专利名称:编码感应式教学玩具的制作方法
技术领域:
本实用新型涉及教学用品技术领域,特指一种教学内容可随意组合、多种多样、操作简单的编码感应式教学玩具。
本实用新型是通过如下技术方案实现的主体的处理器分别连接键盘、显示装置、按键、语音合成及发声装置;教学内容存储器内置于主体内或通过存储器接口与主体相插接;所述的键盘为感应编码式键盘,教学内容载体内置有感应编码器;键盘置于主体的各感应区内,其感应方式可以为磁感应或射频感应等方式;教学内容载体的感应编码器可以为与键盘相对应的磁感应或射频感应等方式;键盘上有一凸柱;教学内容载体的背面有一与键盘上的凸柱相对应的凹槽;主体的各感应区内的感应编码可以按教学内容进行组合。
本实用新型只需将教学内容载体放置在主体的感应区上,通过磁感应或射频感应,即可将相应的内容显示出来或进行相应的运算,使用上极为方便;此外,通过不同媒介的教学内容存储器所储存的不同信息,使得教学内容多种多样;而且,根据不同的教学内容载体的同时放置,可以组合出不同的教学内容。
为防止教学内容载体2错误或倒放在键盘12上,在键盘12上设置一凸柱121,并在教学内容载体2的背面设置一与键盘12上的凸柱121相对应的凹槽21,只有凸柱121与凹槽21相配时,才能使键盘12感应到教学内容载体2内的编码。
上述的键盘12与教学内容载体2的感应方式可以为磁感应或射频感应方式,在此以磁感应方式举例说明;假设将教学内容载体2分成4个感应位,当在该位放置一磁铁时,该位即为1;如第1位放置一磁铁,其它位不放磁铁,则该编码为1000,当教学内容载体2放置在感应区上时,键盘12感应到该1000的编码,并将其传送到处理器11内,处理器11则会读出教学内容存储器3内1000编码的内容(假设为8),并将其显示在显示装置13上;此时显示装置13显示的内容正好与教学内容载体2正面印制的教学内容相同;若放置两块上述所假设的教学内容载体2于主体感应区17内的键盘12上,其结果将为“88”。
权利要求1.编码感应式教学玩具,包括有主体(1)、教学内容载体(2)、教学内容存储器(3);主体(1)的处理器(11)分别连接键盘(12)、显示装置(13)、按键(14)、语音合成及发声装置(15);教学内容存储器(3)内置于主体(1)内或通过存储器接口(16)与主体(1)相插接;其特征在于所述的键盘(12)为感应编码式键盘,教学内容载体(2)内置有感应编码器。
2.根据权利要求1所述的编码感应式教学玩具,其特征在于键盘(12)置于主体(1)的各感应区(17)内,其感应方式可以为磁感应或射频感应等方式。
3.根据权利要求1所述的编码感应式教学玩具,其特征在于教学内容载体(2)的感应编码器可以为与键盘(12)相对应的磁感应或射频感应等方式。
4.根据权利要求1所述的编码感应式教学玩具,其特征在于键盘(12)上有一凸柱(121)。
5.根据权利要求1或4所述的编码感应式教学玩具,其特征在于教学内容载体(2)的背面有一与键盘(12)上的凸柱(121)相对应的凹槽(21)。
6.根据权利要求2所述的编码感应式教学玩具,其特征在于主体(1)的各感应区(17)内的感应编码可以按教学内容进行组合。
专利摘要编码感应式教学玩具,涉及教学用品技术领域,特指一种教学内容多种多样、操作简单的编码感应式教学玩具。技术方案为键盘为感应编码式键盘,教学内容载体内置有感应编码器。本实用新型使用简单,教学内容可组合、多种多样。
文档编号G09B5/00GK2549552SQ0222632
公开日2003年5月7日 申请日期2002年3月22日 优先权日2002年3月22日
发明者潘良松, 周荟 申请人:潘良松