中小学生防灾及防护应急安全课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于应急救援技术领域，具体涉及一种用于中小学生应急救援的安全课桌。
【背景技术】
[0002]中小学生安全课桌是一种在灾难来临时可以辅助孩子紧急救援的安全课桌，安全课桌上配备的应急救援工具能为孩子在突遇危险的第一时间及时提供辅助及保护。在我们生活的大环境中，时常会发生各种自然灾害。而据统计，在各种灾难中，间接伤亡人数通常是直接伤亡人数的3-4倍，也就是说在灾难发生后，许多人本来是有机会避免伤亡的，只是由于缺少自救和互救的工具而失去了最佳的黄金生存期。
[0003]现在学生课程不仅增加了安全教育课程，还要求学校定期组织和开展安全知识学习与实践，但是往往当我们面临危险和灾难时，不仅需要有知识、有技巧，还更需要一些工具的辅助，才能真正帮助我们脱离险境。现有中小学生的课桌都是根据中小学《学生课桌椅功能尺寸》标准(GB/T 3976-2002)中华人民共和国标准配备，并把课桌椅根据孩子身高共有10种规格，从尺寸上考虑已经非常完善，但是在自我防护措施方面较为欠缺，从学生自身比较弱小和自我保护能力较为欠缺的情况下，中小学生安全课桌能够最大限度地保护孩子们的安全。
【实用新型内容】
[0004]为解决现有技术学生课桌功能单一，不能满足学生应急防灾需求的技术问题，本实用新型在原有课桌标准尺寸的基础上进行改进和调整，在课桌抽屉里面增设应急安全救援工具，合理利用课桌抽屉的空间，不影响课桌的正常使用。
[0005]为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案为:中小学生防灾及防护应急安全课桌，包括课桌面、一端开口的课桌抽屉和两侧起支撑作用的桌腿，两根桌腿均竖直固定在课桌面的底部，两根桌腿之间通过横杆相连。课桌抽屉内通过隔板分割为应急仓和书包抽屉，应急仓内存放有应急包，应急仓的开口端通过盖板封闭，应急仓的底部开挖有取物口，取物口通过仓门盖合，仓门的一端铰接在取物口的边缘处，仓门的另一端通过门扣扣合在应急仓的底部，仓门的底面上装有隐形把手。
[0006]应急仓在不使用时是一个密闭的腔室，如果不主动打开，应急仓一直封闭，在使用时，通过装于仓门底面的隐形把手来转动仓门，仓门绕铰接处转动，以便打开取物口，可方便快速地将应急仓内的应急包取出。
[0007]本实用新型在原有课桌标准尺寸的基础上进行改进和调整，占用空间小，不会影响课桌的正常使用。同时，应急仓上没有任何的外凸物件，不会影响课桌的美观度和使用的安全性。
[0008]为了进一步提高安全性，应急仓通过中间板分割为安全腔室和应急腔室，应急包置于应急腔室内，安全腔室内存放有安全包。
[0009]根据实际需要，应急包内可储放硬质防砸兜帽或软质防砸兜帽，只要防砸兜帽可放入应急腔室内即可，具体材质不限制。
[0010]其中，安全包内储放有七合一多功能口哨(高频口哨)、保温毯、创可贴、温度计、防烟拍水口罩和信息卡，这六件物品是遇到各种危险时最为有效的逃生防护物件，统一放置在安全包内，在出现灾情时，可有效保护学生的安全。
[0011]其中，作为优选地，隔板竖直放置。
[0012]本装置合理利用目前学生课桌的结构，在课桌抽屉内分割出一个应急仓，应急仓内的应急设备能为孩子在突遇危险时提供及时的保护，方便学生避难和脱险，能够有效保证学生的安全。另外，应急仓所占用课桌抽屉的空间小，不会影响学生在教学过程中的正常使用，结构调整费用低，实用效果好，可在中小学广泛推广应用。
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的立体结构示意图。
[0014]图2为图1中课桌抽屉的内部分割关系示意图。
[0015]图3仅为课桌抽屉的底部示意图。
[0016]图4为隐形把手的结构示意简图。
[0017]图5为门扣的结构示意简图。
[0018]图中，I为课桌面，2为课桌抽屉，3为桌腿，4为横杆，5为应急仓，6为书包抽屉，7为盖板，8为仓门，9为门扣，10为隐形把手，11为安全腔室，12为应急腔室，13为贴合件，14为卡头，15为压缩弹簧，16为底座，17为套管，18为把手帽，19为内腔，20为基板，21为球面弹簧。
【具体实施方式】
[0019]为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0020]如图1-3所示，中小学生防灾及防护应急安全课桌，包括课桌面1、一端开口的课桌抽屉2和两侧起支撑作用的桌腿3，两根桌腿3均竖直固定在课桌面I的底部，两根桌腿3之间通过横杆4相连。在原有的课桌抽屉2内增设一块隔板，隔板将课桌抽屉2分割为应急仓5和书包抽屉6，并在应急仓5的底部开一个取物口，取物口通过仓门8盖合，仓门8可绕与取物口的铰接处旋转，仓门8与取物口之间能通过门扣9锁止，仓门8上设有隐形把手10，应急仓5的底部非常平整，没有任何外凸物，安全实用。
[0021]应急仓5在不使用时是一个密闭的腔室，如果不主动打开，应急仓5—直封闭，在使用时，通过装于仓门8底面的隐形把手10来转动仓门8，仓门8绕铰接处转动，以便打开取物口，可方便快速地将应急仓5内的应急包取出。
[0022]本应急仓5是在原有的学生课桌上进行改装，占用空间小，不会影响课桌的正常使用。同时，应急仓5上没有任何的外凸物件，不会影响课桌的美观度和使用的安全性。
[0023]为了进一步提高安全性，应急仓5通过中间板分割为安全腔室11和应急腔室12，应急包置于应急腔室12内，安全腔室11内存放有安全包。
[0024]根据实际需要，应急包内可储放硬质防砸兜帽或软质防砸兜帽，只要防砸兜帽可放入应急腔室12内即可。
[0025]其中，安全包内储放有七合一多功能口哨(高频口哨)、保温毯、创可贴、温度计、防烟拍水口罩和信息卡，这六件物品是在遇到危险时最为有效的逃生防护物件，统一放置在安全包内，在出现灾情时，可有效保护学生的安全。
[0026]其中，作为优选地，隔板竖直放置。
[0027]如图5所示，门扣9的具体结构为:包括固定在取物口边缘的贴合件13和与贴合件13配合的卡头14，卡头14通过压缩弹簧15与底座16相连，底座16固定在仓门8上，压缩弹簧15套装在套管17中，在扣合时，卡头14在压缩弹簧15的弹力作用下卡装在贴合件13内实现锁止，在打开时，通过外力将卡头14与贴合件13分离，实现开锁。
[0028]如图4所示，隐形把手1包括把手帽18，仓门8上内凹形成内腔19，内腔19的内侧壁上固定有基板20，基板20与把手帽18之间压设有球面弹簧21，把手帽18的中部铰接在内腔19的开口处，在使用隐形把手10时，按把手帽18的一侧，把手帽18的另一侧弹起，用手扳住翻起的把手帽18来将仓门8打开，非常方便。在不使用时，松开把手帽18，在球面弹簧21的弹力作用下，把手帽18会自动回位到内腔19内，仓门8的底面平整，不会将学生划伤。
[0029]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包在本实用新型范围内。
【主权项】
1.中小学生防灾及防护应急安全课桌，包括课桌面(1)、一端开口的课桌抽屉(2)和两侧起支撑作用的桌腿(3)，两根桌腿(3)均竖直固定在课桌面(I)的底部，两根桌腿(3)之间通过横杆(4)相连，其特征在于，所述课桌抽屉(2)内通过隔板分割为应急仓(5)和书包抽屉(6)，应急仓(5)内存放有应急工具，应急仓(5)的开口端通过盖板(7)封闭，应急仓(5)的底部开挖有取物口，取物口通过仓门(8 )盖合，仓门(8 )的一端铰接在取物口的边缘处，仓门(8)的另一端通过门扣(9)扣合在应急仓(5)的底部，仓门(8)的底面上装有隐形把手(10)。2.根据权利要求1所述的中小学生防灾及防护应急安全课桌，其特征在于，所述应急仓(5)通过中间板分割为安全腔室(11)和应急腔室(12)，所述应急工具置于应急腔室(12)内，安全腔室(11)内存放有安全包。3.根据权利要求2所述的中小学生防灾及防护应急安全课桌，其特征在于，所述应急包内储放有硬质防砸兜帽或软质防砸兜帽。4.根据权利要求2所述的中小学生防灾及防护应急安全课桌，其特征在于，所述安全包内储放有口哨、保温毯、创可贴、温度计、防烟拍水口罩和信息卡。5.根据权利要求3或4所述的中小学生防灾及防护应急安全课桌，其特征在于，所述隔板竖直放置。
【专利摘要】本实用新型属于应急救援技术领域，具体涉及一种用于中小学生应急救援的安全课桌；具体技术方案为：中小学生防灾及防护应急安全课桌，本装置合理利用目前学生课桌的结构，在课桌的课桌抽屉内分割出一个应急仓，应急仓内存放有应急工具，应急仓在不使用时是一个密闭的腔室，如果不主动打开，应急仓一直封闭，在使用时，通过装于仓门底面的隐形把手来转动仓门，仓门绕铰接处转动，以便打开取物口，可方便快速地将应急仓内的应急工具取出。应急仓内的应急工具能为孩子在突遇危险时提供及时的保护，方便学生避难和脱险，能够有效保证学生的安全。应急仓所占用课桌抽屉的空间小，不会影响学生在教学过程中的正常使用，可在中小学广泛推广应用。
【IPC分类】A47B41/00, A47B13/00
【公开号】CN205358769
【申请号】CN201521096341
【发明人】高岳
【申请人】山西五爱防科技有限公司
【公开日】2016年7月6日
【申请日】2015年12月28日