一种适合创新教育培训的磁性组合凳的制作方法
【专利摘要】一种适合创新教育培训的磁性组合凳，包括第一凳体、第二凳体、连接套、磁钢片、铁片、连接杆；其特征在于：第一凳体设有第一空腔、第一上凳面、第一凹槽、和第一下凳面；第二凳体设有第二空腔、第二上凳面、第二凹槽和第二下凳面；连接套内开设有通孔；磁钢片设置在第一上凳面上；铁片设置在第二上凳面上、第一连接杆和第二连接杆穿在连接套中。第一凹槽的长度大于连接套的长度，第一凹槽的长度小于第一连接杆和第二连接杆的长度，第一连接杆和第二连接杆的直径分别小于或等于第一圆孔和第二圆孔的直径。本实用新型采用磁铁吸附固定方式，使用者能够对其进行快速方便的组合或者拆分，能够大大的节省时间，有利于提高教学效率。
【专利说明】
一种适合创新教育培训的磁性组合凳
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学用具，具体涉及一种适合创新教育培训的磁性组合凳。
【背景技术】
[0002]在创新教育中教师与学生经常需要互动，学生与学生之间也常常需要互换角色进行适应性训练。改变座位的高度，往往是改变角色的一种最直接的方式，目前市面上还没有方便改变高度的凳子。
【发明内容】
[0003]针对现有技术存在的不足，本实用新型提供了一种适合创新教育培训的磁性组合凳。
[0004]本实用新型采用的技术方案如下:一种适合创新教育培训的磁性组合凳，包括第一凳体、第二凳体、连接套、磁钢片、铁片、连接杆;其特征在于:第一凳体设有第一空腔、第一上凳面、第一凹槽、和第一下凳面;第二凳体设有第二空腔、第二上凳面、第二凹槽和第二下凳面;连接套内开设有通孔;磁钢片设置在第一上凳面上;铁片设置在第二上凳面上、第一连接杆和第二连接杆穿在连接套中。
[0005]第一凹槽的长度大于连接套的长度，第一凹槽的长度小于第一连接杆和第二连接杆的长度，第一连接杆和第二连接杆的直径分别小于或等于第一圆孔和第二圆孔的直径。
[0006]第一连接杆和第二连接杆的直径小于通孔的宽度，第一凹槽与第二凹槽的大小、形状对称相同；磁钢片安装在第一上凳面上的位置与铁片安装在第二上凳面上的位置对称相同。
[0007]采用本实用新型技术方案，具有如下有益效果:
[0008]本实用新型在创新教育中能够根据教师与学生所扮演的角色，由使用者方便地对其进行两种方式的组合，以获得不同的座位高度以适应角色互换的适应性训练。
[0009]本实用新型采用磁铁吸附固定方式，使用者能够对其进行快速方便的组合或者拆分，能够大大的节省时间，有利于提高教学效率。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型的立体图(横向展开状态)；
[0011 ]图2是本实用新型的立体图(竖向组合状态)；
[0012]图3是本实用新型的结构示意图；
[0013]图中:10—第一凳体、11—第一空腔、12—第一上凳面、13—第一凹槽、14—第一圆孔、15—第一下凳面、20—第二凳体、21—第二空腔、22—第二上凳面、23—第二凹槽、24—第二圆孔、25—第二下発面、30—连接套、31 —通孔、40—磁钢片、50—铁片、60—第一连接杆、61—第二连接杆。
【具体实施方式】
[0014]下面，结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明:如图1至图3所示，一种适合创新教育培训的磁性组合凳，包括第一凳体10、第二凳体20、连接套30、磁钢片40、铁片50、连接杆60;其特征在于:第一凳体10设有第一空腔11、第一上凳面12、第一凹槽13、和第一下凳面15;第二凳体20设有第二空腔21、第二上凳面22、第二凹槽23和第二下凳面25;连接套30内开设有通孔31;磁钢片40设置在第一上凳面12上;铁片50设置在第二上凳面22上、第一连接杆60和第二连接杆61穿在连接套30中。
[0015]第一凹槽13的长度大于连接套30的长度，第一凹槽13的长度小于第一连接杆60和第二连接杆61的长度，第一连接杆60和第二连接杆61的直径分别小于或等于第一圆孔14和第二圆孔24的直径。
[0016]第一连接杆60和第二连接杆61的直径小于通孔31的宽度。
[0017]第一凹槽13与第二凹槽23的大小、形状对称相同；磁钢片40安装在第一上凳面12上的位置与铁片50安装在第二上凳面22上的位置对称相同。
[0018]本实用新型采用磁铁吸附固定方式，使用者能够对其快速方便的进行组合或者拆分，能够大大的节省时间，有利于提高教学效率。
[0019]本实用新型的上述实施例是为说明本实用新型所列举的典型实施方式，而不是对本实用新型的实施方式所作的限定。由本实用新型实施例的提示所引申出的明显的变化方式仍处于本实用新型的权利保护范围当中。
【主权项】
1.一种适合创新教育培训的磁性组合凳，包括第一凳体(10)、第二凳体(20)、连接套(30)、磁钢片(40)、铁片(50)、连接杆(60);其特征在于:所述第一凳体(10)设有第一空腔(11)、第一上凳面(12)、第一凹槽(13)、和第一下凳面(15);所述第二凳体(20)设有第二空腔(21)、第二上凳面(22)、第二凹槽(23)和第二下凳面(25);所述连接套(30)内开设有通孔(31);所述磁钢片(40)设置在第一上凳面(12)上;所述铁片(50)设置在第二上凳面(22)上、第一连接杆(60 )和第二连接杆(61)穿在连接套(30 )中。2.根据权利要求1所述的一种适合创新教育培训的磁性组合凳，其特征在于:所述第一凹槽(13)的长度大于连接套(30)的长度。3.根据权利要求2所述的一种适合创新教育培训的磁性组合凳，其特征在于:所述第一凹槽(13)的长度小于第一连接杆(60)和第二连接杆(61)的长度。4.根据权利要求3所述的一种适合创新教育培训的磁性组合凳，其特征在于:所述第一连接杆(60)和第二连接杆(61)的直径分别小于或等于第一圆孔(14)和第二圆孔(24)的直径。5.根据权利要求4所述的一种适合创新教育培训的磁性组合凳，其特征在于:所述第一连接杆(60)和第二连接杆(61)的直径小于通孔(31)的宽度。6.根据权利要求2所述的一种适合创新教育培训的磁性组合凳，其特征在于:所述第一凹槽(I3)与所述第二凹槽(23)的大小、形状对称相同。7.根据权利要求2所述的一种适合创新教育培训的磁性组合凳，其特征在于:所述磁钢片(40)安装在第一上凳面(12)上的位置与所述铁片(50)安装在第二上凳面(22)上的位置对称相同。
【文档编号】A47B39/00GK205513441SQ201620071239
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年1月26日
【发明人】赵恒 , 舒杨, 邓闵心
【申请人】重庆工业职业技术学院