相关词语语境密集计算机辅助阅读教学方法

文档序号:2519469
专利名称:相关词语语境密集计算机辅助阅读教学方法
技术领域
本发明涉及一种计算机辅助阅读教学方法。
现有的计算机辅助阅读教学方法尚有以下缺点虽然能够缩减使用者查阅对词语的解释的时间,但是未能缩减使用者系统掌握词汇形成综合语感所需的阅读量。
本发明的目的是提供一种改进的计算机辅助阅读教学方法,它与现有的计算机辅助阅读教学方法相比具有以下优点不但能够缩减使用者查阅对词语的解释的时间,而且能够大幅度地缩减使用者系统掌握词汇形成综合语感所需的阅读量。
本发明的目的是以如下方式实现的1.在计算机的存储装置里,除了存储阅读材料和解释词语的词典以外,存储把词语按词根分类的词典和/或把词语按意义分类的词典,使用者指定某个按词根划分的种类或按意义划分的种类以后计算机显示阅读材料里的有该种类词语的句子和句子里的该种类词语的意义。
2.阅读材料按难度分成若干个等级供使用者选择使用。
以下将通过实例对本发明作详细描述。
使用者用键盘输入词根form以后,计算机显示阅读材料里的第一个有包含词根form的词的句子They reformed the outdatedregulations(包含词根form的词reformed以红色显示)。使用者用鼠标指定reformed以后,计算机显示它的词义“改革”。
接着计算机显示第二个有包含词根form的词的句子She gave mea lot of useful information(包含词根form的词information以红色显示)。使用者用鼠标指定information以后,计算机显示它的词义“情报”。
接着计算机显示第三个有包含词根form的词的句子Most peoplewillingly conform to the customs of society(包含词根form的词conform以红色显示)。使用者用鼠标指定conform以后,计算机显示它的词义“遵守”。
接着计算机显示第四个有包含词根form的词的句子The boypromised to reform if given another chance(包含词根form的词reform以红色显示)。使用者用鼠标指定reform以后,计算机显示它的词义“改过”。
接着计算机显示第五个有包含词根form的词的句子That is avaluable piece of information for students(包含词根form的词information以红色显示)。使用者用鼠标指定information以后,计算机显示它的词义“信息”。
接着计算机显示第六个有包含词根form的词的句子It is moreimportant to reform criminals than to punish them(包含词根form的词reform以红色显示)。使用者用鼠标指定reform以后,计算机显示它的词义“使悔改”。
依次类推。
使用者用键盘输入按意义划分的种类“RULE”以后,计算机显示阅读材料里的第一个有该种类词的句子They reformed theoutdated regulations(该种类词regulations以红色显示)。使用者用鼠标指定regulations以后,计算机显示它的词义“规定”。
接着计算机显示第二个有该种类词的句子There is a rule thatpeople keep to the right(该种类词rule以红色显示)。使用者用鼠标指定rule以后,计算机显示它的词义“规则”。
接着计算机显示第三个有该种类词的句子He sets highstandards of behavior for his pupils(该种类词standards以红色显示)。使用者用鼠标指定standards以后,计算机显示它的词义“规范”。
接着计算机显示第四个有该种类词的句子My rule is to drink aglass of cold water in the morning(该种类词rule以红色显示)。使用者用鼠标指定rule以后,计算机显示它的词义“习惯”。
接着计算机显示第五个有该种类词的句子His work was not upto the required standard(该种类词standard以红色显示)。使用者用鼠标指定standard以后,计算机显示它的词义“水准”。
接着计算机显示第六个有该种类词的句子Each generation hasits own ideals and its own standards of judgment(该种类词standards以红色显示)。使用者用鼠标指定standards以后,计算机显示它的词义“标准”。
依次类推。
相关词语(词根相同的词语或意义相近的词语)的密集的语境能够大幅度地缩减使用者系统掌握词汇形成综合语感(包括透彻理解某个词语在各种各样的语境里的具体含义和准确辨析某组相关词语在词根或意义方面的内在联系)所需的阅读量。
可以以一般的电子读物为基础开发相关词语语境密集计算机辅助阅读教学软件。
本发明适用于任何语言的阅读的教学。
权利要求
1.计算机辅助阅读教学方法,其特征是在计算机的存储装置里,除了存储阅读材料和解释词语的词典以外,存储把词语按词根分类的词典和/或把词语按意义分类的词典,使用者指定某个按词根划分的种类或按意义划分的种类以后计算机显示阅读材料里的有该种类词语的句子和句子里的该种类词语的意义。
2.权利要求1所述的计算机辅助阅读教学方法,其特征是阅读材料按难度分成若干个等级供使用者选择使用。
全文摘要
本发明提供的计算机辅助阅读教学方法能够大幅度地缩减使用者系统掌握词汇形成综合语感( 包括透彻理解某个词语在各种各样的语境里的具体含义和准确辨析某组相关词语在词根或意义方面的内在联系)所需的阅读量。其主要特征是:在计算机的存储装置里,除了存储阅读材料和解释词语的词典以外,存储把词语按词根分类的词典和/或把词语按意义分类的词典,使用者指定某个按词根划分的种类或按意义划分的种类以后计算机显示阅读材料里的有该种类词语的句子和句子里的该种类词语的意义。
文档编号G09B19/06GK1283839SQ0011629
公开日2001年2月14日 申请日期2000年6月1日 优先权日2000年6月1日
发明者程光远 申请人:程光远
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