一种设计专业教学用画架的制作方法

专利名称:一种设计专业教学用画架的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种设计专业教学用画架，包括底板，所述底板的正面中心处上下两端均设有支杆，所述支杆的正面设有旋转轴，所述底板的正面左右两侧分别设有第二画板和第一画板，所述凹槽的内壁顶端设有活动件，所述活动件的底端设有支架，所述第一画板和第二画板的正面均设有永磁板，所述第一画板的正面左端和第二画板的正面右端均设有固定装置。该设计专业教学用画架，通过第一画板、第二画板和旋转轴的配合，翻转第一画板和第二画板，支架通过活动件支撑起第一画板和第二画板，图纸平铺在第一画板和第二画板正面的永磁板上，永磁折叠扣板扣合在永磁板上对图纸进行固定后进行教学，方便了教学，大大提高了教学效率。
【专利说明】
一种设计专业教学用画架
技术领域
[0001]本实用新型涉及画架技术领域，具体为一种设计专业教学用画架。
【背景技术】
[0002]在制图教学工作中，大多为将画纸平铺于画板上进行教学，但在实际教学过程中通常需要使用两幅或多幅画纸更换进行教学来提高教学效果，在现有技术中虽然设计出设计架方便设计师工作，例如申请号为201220401295.X的实用新型专利，包括电子相框，在电子相框的表面设有一个透明的夹袋和一个弹性稿件夹，该专利虽然通过电子相框的亮光投放进行临摹方便了制图，但在教学过程中由于不能非常便利的更换画纸，进而降低了教学的效率。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种设计专业教学用画架，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种设计专业教学用画架，包括底板，所述底板的底端设有底座，所述底板通过支撑柱与底座相连，所述底板的正面中心处上下两端均设有支杆，所述支杆的正面设有旋转轴，所述底板的正面左右两侧分别设有第二画板和第一画板，所述第一画板和第二画板均通过扣环与旋转轴相连，所述底板的正面顶端左右两侧均设有凹槽，所述凹槽的内壁顶端设有活动件，所述活动件的底端设有支架，所述第一画板和第二画板的正面均设有永磁板，所述第一画板的正面左端和第二画板的正面右端均设有固定装置，所述固定装置包括固定板，所述固定板的正面设有连接柱，所述连接柱的左端设有永磁折叠扣板，所述永磁折叠扣板与永磁板磁性连接。
[0005]优选的，所述支撑柱的正面设有开门，所述支撑柱的内部设有图纸腔，所述图纸腔的底端设有旋转件，所述旋转件的顶端设有轴杆。
[0006]优选的，所述轴杆的内部设有干燥腔，所述轴杆的外壁设有通孔。
[0007]优选的，所述开门与支撑柱的连接处设有挡边。
[0008]优选的，所述底板的外壁顶端左右两侧均设有加固边。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:该设计专业教学用画架，通过第一画板、第二画板和旋转轴的配合，第一画板和第二画板通过扣环钩挂在旋转轴上，翻转第一画板和第二画板，支架通过活动件支撑起第一画板和第二画板，图纸平铺在第一画板和第二画板正面的永磁板上，永磁折叠扣板扣合在永磁板上对图纸进行固定后进行教学，方便了教学，大大提高了教学效率。
【附图说明】

[00?0]图1为本实用新型结构不意图；
[0011]图2为本实用新型的活动件结构不意图；
[0012]图3为本实用新型的固定装置结构示意图；
[0013]图4为本实用新型的轴杆结构示意图。
[0014]图中:1、凹槽，2、底板，3、支杆，4、第一画板，5、加固边，6、扣环，7、第二画板，8、固定装置，801、永磁折叠扣板，802、连接柱，803、固定板，9、挡边，10、底座，11、旋转轴，12、永磁板，13、支撑柱，14、开门，15、活动件，16、支架，17、图纸腔，18、干燥腔，19、旋转件，20、轴杆，21、通孔。
【具体实施方式】
[0015]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0016]请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案:一种设计专业教学用画架，包括底板2，所述底板2的外壁顶端左右两侧均设有加固边5，通过设置加固边5对底板2进行加固，所述底板2的底端设有底座10，所述底板2通过支撑柱13与底座10相连，所述支撑柱13的正面设有开门14，所述开门14与支撑柱13的连接处设有挡边9，通过设置挡边9避免水滴飞溅进入图纸腔17内，所述支撑柱13的内部设有图纸腔17，通过设置图纸腔17将图纸放置其中，所述图纸腔17的底端设有旋转件19，所述旋转件19的顶端设有轴杆20，通过旋转件19和轴杆20的配合将图纸套卷在轴杆20上，所述轴杆20的内部设有干燥腔18，所述轴杆20的外壁设有通孔21，通过设置干燥腔18和通孔21将干燥剂放入干燥腔18内避免图纸受潮，所述底板2的正面中心处上下两端均设有支杆3，所述支杆3的正面设有旋转轴11，所述底板2的正面左右两侧分别设有第二画板7和第一画板4，通过设置第一画板4和第二画板7可在讲课过程中同时展示两幅绘图，提高讲演效果，所述第一画板4和第二画板7均通过扣环6与旋转轴11相连，所述底板2的正面顶端左右两侧均设有凹槽I，所述凹槽I的内壁顶端设有活动件15，所述活动件15的底端设有支架16，通过活动件15和支架16的配合对第一画板4和第二画板7进行支撑，提高教学效果，所述第一画板4和第二画板7的正面均设有永磁板12，所述第一画板4的正面左端和第二画板7的正面右端均设有固定装置8，所述固定装置8包括固定板803，所述固定板803的正面设有连接柱802，所述连接柱802的左端设有永磁折叠扣板801，所述永磁折叠扣板801与永磁板12磁性连接，通过永磁折叠扣板801与永磁板12的配合将画纸固定在第一画板4和第二画板7上。
[0017]第一画板4和第二画板7通过扣环6钩挂在旋转轴11上，翻转第一画板4和第二画板7，支架16通过活动件15支撑起第一画板4和第二画板7，打开开门14，在轴杆20上取下图纸平铺在第一画板4和第二画板7正面的永磁板12上，永磁折叠扣板801扣合在永磁板12上对图纸进行固定后进行教学。
[0018]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种设计专业教学用画架，包括底板，所述底板的底端设有底座，所述底板通过支撑柱与底座相连，其特征在于:所述底板的正面中心处上下两端均设有支杆，所述支杆的正面设有旋转轴，所述底板的正面左右两侧分别设有第二画板和第一画板，所述第一画板和第二画板均通过扣环与旋转轴相连，所述底板的正面顶端左右两侧均设有凹槽，所述凹槽的内壁顶端设有活动件，所述活动件的底端设有支架，所述第一画板和第二画板的正面均设有永磁板，所述第一画板的正面左端和第二画板的正面右端均设有固定装置，所述固定装置包括固定板，所述固定板的正面设有连接柱，所述连接柱的左端设有永磁折叠扣板，所述永磁折叠扣板与永磁板磁性连接。2.根据权利要求1所述的一种设计专业教学用画架，其特征在于:所述支撑柱的正面设有开门，所述支撑柱的内部设有图纸腔，所述图纸腔的底端设有旋转件，所述旋转件的顶端设有轴杆。3.根据权利要求2所述的一种设计专业教学用画架，其特征在于:所述轴杆的内部设有干燥腔，所述轴杆的外壁设有通孔。4.根据权利要求2所述的一种设计专业教学用画架，其特征在于:所述开门与支撑柱的连接处设有挡边。5.根据权利要求1所述的一种设计专业教学用画架，其特征在于:所述底板的外壁顶端左右两侧均设有加固边。
【文档编号】G09B11/10GK205722512SQ201620207867
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年3月17日
【发明人】冯建永, 房振宏, 胡国锋
【申请人】河南科技学院