多功能语言教学机的制作方法

文档序号:2605083阅读:416来源:国知局
专利名称:多功能语言教学机的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种多功能语言教学机,主要用于汉语拼音和普通话标准语音教学。
背景技术
目前国内的汉语学习机存在着发音不准、结构不佳,功能单一的问题。而国外的语言学习机的机构过于复杂,价格昂贵,不适合方块字为母语的民族使用。以上两种学习机均不能作为我国的教具使用。

发明内容
本实用新型的目的就是提供一种多功能语言教学机,以解决国内大力推广普通话和国外广泛学习汉语所急需的标准教学工具问题。
本实用新型的技术方案是包括汉语拼音键盘、语音芯片、放大器和扬声器,汉语拼音键盘的输出端与语音芯片的输入端连接,语音芯片的语音输出端与放大器的输入端连接,放大器的输出端连接扬声器;在所述的语音芯片内固化有汉语拼音的声母、韵母、声调、基本音节、带调音节发音和汉语字词语音,以及诗词、短文普通话朗读标准发音的数字信号的部分或全部以及控制逻辑。
在所述的语音芯片的字形、图像输出端连接有显示器,包括译码器和显示屏。
所述的汉语拼音键盘和显示屏设在壳体的面板上,其它部件设在壳体内。
在所述的外壳6上设有耳机插孔。
在所述的汉语拼音键盘的触发键上可以设有盲文标识。
所述的汉语拼音键盘可以为壁挂式的大型键盘,在每一汉语拼音键旁设有其名称和与该拼音键对应的语音标识图像;所述汉语拼音键采用感应触发键或机械触发键。
所述的显示屏为手持式或壁挂式,可以是自显式或投影式的任何图像显示器。
所述的键盘可以设在一个遥控器上,在所述的语音芯片的输入端设有与所述遥控器适配的接收器。
本多功能语言教学机具有语音发音标准,并配合以字形和/或图像信息,从而提高了学习兴趣,增加了教学效果。其手持式机型可供个人或小范围教学使用,壁挂式机型可作为班级或集体教学使用,落地式机型可作为单位或地区普通话发音校准具使用。该多功能语言教学机功能多样,结构简单,价格便宜,实为汉语拼音和普通话教学的必备工具。


图1是本实用新型的第一个实施例的结构示意框图;图2是本实用新型的第二个实施例的结构示意框图;图3是本实用新型的第三个实施例的结构示意框图;图4是本实用新型手持式个人机型的正面结构示意图;图5是本实用新型教具式机型的壁挂式键盘的结构示意图。
具体实施方式
见图1,本实用新型的第一个实施例包括汉语拼音键盘1、语音芯片2、放大器3和扬声器Y,汉语拼音键盘1的输出端与语音芯片2的输入端连接,语音芯片2的语音输出端与放大器3的输入端连接,放大器3的输出端连接扬声器Y。所述的语音芯片2为大规模集成电路,在其内固化有汉语拼音的声母、韵母、声调、基本音节、带调音节发音和汉语字词语音,以及诗词、短文普通话朗读的数字信号的部分或全部,及控制逻辑。
参见图2,该实施例在上一实施例的基础上增加了显示器5,包括显示驱动器和显示屏。该显示器的输入端与语音芯片2的对应输出端连接,可与扬声器Y的声音同步显示键盘输入的单个拼音字母或拼出的字词的字形以及其他图形。
参见图3,该实施例在以上两个实施例的基础上增设遥控器6,在语音芯片2的输入端增设与遥控器6配套的接收器7。在遥控器6上设有与键盘1的对应的键盘。这一实施例适合于教学用机型,老师可以手持遥控器6控制拼音操作,也可用键盘1操作,非常方便。
本实用新型的上述各种构成都可制成手持式(便携式)的学生用机型,其外壳6面板结构参见图4,在面板的上方有显示屏5,下方为键盘1。面板中部设有扬声器Y的放音口7。在外壳6的侧面或面板上可设置电源开关8、指示灯9和一个或数个功能转换键10等装置。功能转换键10用来在单音/拼音、显示/声音等功能的转换。显示器5的显示屏可采用LCD屏。可在外壳6上设置耳机插孔,利用耳机输出声音。
还可在键盘1的各个键的表面设有盲文标识,供盲人使用。
参见图5,本实用新型的键盘1还可以制成壁挂式结构。在每一(或部分)汉语拼音键11旁设有其名称的发音与该拼音键对应的标识图像12。每个汉语拼音键11采用感应触发键(如磁感应式、感光式,配以磁头教鞭或发光教鞭)或机械触发键。用教鞭接近或触及拼音键11即可发出相应语音信号。该实施例也可配置图3所述的遥控器6和接收器7。与该壁挂式键盘配套的显示器5可以采用大尺寸自显式显示屏,如LED、LCD、PDP屏,或投影式的显示屏(如数字投影仪)。放大器3和扬声器Y采用有源音箱置于旁边。
本实用新型采用电池或市电供电。
权利要求1.一种多功能语言教学机,其特征在于包括汉语拼音键盘、语音芯片、放大器和扬声器,汉语拼音键盘的输出端与语音芯片的输入端连接,语音芯片的语音输出端与放大器的输入端连接,放大器的输出端连接扬声器;在所述的语音芯片内固化有汉语拼音的声母、韵母、声调、基本音节、带调音节发音和汉语字词语音,以及诗词、短文普通话朗读的数字信号的部分或全部,以及控制逻辑。
2.根据权利要求1所述的多功能语言教学机,其特征在于在所述的语音芯片的字形、图像输出端连接有显示器,包括驱动电路和显示屏。
3.根据权利要求1所述的多功能语言教学机,其特征在于所述的汉语拼音键盘和显示屏设在壳体的面板上,其它部件设在壳体内。
4.根据权利要求3所述的多功能语言教学机,其特征在于在所述的外壳(6)上设有耳机插孔。
5.根据权利要求1所述的多功能语言教学机,其特征在于在所述的汉语拼音键盘的触发键上设有盲文标识。
6.根据权利要求1所述的多功能语言教学机,其特征在于所述的汉语拼音键盘为壁挂式的大型键盘,在汉语拼音键旁设有其名称的发音与该拼音键对应的语音标识图像;所述汉语拼音键采用感应触发键或机械触发键。
7.根据权利要求3所述的多功能语言教学机,其特征在于所述的壳体为手持式、落地式或壁挂式;所述的显示屏可以是自显式或投影式的任何图像显示屏。
8.根据权利要求1~7任何一项所述的多功能语言教学机,其特征在于所述的键盘设在一个遥控器上,在所述的语音芯片的输入端设有与所述遥控器适配的接收器。
专利摘要一种多功能语言教学机,包括汉语拼音键盘、语音芯片、放大器和扬声器,汉语拼音键盘的输出端与语音芯片的输入端连接,语音芯片的语音输出端与放大器的输入端连接,放大器的输出端连接扬声器;在所述的语音芯片内固化有汉语拼音字母的发音和汉语字词,以及诗词、短文普通话朗读的标准语音数字信号,并具有声音、字形和/或图像信息显示,可增加学习兴趣,提高教学效果。功能多样,结构简单、价格便宜。可供个人学习、集体教学和地区校准普通话发音使用。
文档编号G09B5/06GK2710072SQ20042004763
公开日2005年7月13日 申请日期2004年4月6日 优先权日2004年4月6日
发明者杨李颖 申请人:杨李颖
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