一种多功能学生桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能学生桌，包括桌面和支撑腿，所述支撑腿设在桌面的下侧四角，所述支撑腿中部设有取暖装置，所述取暖装置包括四个圆周分布的安装槽，所述安装槽的内部设有取暖灯，支撑腿的下端设有边框架，所述边框架的内部设有缓冲垫，边框架的下端设有橡胶垫，所述桌面的下侧设有储物柜，所述储物柜上设有若干储物抽屉，储物柜的中部设有水壶腔，所述水壶腔的内部底端设有底座，所述底座的内部设有加热装置，桌面的上侧内嵌有触摸屏，桌面的上侧左右两端设有支架，所述支架上安装有高拍仪。本实用新型结构简单、使用方便，可以取暖，方便师生互动，桌面整洁，功能多样，满足人们的使用需求。
【专利说明】
一种多功能学生桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种多功能学生桌。
【背景技术】
[0002]课桌为学生所用桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，现在的普通课桌有个共同的缺点，就是当同学们把每天上课所需的用品放在桌子上时，桌子上就会显得很乱，并且没有条理，为了解决上述问题现有一种学生桌，但是这种学生桌方书空间较小，适用范围小。而且现在的课桌，功能比较单一，在教学过程中，学生无法与老师互动，一些作业无法详细被老师察觉，使得教学效果一般，不能满足人们的使用需求。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便的多功能学生桌，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]—种多功能学生桌，包括桌面和支撑腿，所述支撑腿设在桌面的下侧四角，所述支撑腿中部设有取暖装置，所述取暖装置包括四个圆周分布的安装槽，所述安装槽的内部设有取暖灯，支撑腿的下端设有边框架，所述边框架的内部设有缓冲垫，边框架的下端设有橡胶垫，所述桌面的下侧设有储物柜，所述储物柜上设有若干储物抽屉，储物柜的中部设有水壶腔，所述水壶腔的内部底端设有底座，所述底座的内部设有加热装置，桌面的上侧内嵌有触摸屏，桌面的上侧左右两端设有支架，所述支架上安装有高拍仪。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述水壶腔的前侧设有密封门。
[0007]作为本实用新型再进一步的方案:所述触摸屏的上表面与桌面的上表面齐平。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:设有取暖装置，可以进行取暖，提高学生的舒适度，保证学生的学习效率，减缓冲垫和橡胶垫的设置，增加了支撑腿支撑的稳定性高，能保护支撑腿不易受潮变形损坏，设有触摸屏，可以进行多媒体教学，方便学生与教师之间的互动，还设有高拍仪，学生可以将作业通过高拍仪拍摄，发送给教师，方便教师进行阅览，使用十分的方便，设有多个抽屉设置便于学生将不同科目的书本分类放置，进而提高了书本放置的条理性，节约了学生找书本的时间，保证了桌面的整洁，设有水壶腔，可以放置水壶，并且设有加热装置，可以对水壶内的水进行加热，使用十分的方便。
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0011]请参阅图1，本实用新型实施例中，一种多功能学生桌，包括桌面I和支撑腿2，所述支撑腿2设在桌面I的下侧四角，所述支撑腿2中部设有取暖装置3，所述取暖装置3包括四个圆周分布的安装槽4，所述安装槽4的内部设有取暖灯5，可以进行取暖，提高学生的舒适度，保证学生的学习效率，支撑腿2的下端设有边框架6，所述边框架6的内部设有缓冲垫7，边框架6的下端设有橡胶垫8，增加了支撑腿2支撑的稳定性高，能保护支撑腿2不易受潮变形损坏，所述桌面I的下侧设有储物柜9，所述储物柜9上设有若干储物抽屉10，储物柜9的中部设有水壶腔11，所述水壶腔11的内部底端设有底座12，所述底座12的内部设有加热装置13，所述水壶腔11的前侧设有密封门，设有多个抽屉设置便于学生将不同科目的书本分类放置，进而提高了书本放置的条理性，节约了学生找书本的时间，保证了桌面的整洁，设有水壶腔11，可以放置水壶，并且设有加热装置13，可以对水壶内的水进行加热，使用十分的方便。
[0012]桌面I的上侧内嵌有触摸屏14，所述触摸屏14的上表面与桌面I的上表面齐平，桌面I的上侧左右两端设有支架15，所述支架15上安装有高拍仪16。设有触摸屏14，可以进行多媒体教学，方便学生与教师之间的互动，还设有高拍仪16，学生可以将作业通过高拍仪16拍摄，发送给教师，方便教师进行阅览，使用十分的方便。
[0013]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0014]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种多功能学生桌，包括桌面(I)和支撑腿(2)，其特征在于，所述支撑腿(2)设在桌面(I)的下侧四角，所述支撑腿(2)中部设有取暖装置(3)，所述取暖装置(3)包括四个圆周分布的安装槽(4)，所述安装槽(4)的内部设有取暖灯(5)，支撑腿(2)的下端设有边框架(6)，所述边框架(6)的内部设有缓冲垫(7)，边框架(6)的下端设有橡胶垫(8)，所述桌面(I)的下侧设有储物柜(9 )，所述储物柜(9 )上设有若干储物抽屉(1 )，储物柜(9 )的中部设有水壶腔(11)，所述水壶腔(11)的内部底端设有底座(12)，所述底座(12)的内部设有加热装置(13)，桌面(I)的上侧内嵌有触摸屏(14)，桌面(I)的上侧左右两端设有支架(15)，所述支架(15)上安装有高拍仪(16)。2.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌，其特征在于，所述水壶腔(11)的前侧设有密封门。3.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌，其特征在于，所述触摸屏(14)的上表面与桌面(I)的上表面齐平。
【文档编号】A47B13/00GK205585615SQ201620092504
【公开日】2016年9月21日
【申请日】2016年1月31日
【发明人】吴明秋
【申请人】吴明秋