专利名称：学习板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习用品，具体地说是一种学习板。
背景技术：
众所周知，现在使用的学习台板一般采用木质制成，其由面板、底板和侧板围成的空心板体，使用时将其平放在桌面上即可，其只能为学习者提供一个最基本的书写条件，不具备改善学习者周围气质量以提高学习效率的功能，具有功能单一的不足，另外，这种学习台板仰角固定，学习者须底头、弯颈才能进行书写，学习者的视线倾斜向下，长时间书写易造成颈部和眼睛的疲劳，对学习者的身体健康造诣成一定危害。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种功能多、可提高学习者学习效率和改善学习环境的学习板。
本实用新型可以通过如下措施达到一种学习板，设有面板、底板和侧板，其特征是学习台板内设有负离子发生器，面板上设有出气孔，左右侧板上分别设有活动支架。
本实用新型由于设有负离子发生器，学习者在学习过程中可将负离子发生器接通电源，臭氧分子和氧离子由面板上的出气孔进入学习者周围的空气中，其中氧离子能胶和空气中的灰尘颗粒，并且其具有的氧化性能可杀灭空气中的病菌，臭氧分子及氧离子通过击破分子链、改变分子内部结构的方式，有效地分解有毒、有害气体及室内装修、油漆、空调、冰箱等产生的异味，臭氧分子还带有雷雨后森林中的自然芬芳气息，这样使用负离子发生器便可大大改善学习者周围的空气质量，对学习者起到舒缓精神压力、清脑、醒目之作用，从而有效地提高学习者的学习效率，另外，由于设有活动支架，可任意改变学习台板的倾斜角度，有效地减轻学习者的颈部和眼睛的疲劳，有益学习者的身体健康。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是图1的左视图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步描述如图所示，一种学习板，设有面板1、底板2和侧板3，侧板分左侧板、右侧板、前侧板、后侧板，面板1、底板2和侧板3组成一板体，一般采用长方形板体，板体内设有负离子发生器4，面板1上设有出气孔5，底板2上设有进气孔，也可以在侧板设有进气孔，学习者在学习过程中可将负离子发生器4接通电源，臭氧分子和氧离子由面板上的出气孔进入学习者周围的空气中，其中氧离子能胶和空气中的灰尘颗粒，并且其具有的氧化性能可杀灭空气中的病菌，臭氧分子及氧离子通过击破分子链、改变分子内部结构的方式，有效地分解有毒、有害气体及室内装修、油漆、空调、冰箱等产生的异味，臭氧分子还带有雷雨后森林中的自然芬芳气息，这样使用负离子发生器便可大大改善学习者周围的空气质量，对学习者起到舒缓精神压力、清脑、醒目之作用，从而有效地提高学习者的学习效率，本实用新型在左右侧板上分别设有活动支架6，支架6经螺栓7和螺母8与左右侧板相连接，通过调节活动支架，可任意改变学习台板的倾斜角度，有效地减轻学习者的颈部和眼睛的疲劳，有益学习者的身体健康。
权利要求1.一种学习板，设有面板、底板和侧板，其特征在于学习台板内设有负离子发生器，面板上设有出气孔，左右侧板上分别设有活动支架。
专利摘要本实用新型涉及一种学习用品，具体地说是一种学习板，其设有面板、底板和侧板，特征是学习台板内设有负离子发生器，面板上设有出气孔，左右侧板上分别设有活动支架，本实用新型由于设有负离子发生器，学习者大大改善学习者周围的空气质量，对学习者起到舒缓精神压力、清脑、醒目之作用，从而有效地提高学习者的学习效率，由于设有和活动支架，可任意改变学习台板的倾斜角度，有效地减轻学习者的颈部和眼睛的疲劳，有益学习者的身体健康。
文档编号B43L1/00GK2691881SQ20042004008
公开日2005年4月13日 申请日期2004年4月16日 优先权日2004年4月16日
发明者阿龙, 闫基武 申请人:阿龙