一种可供多人使用的学习桌的制作方法
【专利摘要】一种可供多人使用的学习桌，包括桌体，桌体为圆形板体，桌体底面固接支撑腿，桌体顶面设有三个长条形凹槽，凹槽将桌体顶面分隔成三个等大的扇面，凹槽靠近桌体顶面中心的一端活动连接翻板，翻板与凹槽开口处等大，翻板与凹槽底面之间设有弧形折叠围挡；桌体侧面对应两凹槽之间设有扇形插槽；桌体中心设有圆形螺纹通孔，通孔处螺纹连接底座，灯架下端固接在底座上，灯架上端连接灯泡，灯架顶端设有弧形灯罩，灯泡的电源线位于灯架内，灯罩下端开口处的直径大于通孔的直径。本实用新型结构精巧，可同时供多人学习和用餐，方便提供照明，适用范围广。
【专利说明】
一种可供多人使用的学习桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种生活用品，尤其是一种可供多人使用的学习桌。
【背景技术】
[0002]随着社会的进步，人们的知识水平不断提高，青少年除了在学校中学习，晚上回家也要进行阅读和预习，很多家长一边要完成工作，一边要辅导和监督孩子，现有的学习桌很难供多人使用，而且不能形成独立的空间，给人们的使用带来不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种可同时供多人学习和用餐，可形成独立空间，方便提供照明的可供多人使用的学习桌。
[0004]本实用新型包括桌体，桌体为圆形板体，桌体底面固接支撑腿，桌体顶面设有三个长条形凹槽，凹槽将桌体顶面分隔成三个等大的扇面，凹槽靠近桌体顶面中心的一端活动连接翻板，翻板与凹槽开口处等大，翻板与凹槽底面之间设有弧形折叠围挡;桌体侧面对应两凹槽之间设有扇形插槽;桌体中心设有圆形螺纹通孔，通孔处螺纹连接底座，灯架下端固接在底座上，灯架上端连接灯泡，灯架顶端设有弧形灯罩，灯泡的电源线位于灯架内，灯罩下端开口处的直径大于通孔的直径。
[0005]使用时，可以三人围坐在桌体旁，翻开翻板，此时围挡将桌体分隔成三个等大扇形区域，父母和孩子均可以在相对独立的空间内学习和工作，当需要交流时，将围挡折叠起来后，桌体顶面恢复平面，扇形插槽可用来放置书本、资料或文具等物品；当光线暗淡时，可将底座与螺纹通孔连接，此时灯架位于桌体上方，接通电源即可照明，使用完毕后，可将底座与通孔分离，由于灯罩下端开口处的直径大于通孔的直径，使得灯罩扣在通孔上方，此时灯架位于桌体下方，节省空间。
[0006]与已有技术相比，本实用新型的有益效果为:结构精巧，可同时供多人学习和用餐，方便提供照明，适用范围广。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的立体结构简图。
[0008]附图标号:1-桌体、2-支撑腿、3-凹槽、4-翻板、5-围挡、6_插槽、7_通孔、8_灯架、9-灯泡、I O-灯罩。
【具体实施方式】
[0009]在图1所示的本实用新型的立体结构简图中，包括桌体I，桌体I为圆形板体，桌体I底面固接支撑腿2，桌体I顶面设有三个长条形凹槽3，凹槽3将桌体I顶面分隔成三个等大的扇面，凹槽3靠近桌体I顶面中心的一端活动连接翻板4，翻板4与凹槽3开口处等大，翻板4与凹槽3底面之间设有弧形折叠围挡5;桌体I侧面对应两凹槽3之间设有扇形插槽6;桌体I中心设有圆形螺纹通孔7，通孔7处螺纹连接底座，灯架8下端固接在底座上，灯架8上端连接灯泡9，灯架8顶端设有弧形灯罩10，灯泡9的电源线位于灯架8内，灯罩10下端开口处的直径大于通孔7的直径。
【主权项】
1.一种可供多人使用的学习桌，包括桌体，其特征在于:桌体为圆形板体，桌体底面固接支撑腿，桌体顶面设有三个长条形凹槽，凹槽将桌体顶面分隔成三个等大的扇面，凹槽靠近桌体顶面中心的一端活动连接翻板，翻板与凹槽开口处等大，翻板与凹槽底面之间设有弧形折叠围挡;桌体侧面对应两凹槽之间设有扇形插槽;桌体中心设有圆形螺纹通孔，通孔处螺纹连接底座，灯架下端固接在底座上，灯架上端连接灯泡，灯架顶端设有弧形灯罩，灯泡的电源线位于灯架内，灯罩下端开口处的直径大于通孔的直径。
【文档编号】F21V33/00GK205410233SQ201520976898
【公开日】2016年8月3日
【申请日】2015年11月25日
【发明人】孙长睿
【申请人】孙长睿