英语教学用讲桌的制作方法
【专利说明】
[0001 ] 技术领域:
[0002]本实用新型涉及一种英语教学用讲桌。
[0003]【背景技术】:
[0004]在英语教学中，教师通常把教案或者书本平放在讲桌上，利用黑板进行书写和讲解，为辅助教学会带一些额外的教学材料，来帮助讲课以及提起学生上课的积极性，学校普遍使用的讲桌的高度固定，不能很好地适应老师的需求，还需要借助其他的工具完成教学，很不方便。
[0005]【实用新型内容】:
[0006]本实用新型的目的是提供一种英语教学用讲桌。
[0007]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0008]—种英语教学用讲桌，其组成包括:桌腿，所述的桌腿向内形成U型空腔，所述的U型空腔外侧为固定支腿，所述的U型空腔内侧为伸缩支腿，所述的U型空腔内设立有桌面支架，所述的桌面支架与桌面连接，所述的桌面被支撑于所述的伸缩支腿上。
[0009]所述的英语教学用讲桌，所述的桌面支架上设有三个固定孔，所述的固定孔固定所述的桌面，所述的桌面底面安装有一组挂钩。
[0010]所述的英语教学用讲桌，所述的伸缩支腿最大缩到所述的桌腿的1/2处。
[0011 ]本实用新型的有益效果:
[0012]本实用新型的桌腿向内形成U型空腔，桌腿不只是起到支撑作用，还与桌面支架组合起来使用，桌面支架上设有三个固定孔，能将桌面固定到三个位置上，不同的位置发挥不同的作用，伸缩支腿调节高度来支撑桌面，当桌面位于最下面的固定孔时，伸缩支腿下降到桌腿的1/2处，可用作讲座使用，当桌面位于最上面的固定孔时，伸缩支腿上升到到桌腿最高处，桌面底面安装有一组挂钩，可用于展示课件、挂图等教学课件，教师可以根据需要调节桌面的高度来达到不同的教学目的，方便省力。
[0013]【附图说明】:
[0014]附图1是本实用新型的结构示意图。
[0015]附图2是本实用新型桌面位于最下面的固定孔时的结构示意图。
[0016]【具体实施方式】:
[0017]实施例1:
[0018]—种英语教学用讲桌，其组成包括:桌腿1，所述的桌腿向内形成U型空腔2，所述的U型空腔外侧为固定支腿3，所述的U型空腔内侧为伸缩支腿4，所述的U型空腔内设立有桌面支架5，所述的桌面支架与桌面6连接，所述的桌面被支撑于所述的伸缩支腿上。
[0019]实施例2:
[0020]根据实施例1所述的英语教学用讲桌，所述的桌面支架上设有三个固定孔7，所述的固定孔固定所述的桌面，所述的桌面底面安装有一组挂钩8。
[0021]实施例3:
[0022]根据实施例1或2所述的英语教学用讲桌，所述的伸缩支腿最大缩到所述的桌腿的1/2 处。
【主权项】
1.一种英语教学用讲桌，其组成包括:桌腿，其特征是:所述的桌腿向内形成U型空腔，所述的U型空腔外侧为固定支腿，所述的U型空腔内侧为伸缩支腿，所述的U型空腔内设立有桌面支架，所述的桌面支架与桌面连接，所述的桌面被支撑于所述的伸缩支腿上。2.根据权利要求1所述的英语教学用讲桌，其特征是:所述的桌面支架上设有三个固定孔，所述的固定孔固定所述的桌面，所述的桌面底面安装有一组挂钩。3.根据权利要求1或2所述的英语教学用讲桌，其特征是:所述的伸缩支腿最大缩到所述的桌腿的1/2处。
【专利摘要】<b>英语教学用讲桌。在英语教学中，教师通常把教案或者书本平放在讲桌上，利用黑板进行书写和讲解，为辅助教学会带一些额外的教学材料，来帮助讲课以及提起学生上课的积极性，学校普遍使用的讲桌的高度固定，不能很好地适应老师的需求，还需要借助其他的工具完成教学，很不方便。本实用新型的组成包括：桌腿（</b><b>1</b><b>），所述的桌腿向内形成</b><b>U</b><b>型空腔（</b><b>2</b><b>），所述的</b><b>U</b><b>型空腔外侧为固定支腿（</b><b>3</b><b>），所述的</b><b>U</b><b>型空腔内侧为伸缩支腿（</b><b>4</b><b>），所述的</b><b>U</b><b>型空腔内设立有桌面支架（</b><b>5</b><b>），所述的桌面支架与桌面（</b><b>6</b><b>）连接，所述的桌面被支撑于所述的伸缩支腿上。本实用新型用于英语教学用讲桌。</b>
【IPC分类】A47B19/10, A47B19/00, A47B13/02, A47B19/06
【公开号】CN205321652
【申请号】CN201520943221
【发明人】高红
【申请人】哈尔滨师范大学
【公开日】2016年6月22日
【申请日】2015年11月24日