脚踏气压升降课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了脚踏气压升降课桌，脚踏气压升降课桌，包括课桌底座、踏板机构、两升降机构和课桌抽屉，其特征在于：所述的课桌底座由连接杆和两桌脚构成；所述的连接杆开有踏板槽和四旋转孔，所述的桌脚开有安装槽，两桌脚分别与连接杆的两端固接；所述的两升降机构对称分布在课桌底座的两边，升降机构的下端固定在课桌底座上，升降机构的上端与课桌抽屉固接，所述的课桌抽屉为开口式结构，所述的踏板机构安装在连接杆里。本实用新型的脚踏气压升降课桌，可以通过脚踏气压方式随意调节课桌高度，符合人体工程学的要求和保护青少年身心健康的要求，稳定性高、简便省力，操作简单。
【专利说明】
脚踏气压升降课桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种新型升降课桌，特别是涉及一种采用脚踏气压方式升降的课桌。
【背景技术】
[0002]目前使用的传统课桌，由于其高度及角度固定，不利于青少年的身体健康，因此随青少年身高变化、可以调节桌面高度的升降式课桌就应运而生。
[0003]但现在市场上销售的升降课桌，升降机构结构复杂，需要借用一定的器械才能调节高度、不能随意调节高度，如果采用电动升降存在安全隐患，结果是升降课桌还是沦为固定式的传统课桌，还是不利于青少年的健康成长。
[0004]因此，有必要提供一种新型的升降课桌，方便调节课桌高度、以克服上述缺陷。
【发明内容】
[0005]本实用新型提供了一种课桌高度通过脚踏气压升降方式来调节的课桌。
[0006]本实用新型是通过如下技术方案实现的:脚踏气压升降课桌，包括课桌底座、踏板机构、两升降机构和课桌抽屉，其特征在于:所述的课桌底座由连接杆和两桌脚构成;所述的连接杆开有踏板槽和四旋转孔，所述的桌脚开有安装槽，两桌脚分别与连接杆的两端固接;所述的两升降机构对称分布在课桌底座的两边，升降机构的下端固定在课桌底座上，升降机构的上端与课桌抽屉固接，所述的课桌抽屉为开口式结构，所述的踏板机构安装在连接杆里;所述的踏板机构由踏板、弹簧和两动力传递组件组成，所述的踏板安装在踏板槽里，踏板设有弹簧槽和四销孔，所述的弹簧槽内设有弹簧，所述的动力传递组件安装在连接杆里，动方传递组件的一端与销孔轴接，动力传递组件的另一端与气弹簧的下端轴接;所述的动力传递组件包括第一销轴、撬杆、第二销轴、第三销轴、压力杆和第四销轴，所述的撬杆的一端与第一销轴轴接，撬杆的中间通过第二销轴与旋转孔轴接，撬杆的另一端通过第三销轴与压力杆的一端轴接，所述的压力杆的另一端与第四销轴轴接。
[0007]本实用新型的脚踏气压升降课桌，所述的升降机构由固定杆、升降杆、两螺栓和气弹簧构成;所述的固定杆里设有气弹簧和升降杆，固定杆下端与安装槽套接;所述的气弹簧的上端与升降杆的下端套接，气弹簧的下端与固定杆的下端固接;所述的升降杆的上端通过两螺栓安装在课桌抽屉的侧面。
[0008]本实用新型的特点是:使用时，脚踏气压升降课桌可以通过脚踏气压方式随意调节课桌高度，符合人体工程学的要求和保护青少年身心健康的要求，稳定性高、简便省力，操作简单。
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型的结构示意图；
[00?0]图2为底座的结构不意图；
[0011]图3为桌脚的结构示意图；
[0012]图4为升降机构的结构示意图；
[0013]图5为踏板机构的结构示意图；
[0014]图6为动力传递组件的爆炸示意图；
[0015]图7为踏板的结构不意图。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
[0017]如图1、2、3所示，脚踏气压升降课桌，包括课桌底座1、踏板机构2、两升降机构3和课桌抽屉4，其特征在于:所述的课桌底座I由连接杆11和两桌脚12构成;所述的连接杆11开有踏板槽111和四旋转孔112，所述的桌脚12开有安装槽121，两桌脚12分别与连接杆11的两端固接;所述的两升降机构3对称分布在课桌底座I的两边，升降机构3的下端固定在课桌底座I上，升降机构3的上端与课桌抽屉4固接，所述的课桌抽屉4为开口式结构，所述的踏板机构2安装在连接杆11里。
[0018]如图4所示，所述的升降机构3由固定杆31、升降杆32、两螺栓33和气弹簧34构成；所述的固定杆31里设有气弹簧34和升降杆32，固定杆31下端与安装槽121套接;所述的气弹簧34的上端与升降杆32的下端套接，气弹簧34的下端与固定杆31的下端固接;所述的升降杆32的上端通过两螺栓33安装在课桌抽屉4的侧面。
[0019]如图5、6、7所示，所述的踏板机构2由踏板21、弹簧22和两动力传递组件23组成;所述的踏板21安装在踏板槽111里，踏板21设有弹簧槽211和四销孔212，所述的弹簧槽211内设有弹簧22;所述的动力传递组件23安装在连接杆11里，动力传递组件23的一端与销孔212轴接，动力传递组件23的另一端与气弹簧34的下端轴接。
[0020]所述的动力传递组件23包括第一销轴231、撬杆232、第二销轴233、第三销轴234、压力杆235和第四销轴236;所述的撬杆232的一端与第一销轴231轴接，撬杆232的中间通过第二销轴233与旋转孔112轴接，撬杆232的另一端通过第三销轴234与压力杆235的一端轴接;所述的压力杆235的另一端与第四销轴236轴接。
[0021 ]脚踏气压升降课桌的操作过程说明如下:
[0022]参照图1、2、3、4、5、6、7，按照使用者的要求，将脚踏气压升降课桌移至预定位置即可使用。当要升高脚踏气压升降课桌的桌面高度时，将脚踩在踏板21上并压下，撬杠232的一端被压下，撬杠232的另一端翘起同时带动压力杆235的一端被翘起，压力杆235的另一端触发气弹簧34，使气弹簧34伸长，带动升降杆32上升，达到预定位置后松开踏板21，脚踏气压升降课桌就固定在预定高度上。
[0023]当要下降脚踏气压升降课桌的桌面高度时，将脚踩在踏板21上并压下，同时将课桌抽屉4向下压，使升降杆32下降，带动气弹簧34收缩，达到预定位置后松开踏板21，脚踏气压升降课桌的桌面就稳定不动了。
[0024]以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，而非限制于实施例。在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变动，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改或改进等，均应落在本实用新型的保护范围内。
【主权项】
1.脚踏气压升降课桌，包括课桌底座(I)、踏板机构(2)、两升降机构(3)和课桌抽屉(4)，其特征在于:所述的课桌底座(I)由连接杆(11)和两桌脚(12)构成;所述的连接杆(11)开有踏板槽(111)和四旋转孔(112)，所述的桌脚(12)开有安装槽(121)，两桌脚(12)分别与连接杆(11)的两端固接;所述的两升降机构(3)对称分布在课桌底座(I)的两边，升降机构(3)的下端固定在课桌底座(I)上，升降机构(3)的上端与课桌抽屉(4)固接，所述的课桌抽屉(4)为开口式结构，所述的踏板机构(2)安装在连接杆(11)里;所述的踏板机构(2)由踏板(21)、弹簧(22)和两动力传递组件(23)组成，所述的踏板(21)安装在踏板槽(111)里，踏板(21)设有弹簧槽(211)和四销孔(212)，所述的弹簧槽(211)内设有弹簧(22)，所述的动力传递组件(23)安装在连接杆(11)里，动力传递组件(23)的一端与销孔(212)轴接，动力传递组件(23)的另一端与气弹簧(34)的下端轴接;所述的动力传递组件(23)包括第一销轴(231)、撬杆(232)、第二销轴(233)、第三销轴(234)、压力杆(235)和第四销轴(236)，所述的撬杆(232)的一端与第一销轴(231)轴接，撬杆(232)的中间通过第二销轴(233)与旋转孔(112)轴接，撬杆(232)的另一端通过第三销轴(234)与压力杆(235)的一端轴接，所述的压力杆(235)的另一端与第四销轴(236)轴接。2.根据权利要求1所述的脚踏气压升降课桌，其特征在于:所述的升降机构(3)由固定杆(31)、升降杆(32)、两螺栓(33)和气弹簧(34)构成;所述的固定杆(31)里设有气弹簧(34)和升降杆(32)，固定杆(31)下端与安装槽(121)套接;所述的气弹簧(34)的上端与升降杆(32)的下端套接，气弹簧(34)的下端与固定杆(31)的下端固接;所述的升降杆(32)的上端通过两螺栓(33)安装在课桌抽屉(4)的侧面。
【文档编号】A47B9/00GK205682789SQ201620237497
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2016年3月21日 公开号201620237497.3, CN 201620237497, CN 205682789 U, CN 205682789U, CN-U-205682789, CN201620237497, CN201620237497.3, CN205682789 U, CN205682789U
【发明人】王永扬
【申请人】王永扬