区和所述的镂空条纹连为一个整体。
[0006]作为优选，所述的后跟悬空区为圆形状，这样更容易符合人体生理学原理，可以使供血更流畅。
[0007]作为优选，当人们站立在该装置上读书时，所述的前端位于人们脚部中间靠近脚祉头一点的位置。
[0008]作为优选，所述的后跟支撑侧不宜过高，高度以5厘米为宜，防止人们站立在上面带来的不舒适的感觉。
[0009]本实用新型的有益效果是:该装置一种站立读书装置可以让人们在站立读书时更加舒适，不用担心脚部发麻、供血不足的情况发生，可以让人们更加专注与学习，不用出现站了一会儿就需要左右走动来缓解疼痛的情况发生;结构简单，制作方便，成本低廉，实用性强。
【附图说明】
[0010]图1:是本实用新型一种站立读书装置的西南等轴测图的示意图；
[0011]图2:是本实用新型一种站立读书装置的东南等轴测图的示意图；
[0012]图3:是本实用新型一种站立读书装置的西南角仰视测图的示意图；
[0013]图4:是本实用新型一种站立读书装置的东南角仰视测图的示意图。
[0014]图中标号:1承接面，2后跟悬空区，3镂空条纹，4后跟支撑侧，5前端，6镂空区。
【具体实施方式】
[0015]为了便于本领域普通技术人员理解和实施本发明，下面结合附图及实施例对本发明作进一步的详细描述，应当理解，此处所描述的实施示例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
[0016]请见图1、图2、图3、图4，本发明提供的一种站立读书装置，包括承接面1、后跟悬空区2、镂空条纹3、后跟支撑侧4、前端5、镂空区6;整个装置基本成一个楔形，承接面1为整个装置的上表面，是用来与人们脚底部相接触的，将该装置放置在地面上，人们踩在该承接面1上即可，在承接面1的后面位置，有后跟悬空区2，后跟悬空区2为一个比脚后跟略小一点的空区，当人们踩在该装置上时，脚后跟刚好可以落在该后跟悬空区2上面;脚后跟的边缘可以踩在该装置上，保证了脚后跟部位的血管不会被挤压，从而保证了血流畅通，保证了脚部不会发麻;前端5为该装置的最前沿，当人们站立在该装置上时，前端到达位于脚部中间偏脚趾所在一侧一点的位置;在前端5与后跟悬空区2之间有一些镂空条纹3，镂空条纹3是为了减轻该装置的重量，同时保证人们站立在装置上时的舒适而设立的一些条纹；该装置较高一侧为后跟支撑侧4，主要用来承受人体的整体重量的，需要特别坚实，所以该装置选择以合金材质做成，或是木板材质做成;与后跟悬空区2相连、在镂空条纹3的下方是镂空区6，为该装置内部空白区域；目的与镂空条纹3—致，是为了减轻装置的整体重量的。
[0017]本装置主要由合金材质做成或是整体有木材做成，后跟支撑侧4的高度以5厘米为宜，前端5与后跟支撑侧4的水平距离在10至15厘米为宜。
[0018]尽管本说明书较多地使用了承接面1、后跟悬空区2、镂空条纹3、后跟支撑侧4、前端5、镂空区6等术语，但并不排除使用其他术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便的描述本发明的本质，把它们解释成任何一种附加的限制都是与本发明精神相违背的。
[0019]应当理解的是，本说明书未详细阐述的部分均属于现有技术。
[0020]应当理解的是，上述针对较佳实施例的描述较为详细，并不能因此而认为是对本发明专利保护范围的限制，本领域的普通技术人员在本发明的启示下，在不脱离本发明权利要求所保护的范围情况下，还可以做出替换或变形，均落入本发明的保护范围之内，本发明的请求保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种站立读书装置，其特征在于:包括承接面(1)、后跟悬空区(2)、镂空条纹(3)、后跟支撑侧(4)、前端(5)、镂空区(6);所述的承接面(1)为整个装置的上表面，所述的镂空区(6)为整个装置的内部空间，所述的后跟悬空区(2)为人们站立在装置上脚后跟落在的位置，大小比人们的脚后跟小一些，所述的后跟支撑侧(4)为一种站立读书装置的较高一侧，前端(5)为一种站立读书装置的较低一侧；在后跟悬空区(2)和前端(5)之间有镂空条纹(3)，在镂空条纹(3)下方有镂空区(6)。2.根据权利要求1所述的一种站立读书装置，其特征在于:后跟支撑侧的高度为5厘米，前端与后跟支撑侧(4)的水平距离在10至15厘米之间。
【专利摘要】本实用新型公开了一种站立读书装置，包括承接面、后跟悬空区、镂空条纹、后跟支撑侧、前端、镂空区。其实施方式为该装置为楔形状，较高一侧为后跟支撑侧，高度在5厘米左右为宜，较低一侧为前端，前端与后跟支撑侧的水平距离在10至15厘米为宜；在装置的内部为镂空区，为一个空间；让人们站在上面时，脚后跟落在后跟悬空区，保证了脚部供血充足，提高人们读书效率的目的。本实用新型结构小巧，装置简单易行，能够给人们在站立读书时不会出现脚部发麻，站立时间不长、头晕的状况。
【IPC分类】A47G27/02
【公开号】CN205083212
【申请号】CN201520569103
【发明人】王晓进, 李维准, 王娟
【申请人】李维准
【公开日】2016年3月16日
【申请日】2015年8月1日