一种儿童桌子的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及涉及一种桌子，更具体地说，本实用新型涉及一种更适合儿童使用的桌子。
【背景技术】
[0002]现人们越来越重视孩子的学前教育，注重培养孩子的集体生活能力。在现有的幼儿园或其他集体活动的场所中，适用于儿童的桌子没有明显的特征性，使集体生活中的孩子无法认知、识别自己的座椅，不能很好地引导孩子。尤其是对一些有视力障碍的孩子，这种普通的桌子更是存在一定的缺陷，当前市场上没有针对辅助盲人学习盲文的设备设施，尤其是对于盲童的认知辅助工具很少，在盲人儿童认知教育方面有着很大的困难。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是解决现有技术中的问题，提供一种结构简单，使用方便，有助于提高儿童的认知能力，动手能力，及可以帮助盲童形成早期盲文辨识能力的儿童桌子。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为:所提供的这种儿童桌子，包括桌面及桌腿，所述桌面呈扇形结构，在所述桌面上设有凹槽，所述凹槽内嵌有排列板，所述排列板上设有多个安插标识插件的插孔。
[0005]为使上述技术方案更加详尽和具体，本实用新型还提供以下更进一步的优选技术方案，以获得满意的实用效果:
[0006]所述凹槽两侧边缘设有导槽，所述排列板可滑动安装在所述导槽内。
[0007]所述排列板上的插孔按照盲文六点制排列布置。
[0008]所述标识插件的下端为与所述插孔配合的插接柱，上端为直径大于所述插接柱直径的半球形结构。
[0009]所述扇形的桌面为由同心圆弧的外侧边和内侧边及位于两侧的第一连接边和第二连接边构成。
[0010]所述第一连接边和第二连接边上分别设有磁性相异的连接磁条。
[0011 ] 所述连接磁条可拆卸的连接在所述第一连接边和第二连接边上。
[0012]所述排列板上罩有透明的罩盖，所述罩盖与所述桌面的上表面高度齐平。
[0013]所述桌腿可折叠的连接在所述桌面下方，所述桌腿上设有拱形减重孔。
[0014]所述桌面下方设有收纳盒。
[0015]本实用新型儿童桌子与现有技术相比，在桌面上镶嵌可拼插的排列板，在排列板上可插接安装突出小部件标识插件，有助于提高儿童的认知能力，动手能力，及可以帮助盲童形成早期盲文辨识能力，且该桌子结构简单，方便使用，具有较强的实用性。
【附图说明】
[0016]下面对本说明书的附图所表达的内容及图中的标记作简要说明:
[0017]图1为本实用新型桌子结构示意图；
[0018]图2为本实用新型桌子拼接使用示意图；
[0019]图中标记为:1、桌面，11、第一连接边，12、第二连接边，13、外侧边，14、内侧边，2、桌腿，3、排列板，4、插孔，5、收纳盒。
【具体实施方式】
[0020]下面对照附图，通过对实施例的描述，对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细的说明。
[0021]本实用新型儿童桌子，如图1所示，包括桌面1及桌腿2，桌面1呈扇形结构，在桌面1上设有凹槽，凹槽内嵌有排列板3，排列板3上设有多个安插标识插件的插孔4。排列板3可选择塑料板制成。
[0022]本实用新型中，扇形结构的桌面1可便于在儿童的集体活动中将桌子自由拼接，组合成封闭的圆形或其他开口形状，如图2中所示，多用途使用方便。扇形的桌面1为由同心圆弧的外侧边13和内侧边14及位于两侧的第一连接边11和第二连接边12构成。优选的，在第一连接边11和第二连接边12上分别设有磁性相异的连接磁条，连接时，将多个桌子的相邻的第一连接边11和第二连接边12相互贴合，通过连接磁条相吸连接，根据需要将多个桌子组合，完成拼接。连接磁条可拆卸的连接在第一连接边11和第二连接边12上，便于连接及更换磁条。
[0023]本实用新型儿童桌子，在桌面1上凹槽的两侧边缘设有导槽，排列板4可滑动安装在导槽内，可抽拉拆卸，便于在排列板4上进行标识插件的插接安装，使用方便。
[0024]本实用新型中，优选的，排列板3上的插孔4按照盲文六点制排列布置。可活动插接的标识插件的下端为与插孔4配合的插接柱，上端为直径大于插接柱直径的半球形结构。标识插件的结构类似大头针或蘑菇状，有多个，上端插头的大小可设为不统一的，便于不同阶段的盲童通过触摸和改变排列组合进行辨识和学习。标识插件的插接柱部分可以配合插入六点制插孔中并固定住，上端部分较大，手感圆滑，盲人使用者(尤其是接触盲文不久的儿童)通过触摸在六点制盲文孔不同位置上镶嵌标识插件，来感知盲文，从而提高其对于盲文的认知能力和学习能力。也可在桌子上通过标识插件作为区别标识，便于儿童识另IJ，有助于儿童(尤其是有视听障碍的儿童)在公共环境中(教室、家庭)对自己的座椅有认知感，从而培养他们对私人物品的认知能力及管理能力。
[0025]本实用新型儿童桌子，优选的，为不影响桌子使用舒适性，在排列板3上罩有透明的罩盖，且保证罩盖与桌面1的上表面高度齐平。
[0026]本实用新型儿童桌子，为进一步提高桌子的使用性能，将桌腿2设为可折叠结构，桌腿2可折叠的连接在桌面1下方，在不使用时，可将其收纳呈板状，便于存放。桌腿2上设有拱形减重孔21，重量轻，便于移动，且拱形的减重孔21可相对提高桌腿2的支撑强度。桌面1下方设有收纳盒5，可方便存放小型的文具物品。
[0027]本实用新型儿童桌子，在桌面1上镶嵌可拼插的排列板3，在排列板3上可插接安装突出小部件标识插件，有助于提高儿童的认知能力，动手能力，及可以帮助盲童形成早期盲文辨识能力，且该桌子结构简单，方便使用，具有较强的实用性。
[0028]上面结合附图对本实用新型进行了示例性描述，但是本实用新型并不受限于上述方式，只要采用本实用新型的方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进或直接应用于其它场合的，均落在本实用新型的保护范围内。
【主权项】
1.一种儿童桌子，包括桌面(1)及桌腿(2)，其特征在于:所述桌面(1)呈扇形结构，在所述桌面(1)上设有凹槽，所述凹槽内嵌有排列板(3)，所述排列板(3)上设有多个安插标识插件的插孔⑷。2.按照权利要求1所述的儿童桌子，其特征在于:所述凹槽两侧边缘设有导槽，所述排列板(4)可滑动安装在所述导槽内。3.按照权利要求2所述的儿童桌子，其特征在于:所述排列板(3)上的插孔(4)按照盲文六点制排列布置。4.按照权利要求3所述的儿童桌子，其特征在于:所述标识插件的下端为与所述插孔(4)配合的插接柱，上端为直径大于所述插接柱直径的半球形结构。5.按照权利要求1所述的儿童桌子，其特征在于:所述扇形的桌面(1)为由同心圆弧的外侧边(13)和内侧边(14)及位于两侧的第一连接边(11)和第二连接边(12)构成。6.按照权利要求5所述的儿童桌子，其特征在于:所述第一连接边(11)和第二连接边(12)上分别设有磁性相异的连接磁条。7.按照权利要求6所述的儿童桌子，其特征在于:所述连接磁条可拆卸的连接在所述第一连接边(11)和第二连接边(12)上。8.按照权利要求1至7任一项所述的儿童桌子，其特征在于:所述排列板(3)上罩有透明的罩盖，所述罩盖与所述桌面(1)的上表面高度齐平。9.按照权利要求8所述的儿童桌子，其特征在于:所述桌腿(2)可折叠的连接在所述桌面(1)下方，所述桌腿(2)上设有拱形减重孔(21)。10.按照权利要求9所述的儿童桌子，其特征在于:所述桌面(1)下方设有收纳盒(5)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种儿童桌子，包括桌面(1)及桌腿(2)，所述桌面(1)呈扇形结构，在所述桌面(1)上设有凹槽，所述凹槽内嵌有排列板(3)，所述排列板(3)上设有多个安插标识插件的插孔(4)。此实用新型儿童桌子结构简单，方便使用，便于提高儿童的认知能力，动手能力，及可以帮助盲童形成早期盲文辨识能力，具有较强的实用性。
【IPC分类】A47D3/00
【公开号】CN205144096
【申请号】CN201520804072
【发明人】陆峰, 周子玉, 陆祥熠, 李 根, 马晓雅
【申请人】安徽工程大学
【公开日】2016年4月13日
【申请日】2015年10月14日